励志的句子工作总结（编辑 笑面虎）文档资料的编写需要充分利用现有的信息和资源，大量的优秀范文一直是我们写作坚实的好朋友。阅读范文对我们探索不同价值观的多样性与复杂性有很大帮助，你是否正在关注相关的范文？您是否了解“初三英语教研工作总结”让我们一起来了解。
初三英语教研工作总结 篇1
英语教研组组长第二学期工作总结
英语团队是一支年轻而充满活力的团队，为提高我校英语教学质量和提供为学生提供高效优质的服务。在我们梅舍学校的校园里，为了培养现代人才，学校非常重视学生的英语学习。这不仅给英语教师带来了压力，也成为我们做好教育、教学和研究工作的动力。本学期，我校英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，在以下四个方面进行了努力，取得了一定的成绩。
1.教学套路
1.学期前，老师们聚在一起研究小学英语课程标准，对英语有了概念性的认识。教学有了新的认识。 在课程改革的背景下，新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求。教师要不断更新教学理念和知识结构，提高综合素质，顺应时代潮流的发展要求。 .在教学中，我们每一位教师都力求做到“三个创新”——创新课堂教学设计，以学生发展为主题；创新教学方式，真正提升40分钟课堂教学效率；创新教学方法，提高英语学习乐趣。
2.认真落实常规教学任务，统一进度和内容，编写教案，根据进度不时反思课堂上学生的实际情况。 每周都会审查课程计划、家庭作业和教科书。除了认真写第二课的准备和反思，最值得称道的是英语老师对作业的点评。老师们的评语大多非常真诚、有针对性、有激励作用，句句深入人心。取得好成绩的有效方法之一。
3.当然，在教学的日常检查中也发现了一些不足。 如果作业错过了第二次批改，第二次备课和反思不够细致，博文上传慢。通过大大小小的多次检查，反复提醒，这些不良现象得到了明显改善。
4.每个月的期中考试结束后，老师们都会坐在一起分析考试情况，分享课堂进步的经验，通过失分的情况反思教学，老师们互相启发，互相学习，应用在下一个教学。
5月和4月，学校各楼层张贴了各年级学生的英文书法展。
二。教研活动
本学期，海口市教研员吴云修老师继续到我校指导教学。指导内容包括：
1．英语活动课指导。 以课文内容为主体，让学生以不同的方式使用和玩英语。让老师们在英语活动设置上有新的收获。
英语教研组组长工作总结
2．六年级复习课的培训。 让教师更清楚地理解复习课的意义和方法，在有效时间内进行高效复习。虽然这次的主题是六年级复习课，但是理念和方法都是一样的，英语组的所有老师都收获颇丰。
3.英语考试命题培训。 这里有很多关于如何制作试卷以及如何有效检测学生学习成绩的知识。通过学习，老师们摆脱了以往对试题的误解，学会了如何安排科学、有针对性的试题。
4.一节课两节课，两节准备，两节点评。 根据成绩分为几个环节：备课--点评--一节课--课堂评价--二课--课堂评价，让老师们学习如何上一堂扎实高效的课.普通班。
5月和5月，攀登项目组带领全市英语教师到我校教学科研。 在英语组全体老师的帮助下，林老师**五年级上了一堂集套路和攀登相结合的课，得到了专家的认可和好评。
三、改进及发展方向
1.为了提高教学质量，英语组的老师们还需要练习和提高英语口语和板书能力。
2.认真学习小学英语课程标准，少走弯路。 严格制定大大小小的教学目标并严格执行，提高效率。
3.突出教研组的集体作用。 教研组的集体作用很大程度上体现在公开课上。从一堂公开课的质量可以看出教研组的实力。其实很多时候大家一起工作，看似需要时间，但大家都能有所收获！配合完成学校各项任务
4.继续在每个班级开展英语活动课，让学生能读懂英语，能说英语，真正提高学生的英语应用能力。
以上是对我们组本学期英语教学工作的简要回顾。在未来的岁月里，我们英语组也将再接再厉，不断改进教学方法、教学理念和教学方法。开拓创新，让我校英语教学工作更上一层楼！
除了做好以上工作外，我们将在以后的工作中进一步提高工作效率。认真学习教材，提高备课和上课质量，并经常反思；鼓励本组教师利用课余时间阅读，提高读写能力和业务能力；多举办学科活动，提高学生学习数学的兴趣；进一步培养学生良好的学习习惯；尽力弥补贫困学生，多想办法，尽量不让一个学生掉队。总之，这个学期，我们教研组可以按照期初制定的活动计划，做好各项工作。当然，我们小组在工作中还有很多事情是做不好的。今后我们会努力把工作做得更好。
英语教研组组长工作总结
英语教研组教学工作总结三年级组
二年级英语教研组教学工作总结
三年级英语教研组教学工作总结
初三英语教学工作总结
初一英语教研组教学工作总结（共15篇） )
初三英语教研工作总结 篇2
在过去的一学年里，我作为初三英语教师积极努力地开展了教学教研工作。通过不断反思和改进自己的教学方法，我设定了明确的目标，不断提高学生的英语综合能力。以下是我在这一学年的教学教研工作总结。
首先，我注重课程设计与备课工作。在整个学年的教学过程中，我根据教材和学生的实际情况合理安排了每一课的教学内容和学习目标。我设计了丰富多样的教学活动，以激发学生学习英语的兴趣。同时，我也提供了充分的学习资源，例如语法练习、听力训练、阅读材料等，以帮助学生巩固所学知识。在备课过程中，我详细研究教材，挖掘出与学生生活息息相关的话题，使课堂内容更加生动有趣，并结合多媒体技术，以提升学生的学习效果。
其次，我重视课堂教学中的互动和合作。为了让学生更积极参与到课堂中，我采用了多种教学方法和策略。例如，在语法教学中，我引入了游戏和小组竞赛的形式，激发了学生的学习兴趣；在听力和口语训练中，我鼓励学生进行角色扮演和小组讨论，培养他们的表达能力和团队合作精神。通过这些互动和合作的活动，学生的思维能力得以培养，并在实际运用中提高了口语流利度和听力理解能力。
此外，我注重学生的学习策略和评价。在教学过程中，我不仅仅着眼于知识的传授，更重要的是培养学生自主学习的能力。我引导学生制定学习计划、总结学习经验，提醒他们运用各种学习策略解决问题。同时，我进行了及时的评价和反馈，通过个别讨论、作业批改和小组讨论等形式，激励学生加强学习动力，更好地理解和掌握所学知识。
最后，我积极参与团队教研活动。作为一名教师，教学自然不能孤立于个体。我积极参加学科组的教研活动，与同事们交流教学经验和教学方法。通过与他人的沟通和合作，我得到了许多有益的指导和建议。同时，我也分享了自己的教学心得和教学资源，为团队的发展做出了贡献。
总之，通过一学年的努力，我的教学教研工作取得了一定的成绩。学生的英语综合能力得到了明显提高，表现出更大的学习兴趣和自主学习的能力。然而，在总结过程中，我也发现了自己的不足之处，并进行了针对性的改进。相信在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的学习和成长贡献更多。
初三英语教研工作总结 篇3
英语教研组组长工作总结
在国际交流日益频繁的社会中，英语已经成为一种非常重要的交流工具。在我们大段小学校园，学校非常重视学生的英语学习，以培养现代人才。这不仅给英语教师带来了压力，也成为我们做好教育、教学和研究工作的动力。本学期，我校英语教研组在学校各级领导的指导和帮助下，在以下四个方面进行了努力，取得了一定的成绩。
1、加强观念更新，改善英语学习氛围
在课程改革的大背景下，新的英语课程标准对英语学科的发展提出了新的要求.其综合素质符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们每一位教师都力求做到“三创”——创新课堂教学设计，立足学生发展；创新教学方式，真正提升45分钟课堂教学效率；创新教学方法，提高英语学习。乐趣。
两个。落实教学套路，突出教研组集体作用
所有英语教师都强调自律，坚持按教学套路办事。每个年级组成备课组，选派备课组长，协调同班老师的教学进度，测试教学效果；指导同班老师备课和上课，解决教学实践中的疑难问题。每隔一周，学校教研组开展集体活动，集体学习教学理论，交流教学思想，讨论教学问题，形成了浓厚的学研氛围，对提高教学质量起到了很好的促进作用。所有教师和专业发展
三。深入项目调研，争做教学能手
我教研组首次参与的安徽省“任务型”项目圆满完成后，我们并没有停下脚步.因为我们知道，参与项目研究不仅可以促进教师教学观念的更新，还可以提高课堂教学能力，成为“专家”教师。以徐博老师为组长，开展了省第二批“任务型”课题实验研究，并于本学期初通过了市研究组的中期考核考核。其中，陈毅老师代表课题组的实验报告课获得了好评。得到了考察专家和各学校英语教研组组长的一致好评。
四。积极走出去，开阔眼界，吸取经验
根据学校安排，本学期我校教研组教师走出校门，参加各级教研活动作专题报告，并与未参加过的教师一起拓展视野、分享心得体会。出去。 .对于全市学校提供的公开展示活动，老师们克服时间问题，积极参与、观摩、学习，博采众长，促进个人进步。
总之，英语教研组开学以来在教育教学方面取得了一定的成绩。这一切都是由于各级领导的关心、教研组教师和全校其他学科教师的大力支持与配合而获得的
。我们知道，我们的工作还有很多需要改进的地方。在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力把我校英语教学水平提高到一个新的水平。
初三英语教研工作总结 篇4
--- 尝试新的教学方法，不断更新教学理念的目标。注重学习新课程标准与建设新理念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。本学期，有3名教师在报刊杂志上发表的教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文竞赛中获奖。
2.加强教育开放，加强教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。 教师的教学立足课堂但不拘泥于课堂，立足学科教材而不受限于课堂，善于捕捉现代社会、现代科技等学科的知识信息和最新成果，丰富了教学内容，开阔了学生的视野。使教学活动始终充满活力。同时，在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生创造学习和体验的实践情境，营造动手实践和创造的实践环境，将传统的课堂教学扩展到课堂和学校之外。学校教育与社会生活的紧密联系。
二、加强培训，提高教师素质
提高师资队伍的专业水平就是提高教师素质
2 ---学生引导法律学习，以优化法律学习促进教学方法的优化。
2.深入学习教材。 掌握教材体系、基本内容及其内在关系，把握主线，明确重点、难点，厘清疑惑，把握重点。精心设计的教学计划。每节课的教学计划应该是“
3。要求写后记。讲课结束后，将本课程教学的成功和错误记录在一个及时总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断改进。
4.注重集体备课。备课应三定（设定时间、内容、中心发言人）；四统一（统一教学进度、范文写作，统一教学目的，统一重点难点，统一作业内容，）。按照开学初制定的教研活动计划正常开展教研活动。让教师备课的主要精力是明确教学目标、明确教材思路、规划教学过程。 ， 创造问题情境，解决教学疑点，促进学生心理发展。避免备课单纯依赖教学参考和缺乏生活水源的现象。使备课多方式扩展信息，加强二次备课，不断丰富和完善备课材料。与时俱进，与时俱进。
4----
5
初三英语教研工作总结 篇5
本学期我们坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、加强学习，树立新的理念
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期有3位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的`密切联系。
二、加强培训、提高教师素质
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。到5月底先后调整了三位年青老师的课，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
三、坚持“两先两后、师生互动”的教学模式
1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“
3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师。将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，也还存在一些不足如个别老师教研教改的劲头不足，老师还不能熟练的运用多媒体教学等。在下学期工作中我们将扬长避短，为我校的英语教育教学作出新的贡献。