【#作文# #最后的考试读后感#】一篇好的作品读后感的中心主要应该要突出在哪个方面呢？读过作品后，我心中感慨万千。 写读后感有助于我们更好地理解和分析文学作品中的人物形象和情节，讨论与“最后的考试读后感”有关的问题是本文的重点。
最后的考试读后感 篇1
今天，我怀着高兴的心情读了【最后的考试】，这篇文章主要内容是：
今天的考试是口语考试，也是这一学年我们进行的最后一次考试。所有的学生被分为四人一组，考试的地点在讲堂。在测试的时候，我忽然明白，在这学年里，先生是如何爱护我们的：当我们回答的答案含糊不清的时候，先生的脸上露出了愁容;如果我们答得完全正确，他就会露出兴奋的样子。
记得有一次，我在小考试中考了七十九分，试卷一发下来，我看到那个七十九分时，格外刺眼，这可怎么办呢?我把试卷藏了起来。后来，我故弄玄虚，问妈妈：妈妈，如果我考了七十九分，您会生气吗?妈妈答道：当然不会了。我就把试卷给了妈妈，妈妈说：失败乃成功之母，这次没有考好，下次注意了，要努力了。有了妈妈的鼓励，以后考试我就会好好考了，后来考的了好一点的成绩。
通过学习了这篇课文，我明白了父爱如山，母爱似水!
最后的考试读后感 篇2
在人生的旅途中，我们总会经历无数个起起伏伏，悲欢离合。而对于学生来说，无疑考试是这条旅途中最常见也最重要的一部分。而对于考生来说，“最后的考试”这四个字，既代表着一段艰辛的结束，也意味着新的开始。
看过了小说《最后的考试》，我便立刻被它的情节和主题深深吸引。故事发生在一个遥远的未来，人类通过一种名为“考试机”的机器进行心智和智力的测试。在这个世界里，考试成为评判一个人一生命运的唯一标准。主人公米歇尔是一个不够聪明但努力的少年，他面临着最后一次考试的挑战，而这次考试将决定他的一生。《最后的考试》通过描写米歇尔通过努力走出自己的天分的过程，展示出追求梦想、与自己的人生命运抗争的勇气和决心。
这本小说深深地触动了我。众所周知，考试是每个学生都要面对的事实，它关系着我们的学业和未来。小说中的考试虽然是虚构的，但它却直击了现实世界中的许多问题。现实社会中，考试成绩往往成为一个人是否能够进入理想学校、找到好工作的重要标准。而这种单一的评判标准常常忽略了一个人的其他素质和潜能，导致了社会资源的浪费和人才的埋没。正如小说中的米歇尔一样，他虽然成绩不好，但他有一颗渴望学习和不服输的心。通过奋力努力，他最终实现了梦想，这给了我们一个重要的启示：考试并不是命运的唯一决定因素，只要我们努力争取，就能改变自己的未来。
《最后的考试》还告诉了我们不拘一格降人生。在这个世界里，除了“考试机”评定的考试外，还有许多其他的能力和才华可以发挥。即使在考试中失利，也并不意味着一切结束。我们可以改变现状，寻找其他的机会和出路。在小说中，米歇尔最初因为考试失败而感到失望和绝望，但他并没有放弃，而是找到了其他的途径来证明自己的价值。他最终发现，自己在音乐方面有着天赋，通过努力学习，他成为了一名优秀的钢琴家。这个故事深深地告诉了我，无论在什么情况下，只要我们保持勇气和坚持不懈的努力，就能找到属于自己的机会，改变自己的命运。
此外，在这个故事中，我也意识到成功的真正意义。我们常常以为，只要取得好成绩，就能够获得成功。但小说中的米歇尔告诉了我们，真正的成功不仅仅取决于分数，更重要的是内心的满足和对自己价值的认同。米歇尔通过努力发掘并实现了自己的梦想，找到了自己真正的兴趣和激情。这种内心和谐的状态使他真正地获得了幸福和成功。小说再一次提醒了我，成功是一个多元化的概念，只有在自己热爱和擅长的领域中实现自己的价值，才能称之为真正的成功。
读完《最后的考试》，我不禁思考自己在考试中的表现和对待考试的态度。过去，我总是过于依赖分数的高低来评判自己的价值，而往往放松对其他方面的追求。但现在，我深刻地认识到，考试只是人生中的一部分，它不能完全代表一个人的全部。我们应该保持积极的心态，在考试中努力，但同时也要坚定地追求自己的兴趣和梦想。只有这样，我们才能发现自己真正的才华和价值，实现人生的最大可能。
综上所述，《最后的考试》这本小说给了我许多启示和思考。它通过一个未来世界的故事，让我们重新审视现实社会中的教育问题，并激励我们在考试中不断努力，追求自己的梦想。这本小说是一盏明灯，指引着我们前进的方向。让我们牢记其中的教诲，不断探索和努力，为我们的未来创造更加美好的可能。
最后的考试读后感 篇3
最后的考试是一本由鲁迅先生所著的小说。通过对主人公们在最后一次考试前的心理变化和情感纠葛的描写，本书深入探讨了教育制度和传统观念的批判。本书以其生动细腻的描写和思想上的深刻探讨，在当时引起了广泛的反响。
本书以几位高考学子为主角，围绕最后一次考试展开了故事。他们是金波、柳琴、王胖子、贺兰龙、段淑凤等人。正值高考前夕，他们面临着前所未有的压力和困惑。鲁迅通过细致入微地描写了他们的内心世界，展示了教育制度和社会压力对他们产生的巨大影响。
在最后的考试面前，金波作为一个贫困学子，一直都对成绩有着极高的要求。他为此付出了巨大的努力，并取得了优异的成绩。最后一次考试前，他却陷入了内心的挣扎。他开始怀疑自己为了成绩所作出的一切牺牲是否值得，他开始思考教育对学生的约束是否必要。
柳琴是一个聪明机智的女孩，她有着强烈的求知欲望。她却在考前夜遭受了噩梦的折磨。梦中的她被教室里的老鼠围攻，她竭力逃脱却无济于事。这个梦成为了她心理压力的象征，也象征着教育制度对学生的束缚与限制。
王胖子是一个平凡而懦弱的学生。他因为自身的不自信和害怕失败而陷入恶性循环。最后一次考试前，他受到了来自同学们的嘲笑和威胁，使得他更加丧失了自信。王胖子的形象鲜明地展示了教育制度对弱势学生的不公平和残酷。
贺兰龙则是一个胆大妄为的少年，他对成绩并不在乎，嘲笑学校的管控和评价制度。他通过在考试前夜写给自己的信，逐渐理解了金波等人的苦衷，并更加坚定地反抗了制度的不合理。
段淑凤是王胖子的女朋友，她一直默默支持他。在面临最后一次考试前，她也开始动摇自己的信念，并思考教育制度对女性的不公平考验。
整个故事发生在一个高考考场内外，作者通过细腻的描写和对学生内心世界的深入剖析，生动地揭示了教育制度和社会压力对学生的影响。通过学生们的心理变化，他们对教育制度的思考和质疑，读者更容易对教育制度和评价体系产生共鸣。
最后的考试以其独特的视角和思想上的深度，引导读者对传统教育制度和观念进行深入的反思。它提出了许多重要的问题，如教育的目的是什么？评价体系是否合理？学生的自由和个性如何得到保护？通过文字的力量，鲁迅传达出了对教育改革的呼吁和对学生个性发展的关注。
小编认为，最后的考试是一本思想深刻且生动的小说。它通过细腻的描写和对学生内心世界的剖析，深入探讨了教育制度和传统观念的批判。通过读这本小说，我们能够更好地了解学生在教育体制下的处境，并反思传统的教育模式是否适应现代社会的需求。最后的考试是一本值得一读的书籍，它能够引起读者的思考和共鸣，并为教育改革提供重要的思想启示。