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初中演讲稿格式(篇1)
按照学校统一安排，昨天（10.8号）上午孩子在家自由复习，八号下午孩子去学校参加了她进入初中以来的第一次月考。
晚上回来，在回妈妈家的路上小妞告诉我“数学没考好，最后一道应用题好像做错了”。虽然我心中多少有些失落，但还是安慰了孩子。因为我觉得此刻的小妞最需要安慰。虽然孩子很勤奋，虽然孩子很努力，并做了充分的复习准备，可结果还是不尽如人意。我想在孩子心中，一定很不高兴，一定很失落。那么，作为家长，作为孩子的大朋友，我是她唯一可以倾诉的人，我就只能安慰和鼓励她。我告诉小妞即使没考好也没关系，以后日子还长呢，咱们不急，慢慢学，慢慢来，总会考好的。咱只和自己比，咱不和别人比。
不管成绩如何，这次月考都意义重大，因为它见证了孩子的成长！
本周去看了牙医，换上了更粗的钢丝。
本周学习新二课程两课，学习到第六课。
本周照相一次，留作纪念。
就在我敲击键盘，写下这些文字时，窗外阳光明媚。雨后的天空格外的湛蓝，空气也格外的清新。阳光普照在大地上，给人以暖暖的感觉，同时也给人带来金色的希望。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大胆飞翔吧，我的孩子！你的勤奋，你的努力，你的执着，妈妈看得见，老师看得见，博友们也看得见。
大胆的拼搏吧，我的孩子，只要你努力，你的前途将一片光明，你的人生将分外出彩。妈妈会以一种不变的姿势，以一种不变的爱陪伴着你，不管世事如何，我都会在路的尽头等着你……
飞吧孩子，天空属于小鸟，成功属于你！
初中演讲稿格式(篇2)
“平时没发现你有这么美丽，人间的天使穿一件圣洁的白衣，在无硝烟的战场上你与病魔零距离。”一曲《白衣天使》唱出了我们的心声同时也把白衣天使的伟大精神充分体现，让人们在真善美中找到了你。我的梦想就是当一位白衣天使！
白衣天使，虽然你们的职业是平凡的，但是你们以高尚的职业道德、精堪的技术、规范的护理服务为每一位病患点亮希望的红烛，为维护广大人民群众的健康和安全付出了艰辛的努力，为人民、为祖国谱写着一曲曲动人的颂歌！
“披一身圣洁你，是如此美丽，怀一身绝技你却默默无语，人们以崇高的名义把你的奉献深深记忆，人们以深情的传颂把爱心真谛演绎。”我知道你们所做出的奉献是白求恩的精神。
今天的我虽然还不是白衣天使，但是我学习着他们无私奉献的精神和坚定不移的信念，在以后学习中、生活中不管遇到什么困难都勇敢的'去面对，不管结果是怎样的，我都会努力着！“噢！美丽的白衣，圣洁的白衣，天使的青春抒写着你的传奇。”这首歌曲又再次回荡在我们耳边！平凡岗位上你用青春和年华，换来无数病人的微笑与感谢，平凡孕育着伟大，奉献酝酿着崇高，你们的精神是星空中永远闪烁的恒星，你们的行动满载着迈向辉煌的明天，这不能不说你们伟大的精神塑造人类完美的世界！
你们知道吗？我有一个梦想，一个从我小时候开始就有的一个梦想！它一直深深扎根于我的心中。
我要通过自己的努力，让家里人过上幸福、富裕的生活，是的，这是一个普遍，平凡的梦想，每当甜甜的品味自己的梦想时，路上走过的坎坷，心中承受的心酸，都会渐渐的过去，虽走的辛苦，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想还距我有一段距离，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。 虽然现在还没有实现这个梦想，但我坚信，迟早有一天，我坚信我的梦想一定会含苞待放。
今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重……
一切的一切，都无法阻挡我们梦想的实现只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有再往前一点点就到了的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来！
以上就是一秘为大家整理的5篇《我的梦想初中演讲稿600字》，能够帮助到您，是一秘最开心的事情。
初中演讲稿格式(篇3)
积极参与新课程改革与新课程改革共同成长
诸城市林家村镇瓦店初中王亮
各位领导，各位同事，大家好！
自我介绍一下，我叫王亮，来自林家村镇瓦店初中，自2000年毕业至今，一直从事初中数学教学工作，很荣幸今天能跟在座的各位一起分享新课改的经验与体会。之前几位老师从不同的方面谈了很多的内容，我在这里从教师培训、校本教研的角度，谈一下个人的经验、感受和体会，希望大家批评指正。
新课程改革以来，我们在课程设置、功能、结构、内容、实施、评价等方面都较原课程有了很大的创新和突破。这一改革的深刻变化体现在校本教研、教师教育观念、教育方法和教学行为的变化上。新课程改革能否成功实施，关键在于是否有一支优秀的教师队伍。
为了提高教师素质，使其适应新课程改革的要求，必须加强对教师特别是青年教师的培训。我们学校要加强**培训，做好三方面的沟通工作，使校本教研积极分子正规化、制度化。我们应该注意四个问题：
一、强化三层次的培训
一。增派骨干教师和青年教师参加市级以上课程改革培训
为了解新课改的前沿信息，学校派出多名青年教师赴寿光、安丘、昌乐等地参加潍坊市教研室组织的课改培训。通过培训，我们了解到课程改革的新趋势，从而为下一步的课程改革找到立足点。
2。参加市教研室组织的综合培训
为进一步加深教师对实施新课程的理解，提高年轻教师实施课程的能力水平，使教师尽快走进新课改，学校派出教师参加市教研室组织的课改通识培训，特别是学习了解“纲要”“课程标准”，让每一位教师通过认识、理解，然后去实施，在新课改工作中掂出自己的份量，找到自己的位置，做出自己的回答。
3、 本校内的培训
在市级组织学习的基础上，我校教师利用教师的专业学习时间或周
6、 星期天组织教师有针对性地学习。新教材和老教材对比着学习，理论和实践结合着学，使年轻教师在课程标准的解读，在教材的理解，在教学方式的改变等都有了更加深刻的认识。
二、做好三方面的交流
一。利用出国留学的机会，与其他县市的教师交流
我校教师在参加自学考试、函授学习期间，积极与外县市教师交流，了解他们学校的课改策略、评价方式，回到学校后，结合本校实际情况，研读课改纲要、课改教材。
2。城市兄弟镇与学校的沟通
我们学校已经和密州、辛兴、龙源中学结成了兄弟学校。在每个学期，兄弟学校教研组教师都做客瓦店，我校也派各教研教师到兄弟学校进行交流访问，双方交流的内容包括学校的办学经验、新课程实施以来的经验以及教师公开课、评课、讨论等。通过交流，双方相互借鉴先进经验，取长补短，共同促进和发展。
在这个镇上，我门学校和石门学校紧密团结，并肩作战，信息交流，信息交流，问答，资源共享。各校都有不同的学科优势，为此，双方相互调派教师学习，接受优秀教研组的指导，在学中促教，在教中促学，共同提高教研组整体水平，从而促进了全镇新改工作前进的动力。
3、 本校教研组的交流
根据平日课改教学实际、学生接受课改情况以及在教学过程中的优秀经验，教研组在每周四课时的教研活动时间里进行交流，相互学习其他教师的先进经验，用于自己的课改教学中，而年轻教师对过去的不足加以改正，从而不断积累经验，丰富自己，发展自己。
3、 校本教研活动正规化、制度化
1、教研活动开展正常化
以教研活动为载体，提高青年教师的专业水平。学校保证一周四课时的教研活动时间，让教师们共同学习有关专著，钻研新教材。增强教师的科研意识，让每个人都积极投身于教学研究之中，实施课题带动战略，定期总结交流课改的经验成果，形成一种教科研网络，创造出一种浓厚的教科研氛围。
2。以考试促进校本教研活动
每次课改培训结束后，我校都会通过试卷和领导小组的班级评议等形式，对青年教师课改情况进行考查。课改教师通过自己的答卷情况、讲课情况的分析，认识并改正不足，发扬优点，如此，对以后的课改教学真正起到了督促作用。
四、注意四方面的问题
1、 注重课堂教学策略
在新课程改革的实施中，我校大力开展课堂教学结构改革。教学策略上由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。
2、疑难与困惑的解决
面对新课程，新问题太多，新思想、新意识层出不穷，往往一波未平，一波又起，对此，校长一方面全方位提高自身素质，另一方面又善于与年轻教师建立起民主、平等、对话、协商的建设性伙伴关系，同时，发挥教研组的整体作用与教师的团结协作精神。
3、搞好阶段性总结
总结的过程就是发展和完善的过程。它是一个做出典型事例、经验和成就的过程。所以，经过总结得出的典型，包括典型教师、典型事例、典型经验都推而广之，这样提高了课改的整体水平。
4、 教师评价公正合理
在课程改革理念下，在实施过程中，对教师的评价显得尤为重要。对此，我校采取以考生为主体、考生为辅助、民意调查、学生问卷调查等多种方式相结合的方式。多个角度的综合评价，使教师注重了自身素质的提高，不断地学习、实践、充实、完善，促进了教学的可持续发展。
没有改革哪能发展？当年轻教师正为新课程改革所带来的变化而欣慰时，我们开始静下心来对其认真、冷静的思考，寻找解决问题的方法，推动新课程改革的发展。每月的“教学反思”、每周的“教学随笔”、每节的“教后记”，无论是三言两语还是长篇巨论都是我们对存在问题、现象的认真探索、积极思考，也是我们记载成功，分享喜悦的良好平台。
“有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有能力才有魅力”。在实践中以课改带科研，以科研促课改，学习与实践相结合，巩固、充实、发展、提高，让新课改带入一个全新的未来。
初中演讲稿格式(篇4)
五福初中“复兴中华，从我做起”演讲稿
有一种情怀叫担当
广安市广安区五福初中贺宇婷
指导教师王爱华
做为90后，我生在一个美好的时代，神十飞天，“蛟龙”潜海。在这幅美丽的历史**里，我有我的颜色。我是一个普通的初中生，一个普通的留守儿童，但是，普通，不是我平庸的理由；普通，不是我懈怠的借口。
如果我只是一颗掉在岩石缝里的种子，我也要玩风吸露，向着阳光生长，为栖息的鸟提供荫蔽，为这世界洒下一片阴凉。
我还记得两年前的9月，我应该上初中，但家里的气氛很压抑。一个月前，奶奶在地里干活时突然晕倒了。经过医生的全力抢救，奶奶脱离了危险，但她在床上瘫痪了。父亲请假回家收米，急着回厂。
父亲把外婆送到城里的家里，但他不知道该把她托付给谁。我知道，爸爸也想陪着奶奶，在床前尽孝，我也知道，奶奶的后续的医疗费，是一笔不小的开销，这绝对不是在外打工的妈妈一个人能负担得起的。我走到爸爸面前，对他说：
“爸爸，你出去吧，家里有我，我会照顾好奶奶，也会管好自己。”
当爸爸去南方走出家门时，他什么也没告诉我，甚至没有回头。爸爸他是怕呀，他怕他一说话，就会泪如雨下，他怕一回头，看到家里一老一小，再也迈不动前行的步伐。
爸爸上班了，我读初中了。下课后，我对女孩子很孝顺。我洗衣做饭。我照顾我奶奶。每天我都过着紧张而充实的生活。奶奶在我的呵护下，能站起来，能走路，奶奶**。
这个过程很艰辛，可是又多么让人欣喜啊。人生给了我最珍贵的奖章，因为当风雨来临时，我和家人一起承担起了责任，因为我的责任，爸爸妈妈笑了。爸爸妈妈微笑着，温暖着家。
班级也是我的家，所不同的是，这个家里有58个成员，我是班长，因为年龄最小，大家都叫我“小班”。记得初一下学期，我因为督促班上的调皮同学记单词，惹恼了他，他竟然写给我一张纸条，用最难听的话骂我。我把纸条交给老师时哭了。
在我最困难的时候，我没有流泪，但是这个同学的话真的伤害了我。我告诉老师我不做班长。我不能伤害自己。老师拍拍我的肩，笑着我：
每一次的成长，都是一次蜕变。是啊，脱掉青涩，我变得成熟；脱掉怯懦，我变得坚强。在痛苦转变的过程中成长，我勇敢地选择承担。
在学校，成长是我最美的姿势。
我长大了，开始阅读社会生活的无言之书。
“两弹元勋”邓稼先，让我读懂了撼动三山五岳的浩然之气；“水稻之父”袁隆平，让我读懂了求真务实的赤子之心；小悦悦的经历让我懂得了同情和同情；郭明义的功绩让我懂得了无私和真诚；
而我最爱读的还是这个故事：抗战胜利后，在台湾的一所乡村小学里，一位老师用粉笔重重地在黑板上写下：“我是中国人，我爱中国。
”他先用闽南话教了一遍，又用不太熟悉的国语，教了一遍又一遍，孩子们严肃认真地读着，他们的声音，穿越时空，响在我的耳畔，“我是中国人，我爱中国。”
因为这爱，名族危亡时，仁人志士用热血用生命去担当；因为在爱与和平的时代，建设者以智慧和热情承担责任；因为这份爱，我——一个留守学生，在平凡的生活中，用勤勉和感恩来承担：承担起家庭的责任，家是因为我而温暖；承担起学生的责任，校园因为我更精彩；承担起振兴中华的重任，中国梦因为我更加辉煌！
初中演讲稿格式(篇5)
下个星期或大下个星期就可能月考了，这才短短几个周，月考就一步步逼近，除了复习和休息，我们还能做什么呢?
为了成绩可进步，可以名列前茅，我只有一句话，就是好好复习。不是谁聪明谁愚笨的的问题，主要是看你用功没用功。想一想，作个美梦，梦到你在周六周日把小科背得滚瓜烂熟，英语和语文的单词都记住了，掌握了语法和课文内容，数学掌握了做题方法，考了几部前十名的好成绩。现在不要做梦了，让我们用实际行动来证明一定可以的。有的同学每次考试考的都不好，所以失去了信心，但同学们不要气馁，打起精神来，努力冲刺。像我，上个学期三次考试一直在往下退，但到了期末，我冲了上去，甚至不前三次要好得多。我就是一个例子，我之所以竞选学习委员，除了想锻炼自己给自己加学分，还想带动大家一起积极向上、共同进步。
我再次提到毕润泽，身为一组大组长，是应该好好管管他，不能让他无法无天了。上课吃手、玩笔不听讲，下课不认真完成作业，每天我的记录本上都会出现他的'名字。但这个星期他表现不错，有所转变。一天之内，为我们小组挣了十分左右，我们应该向这一天的毕润泽学习。
如果我们完成一件事情你没学会，可以完成的很好，那为什么不尽最大力量把它完成呢?学生最主要的就是学习，如果能像居里夫人那样，永无止境的学习，那你不早就成为几部第一了吗?许多同学被物所累，导致无法全身心投入学习，上课不听讲，我们是否亏了?叫上相同的钱，人家学会了，，这就是浪费时间、浪费金钱。让我们以最好的态度、最充分的精神迎接月考。
月黑风高，书声朗朗，见一女于书桌前诵书。所为何也?答曰：月考。
约一周前，老师发话准备月考，全班皆大惊，有喜者，有伤者，有悲者。从此书不离身，话不离月考也。
夜以黑，欲睡，双眼欲闭，但又不可眠，数天后月考也!吾母见吾劳累，一杯清茶送之，饮后，神清气爽。随之，书生又起。
夜深，虫鸟以眠，只见一女仍与书桌前，但睡相不雅也。其母悄声细步于其女边，将一被子盖其身，其女惊觉，又睡乎。
眨眼日已出，一哈欠打的震耳欲聋。校中，数人背书也，为何人人如此勤奋，数日后月考也!人皆要迎接月考。
课中，老师于讲台讲课，学生于桌前聚精会神听之，恐掉一重点。老师将重点讲于学生，学生记之。吾将重点记一纸，塞一书中，恐掉。此纸乃吾命也!
距月考仅半小时之时，吾急忙将纸拿出，背之，写之，记之，共七大科，仅考一天，考完后即可放假，乐哉。
现于月考中，别无他愿，只愿老师能多赏几分于吾，将大榭!若考不好，回家挨打，欲哭无泪，忍气吞声，不欲于食，只得坐书桌前，作甚?念书。
矣!微月考，岂不美哉?