心理影片观后感(篇1)
关于心理健康的影片感后感
一、《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片，但希区柯克的悬疑拍摄手法，一个扣人心弦的情节，一直吸引着观众的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生，可谓是入木三分。
剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心。悬疑影片《爱德华大夫》的故事并不复杂，主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，还有关于梦的解释与破译。主线告诉我们，格里马纳斯精神病院院长默奇森博士即将退休。最近上任的爱德华博士，刚刚认识了年轻漂亮的女医生彼得森博士，两人坠入爱河。
然而，不久彼得森就意识到他的情人是一个冒名顶替的精神病患者。面对可能杀害爱德华博士的嫌疑犯，彼得森坚信他所爱德人是一个无辜的精神病患者。可以说，他们之间的爱情故事是使这部电影如此吸引读者的一个重要因素。影片中，我最喜欢的是那句精彩的台词：
美丽的女人在坠入爱河之前是最好的医生，但在坠入爱河之后，她只能是一个病人。所以在某种程度上，这是一部针对男人心碎的物理治疗电影，女主角彼得森是负责这部电影的医生。恋人用真情治愈已成为影片的主要动力，甚至牵连和提振了整部戏的神经，甚至使影片的主题不断向纵深发展。
为了解破悬疑找到杀害爱德华大夫的原凶，影片《爱德华大夫》多处运用了经典的心理分析与治疗的方法和技术，比如所谓弗洛依德的精神分析方法等等。这使得《爱德华大夫》的故事情节悬念徒生，同时也深深牵动着观众的心。值得一提的是，《爱德华大夫》中有些很精彩的故事和悬念，就是建立在很典型或者说是夸张了的潜意识条件性情绪反射原理基础之上的。
而故事的结局，女主治医生
彼得森以自己的心理学的专业知识和聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并通过分析情人的梦幻，终解开了情人的心结，将真正的**莫奇森大夫揭露出来。也使观众放下了牵挂的心。假爱德华大夫的遭遇说明了，人的一切行为，情感和思维，包括心理障碍的症状，都是由一个人从小形成的人格和习惯决定的，都是由一个人的童年经历和成长环境决定的，并且这种决定性的人格一旦形成和固定，就会自动地、本能地、潜意识地，不由自主地、恒定地发挥作用。
如果一个人有一个快乐的童年和健康的人格，在心理学意义上，他将是幸运的，在健康人格的决定下，他的生活将走上一条更健康的轨道。这种人格就是我们通常所说的健康人。正如弗洛伊德所说，人类的行为深受儿童早期经历的影响。
假爱德华大夫在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。
同时，白色和轨迹的图案也成为他害怕的刺激和发现他异常行为的关键。此片把心理与悬疑结合，揭开了心理学神秘的面纱。我想我们可以从这部电影中得到心理学课本上没又激录的知识。它将巩固我们现有的知识，激发我们积极思考，提出问题，并一起探索心理世界的奥秘
二、《爱德华大夫》讲述的是发生在格林马纳斯精神病疗养院，一位新走马上任的年轻英俊的爱德华大夫与年轻漂亮的女大夫彼德森一见钟情，然而，新来的爱德华大夫的一些行为另人费解，他总会时不时产生一种不安的心理，或是情绪的变化很大。不久彼德森就发现他的情人是精神病的冒名顶替者
患者，面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶，彼德森却选择相信了自己深爱着的人是无辜的，最终她以自己的心理学的专业知识和聪明才智，巧妙地帮助情人从警察眼中逃脱，并找到自己的老师，通过分析情人的梦幻，解开了情人的心结，将真正的**揭露出来，从而使自己深爱的人摆脱了心理的阴影。
这并不是我第一次看有关心理学的影片，但本片给我我最大的感受就是“纠结”与“震撼”，导演希区柯克一直是我钟爱欣赏的悬念大师，他不仅将故事情节安排得环环相扣，更着重笔墨刻画了主人公的心理活动，让观者在那悬疑丛生的剧情里感受到心理分析的重要性。
影片的核心是真正的爱德华博士，他是谁以及如何被杀的。而事实上，这个真实的人根本没出现他也没必要出现。希区柯克主任从一个在医院工作的假爱德华开始。在观众不知情的情况下，他用一系列隐喻和特写镜头告诉观众爱德华可能是假的。
后来，通过笔迹和目击者，最终证明是假的，并介绍了真正的爱德华被暗杀。嫌疑犯可能是假爱德华。他是真正的爱德华的副手。通过梦境回忆来引出真实事件，直至引出真实**。
这样的安排使观众的心理随着情节的推进而跌宕起伏。
在观影的过程中，我发现在本片中楼梯具有某种特别的象征意义，我认为楼梯象征了上抬和向上，或者高不可攀，或者是对未知的焦虑与恐惧。我第一次看到台阶是彼德森走进房间的时候。我看了好几遍，发现它显示了彼德森不断的激情和某种爱的焦虑。这是希区柯克玩的一个小方法。他想让观众感兴趣。另一个步骤是彼德森知道真正的**并进入**房间。一连串的动作表情和特写镜头让我感觉道了一种主人公的焦虑。这部莫名其妙的跟随者电影开始产生紧张的情绪，这让导演的才华令人惊叹。
尤其是在描写两级楼梯的音乐时，（我看过很多希区柯克的电影，他太善于用音乐来创造效果了！)节奏快、频率高，体现了彼德森的情感和观众的心理。
当然，本片最大的亮点还是在精神分析上。影片中的j.b的弟弟意外死亡后，自己产生了强烈的内疚感和罪恶感认为是自己杀死了弟弟。
但他的潜意识徘徊在赎罪欲与惩罚欲与逃避欲之间，因此自我利用心理防御机制将弟弟的死亡压制到潜意识中，使弟弟的死亡在意识层面上不存在。由于潜在的抑制，潜抑识中被压抑的东西似乎被遗忘了。j、 b在意识上不感到焦虑和痛苦，主动遗忘发生。
当j.b目睹爱德华的死时，他曾经受到精神的刺激。虽然他对爱德华的死因有了一定的认识，但童年痛苦记忆的再现，抑制了这种对潜意识的印象；同时，在潜意识中杀害弟弟的罪恶感再次出现。他为求赎罪便想要把杀害爱德华的罪名揽到自己身上。
但是，但是内心的双重性格又开始作祟，最终他选择将自己变为爱德华，爱德华没有死，仍然活着，那这样也就不存在杀爱德华与自我惩罚的事情了。此时，真实的自我被压抑在潜意识中，被遗忘，心理得到暂时的平衡。
另外一处影片的经典所在就是对于梦的分析。奇怪的梦中的每一个物体、装置、人、动作和对话似乎都有特定的意义。我记得弗洛伊德说过梦是一种象征。
那么每一个符号都是一个不可忽视的细节，是破译和重组的关键。j、 在b的梦中，在一个眼睛布满天花板的赌场里，有人不断地用剪刀剪眼睛。他在玩21点。他的对手是一个留胡子的人。当j
b玩了一个梅花七张牌的游戏，对方说j.b赢了。梅花七号是21点。这时，一个旁观者出现了，说这个地方是他的地盘，他们应该被赶走。
梦的画面接着转到一个山
谷，那个长着胡腮的人站在一个带斜坡白色屋顶的下方，脚穿雪橇，上方是那个赌场场主，他站在一个冒烟囱旁边，这时那个长着胡腮的人从屋顶往下掉，那个场主把一个变形的轮子扔在屋顶……皮特森对这个梦进行了解析从而解开了爱德华大夫被害的经过并找出真凶，原来**是该医院的院长默奇逊大夫！正是那次高山滑雪中，默奇逊为保住自己的位置，他跟踪爱德华大夫，从21点俱乐部一直到滑雪的度假地，并用左***杀害了爱德华大夫，而正好这个过程让想找爱德华大夫看病的j.b看到，以致本身患有犯罪情结的j.
b认为是他杀了爱德华博士，而梦中的那一幕只不过是j.b的身份证不想看到这个过程。
这就是有关影片中梦的部分。梦是一个人生活最鲜明的语言，许多年前的经历潜藏于他的无意识中，那些自我认为不重要，或已经遗忘的经历，往往在梦中景象里重现。弗洛伊德说过：
梦是愿望的满足。所有梦的最终目的，是满足我们的本能愿望、消除烦恼，让我们不受烦恼的干扰好好睡觉，在睡梦中得到我们在现实中得不到的那些愉快。弗洛伊德提出潜意识思维由两个层面构成：
层面1“前意识”和层面2“潜意识”。层1的梦围绕日常事件，一般来说，它的象征意义对做梦者来说具有个人色彩；层面2的梦与长期遗忘的记忆以及某个问题有关，它们常常是些异于清醒时的生活的场所和事件。做梦者可能会发现自己扮演了一个奇怪的角色或是在一个陌生的环境中。
不仅是从艺术层面还是心理层面看，本片不失为一部好电影！最后感谢老师在这半学期的课中教授了我们那么多关于人格心理的知识，这些着实对于我们的生活和对于自我了解起到了莫大的帮助~
心理影片观后感(篇2)
《大学生心理健康影片观后感》
当代大学生心理健康问题日益凸显，高强度的学业压力、社交压力、就业压力以及生活压力等种种因素，都在不同程度上对大学生的心理健康造成了极大的冲击与伤害。因此，在大学生心理健康教育中，影片作为一种直观、生动的教育手段，逐渐受到了广泛关注和使用。 本片正是以大学生心理健康问题为主题，目的是通过情景的描绘与人物的刻画，让大学生们更深刻地认识到心理健康的重要性，从而引起他们对自身心理状况的关注与重视。
电影的故事情节发生在一个普通大学里，主要围绕着两位主人公展开。一位是叫做小明的大一新生，另一位则是叫做小妍的大四学长。小明是一个对未来充满憧憬的年轻人，但是由于来自农村的他在大学生活中遭遇到了严重的适应困难，面对大量的学习内容、社交问题以及生活琐事，他显得手足无措，承受着巨大的心理压力。小妍则是一个即将面临毕业的学长，她在大学生活中曾经历了各种艰辛与挫折，但通过积极面对心理问题并寻求帮助，她逐渐走出困境并获得了心理健康。为了帮助小明摆脱困境，小妍决定出谋划策，负责指导他如何更好地管理和呵护自己的心理健康。
整部影片以小明和小妍之间的对话、交流和互动为主线，辅以一些真实的心理案例和经验。影片中展现了大学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁、厌学、人际关系问题等，同时也展示了他们逐渐重视心理健康，积极寻求帮助和解决问题的过程。通过真实的情节和深入的角色描写，观众能够更加贴近地感受到大学生心理健康问题的真实性和普遍性。
在影片中，小妍通过亲身经历向小明传授了一些重要的心理健康知识和方法，如合理规划时间、寻求社会支持、培养兴趣爱好、保持积极心态等等。观众在观看的过程中，能够通过角色的成长和转变，学习到一些实际有效的心理调节方法，并进行反思和思考，问自己是否有类似的心理问题，是否需要及早寻求帮助。
本片不仅仅是为了展示大学生心理问题的现状，更重要的是为大学生们提供了及时、有效的心理健康帮助。观众在被触动和教育的同时，也会意识到自己需要关注自身的心理健康，并在遇到问题时勇于面对、积极解决。
总的来说，本片通过生动的故事情节、丰富的人物描写以及真实的心理案例，深入探讨了当代大学生心理健康问题的原因和解决方法。观众在观影后能够更加深入地认识到心理健康的重要性，并学到一些实用的心理调节技巧。影片不仅是一部具有教育意义的作品，更是一部贴近生活、贴近大学生群体的作品，为大学生心理健康教育提供了有益的借鉴和参考价值。希望通过这样的影片，能够引起社会对大学生心理健康问题的重视，并采取更多的措施来帮助大学生们建立积极健康的心理状态，迈向更美好的未来。
心理影片观后感(篇3)
今天，在一个阳光明媚的星期三，虽然天气有点冷，但还是挡不住我们如火如荼的热情，因为我们学校组织了03级高检（2）和（3）两个班**心理健康教育片。今天的心理健康教育片我想应该说我看得更仔细了。本片主要分为三个部分：心理健康教育概述、心理健康教育与素质教育、心理健康教育内容。介绍了中学生的心理特点、人际心理、青少年心理等心理特点。
著名的希腊文学家比尔斯曾经写过一本关于心理健康的书，名叫《一颗失而复得的心》，这本书一经出版后，立即引起了社会的强烈反响，也使人们正确认识到了心理这样的一个名词。随即，在1908年的5月，美国成立了全球第一个社会心理机构，为人们提供心理辅导，当时也就有了心理医生这样的一个新生物。1984年，一项社会调查显示（江浙地区1095名青少年），1095名青少年中，约%有心理问题。现在儿童心理教育已经成为一个社会问题。
20世纪80年代以来，全国中小学开展了健康教育。几年前，中国的一个小女孩，她的名字叫梁娟。她代表中国参加在荷兰举行的国际儿童大会的活动。当她到达会场时，发现会场上空飘扬的国旗连中国国旗都没有。她非常生气，立即与活动组委会协商，但组委会没有悬挂中国国旗。
在晚宴上，梁娟对人们说，如果组委会不挂国旗，她会用鲜血把餐桌上的白布染成红色，做成国旗。后来，组委会对此特别震惊，立即派人在会场上空悬挂中国国旗。这时，梁宽的脸上终于露出了笑容。
通过这件事，我知道心理健康教育中的道德教育可以帮助学生走向新的政治方向，具有爱国主义精神。心理健康教育的内容包括心理辅导，可以解决学生的心理问题。心理辅导可以调动人际关系、自我心理辅导和入学辅导，其中入学辅导是人生最重要的一步。还有情感心理辅导。现在，青少年非常不稳定和冲动。这样的指导可以帮助学生培养社会化的情感、意志心理辅导、性心理辅导等内容。
现在的青少年还有着强烈的崇拜心理，崇拜某个明星、歌手……对于这一现象青少年不可盲目崇拜，下面我就讲一个故事，大家一起思考一下：2003年6月21日，大连一个姓刘的女同学在家中上吊自杀，其原因仅仅是因为她是张国荣的忠实歌迷，她像母亲要钱买cd，母亲没有给还训了她几句，就有了先前所说的那一幕，让人十分的悲痛，母亲悲痛欲绝后又深思那番话怎么对女儿有那么大的刺激呢？再看看数据。在100名中学生中，50%的人特别崇拜偶像，30%的人普遍崇拜偶像。只有20%的人不太喜欢明星偶像。这种吉祥现象值得我们深思！
我们这个年龄段的学生可能有这样的想法，年轻的时侯，他们觉得父母是那么的完美，但长大后，他们只看到父母的缺点，觉得自己很罗嗦，没什么可说的。小明是某重点中学的学生，一天他上学去了，父亲在收拾房间时发现他的抽屉没有关好，把抽屉打开看了一下，发现里面有儿子的日记，上面写着我感到父母现在很罗嗦，真的很烦，又没有玩的时间，没有自由，正在这时小明回来了，看见父亲在看他的日记，责问父亲为何翻看他的日记，这是他的隐私，父亲说我养了你十几年了，你还跟我说隐私啊……像这类似的事情在社会上时有发生，那我们又该如何面对呢？通过影片的**，使我知道了一个人心理的好坏，对于一个人来说有着至关重要的作用，调节好自己的心态，才能自己成为真正的强者，相信自己。
何炜03高检（2）班
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。
二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
心理影片观后感(篇4)
一个人拥有一整个宇宙的快乐，一个人守着一整片星空的孤单。——题记 转载请注明
主人翁为二十一个看似放荡不羁，桀骜不驯，实则是一个内心脆弱的人。该影片主要是讲一个心理学教授如何启迪他不羁的外表下藏得拒人于千里之外的心，如何捕捉他的脆弱，帮他正确的走上更好的路，如何修心，释怀。
威尔是一个孤儿，这是一切问题的根源。也是他性格养成的重要因素。他从小被人欺负，只因是个孤儿，没有爱的庇护。有个男孩从小就对他施以暴力，以至于在威尔成长后的一次偶然外出中遇见他。威尔有三个对他很好的兄弟，他们扭打在了一块。威尔或许是要把积攒多年的愤怒宣泄出来一般，狠狠地揍着。威尔被警察抓去，这是兰博教授的出现改变了他的命运。
威尔在MTI学院里做清洁工，其实他内心深处也希望自己可以提高个人素养，在这所学院里的高数题，他可以轻而易举的解出，这是他异于常人的天赋。当他却不敢正视自己的天赋，甚至于隐藏。这非于常人的天赋，这或许是上天给他生命的馈赠。即使他的过去只给了他压抑，给了他不堪，但这个天赋改变了他的一生，也有幸让他碰上西恩心理学教授，了解他的心里路程，成功捕捉心灵脆弱的时刻，打开心扉。
在西恩教授开启他的心扉的过程中，双方都有过质疑，矛盾但威尔的心理历程，西恩的真诚及用心，是他们彼此游戏硬着，他们交谈，谈过去，但威尔始终会巧妙的避开西恩教授的提问，不触碰那曾经的伤口。在人生中的清醒时刻，在悲哀及丧失的阴影之下，人们最接近他们的真我。威尔因恐惧自己爱的人，爱自己的人抛弃他，丧失了女友。就在这种阴影下，西恩教授抓住时机，反复对他说：这不是你的错……最终打开了他的心扉，释放了他积压多年的心灵压抑。没错，正如希恩教授所说：你自由了。他可以不用在每天去找西恩谈心，更重要的是他的心受的超负荷压力已经释然了，放空了自己的心，他自由了。
我们感觉累了，就放空自己的心。别让自己忍受太多，让自己的心受委屈，兰博教授看出了他的才能，也看中是他的天颖。西恩教授看穿了他的心，这两个人在他的人生中是至关重要的。之前他即使有整片宇宙，内心也不快乐，现在他的心是快乐的。
将心比心，用心感化，这是最重要的。所有你的过去，都不能定义你是谁，现在的你的选择，才是真实的你，不管内心有多苦涩，要敢于直视自己的心，为自己的以后做正确的选择。
两颗隐忍着伤痛的心，彼此交流，渐渐地趋向最真的那颗心，释怀是给自己的心最好的礼物。