好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
动画片课件
伴着我们工作的不断优化,范文的用途越来越广,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,什么样的范文比较高质量?请阅读由小编为你编辑的最新国画课件,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
国画课件 篇1活动目标
1、欣赏各种花瓶的造型、色彩与花纹,大胆设计自己喜欢的花瓶。
2、能迁移已有经验,运用勾线法、平涂法等方法画出花瓶。
活动准备
1、课件:不同造型、色彩与花纹的花瓶图片多幅。
2、国画工具材料。
活动过程
1、教师播放课件,引导幼儿欣赏、感受各种花瓶的不同特点。
(1)充分欣赏与表达。
幼儿欣赏课件中多幅不同的花瓶图片,与同伴自由交流。
(2)、归纳花瓶的特点。
教师:这些花瓶有哪些形状?它们的花纹图案是什么样的?
教师:这些花瓶有方的,有圆的;有的花瓶脖子长长的,有的短短的;有的有耳朵,有的没有;有的是瓶身上有一幅画;有的整个花瓶都是用不同的线条装饰的,有的是用不同的图形来装饰的,有的是用不同的色块组合起来装饰的。
2、引导幼儿构思自己想画的花瓶,并简单讨论画法。
(1)教师:如果让你来设计一个花瓶,你想设计成什么样的?怎么画呢?(幼儿两两讨论)
(2)基本画法:先用小勾线笔勾画出花瓶的形状轮廓,或者用中号笔的笔尖蘸浓墨来勾画,注意水分要少。轮廓画好以后可添加上自己喜欢的花纹或图案。
3、幼儿创作,集体交流、。
教师:谁来介绍一下你设计的花瓶?为什么要这样设计?你是怎么画的?
●应侧重于设计意图以及有关毛笔水分的控制
国画课件 篇2课题一:冬天的回忆
教学()目的:
1、通过学生对冬天生活的体验和回忆,发现冬天生活的种种美好情趣,激发学生的创作欲望。
2、利用水粉颜料、画笔,对头脑中的生活形象进行艺术加工,体验创作的乐趣,感受利用水粉画材质表现出来的独特的艺术效果。
3、通过对优秀作品的赏析,感受艺术作品的艺术魅力,增强自己的艺术感受能力。
从电脑游戏软件中截取小游戏“打雪仗”的片段进行演示。同时引导学生回忆现实生活中玩打雪仗的游戏 在什么季节?揭示课题。
二、冬天还有什么你最感兴趣的或是最难忘的事情?小组进行交流。
三、欣赏回忆:先带着学生对课本上所出现的范作进行欣赏性评价,接着提问:冬天有什么特征?你对冬天有何认识?结合范图引导学生从天气、城市乡村景色人们的穿着、动作、姿态等到方面回忆冬天的特征。
四、你能用画笔将冬天画下来吗?学生尝试用笔把冬天画下来。表现出
查看更多>>根据您的要求,编辑提供了这个有用的“红色的画课件”。如果您需要相关信息,可以根据本文进行查找。老师应该在上课之前提前准备好教案和课件,因此最好认真编写每个教案和课件。教师需要不断更新教案,以适应学生的学习进步。
红色的画课件【篇1】教学内容:人美版三年级上册第6课
教材分析:
本科属于“造型表现”领域课程。与第七课《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系,都是以联系生活实际,学习和认识、了解三原色为主的课程。本课旨在让学生认识和了解三原色中的红色及其邻近色,并学习用这些色彩进行表现。本课的教学使学生从盲目、随意的涂抹颜色,转变为有意识地了解色彩,运用色彩,培养学生的色彩美感,让学生了解到,红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放和激情。
教学目标:
1.认识三原色,感受和认识红色特有的美感。
2.能以红色为主色调画一幅画,表达自己的情感。
3.激发学生学习色彩知识的兴趣,培养学生热爱生活,共同合作的能力。
教学重点:
认识三原色,感知红色特有的美感及其在画面上的运用。
教学难点:
引导学生在感知的基础上用红色表达自己的感受,启发学生发散思维。
教学过程:
一、导入新课
1.欢迎进入色彩王国,认识三原色。(红、黄、蓝是无法调和出来的,它们被称为三原色。)
2.今天这节课我们先来了解红色,创作一幅《红色的画》(板书课题)
二、讲授新课:
1.感受红色
生活中,你在哪里看到了红色?(相机出示图片)
它给人什么感受?
生:快乐、红红火火
小结:红色是中国传统的喜庆颜色,它鲜艳、温暖,热烈,代表红红火火,吉祥如意,在过年过节、庆祝活动以及婚礼上常用到它。
2.寻找红色
生活中那些事物是红色的?
(1)哪些东西是红色的?
(苹果、草莓……)
(2)哪些动物是红色的
(金鱼、红猩猩、火烈鸟……)
(3)生活中那些红色的场景给你的印象最深刻?(夕阳、过新年……)
3.欣赏红色的画
(1)欣赏农民画《剥玉米》
1)请你找一找画面中深浅不同的红色
2)考眼力:除了红色,你还有什么发现?
生:还有蓝色、黄色、绿色……
3)红色的画在画面中给你什么感受?(丰收的喜悦)
小结:红色是中国人最喜欢的颜色,《剥玉米》正是将中国人的审美情趣表现到了极致,整幅画面以大红
查看更多>>通过栏目小编的不断努力,我们成功推出了全新的“国画课件”。老师按照预先准备好的教案和课件内容给学生上课,现在是准备教案和课件的最佳时机。教案是提高学生综合素质有效的方法之一。我们希望您能更关注我们网站的最新更新!
国画课件 篇1教学内容:
教材第6页的例7及“做一做”。
通过引导学生观察、探索画指定长度线段的要点,培养学生的动手实践能力。
让学生在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段,培养良好的学习习惯。
(1)巩固量线段的长度。
①观察,初步感知。
出示课本第6页“做一做”第1题线段。
教师强调:测量线段时,这条线段的一端要对准刻度线0,看另一端对准刻度线几,就是几厘米。
②演示,直观感知。
③操作,亲身体验。
让学生量一量自己数学课本的长。
(2)学习画指定长度的线段。
①观察,初步感知。
出示课本第6页例题“画一条3厘米长的线段”教学情境图。
小组讨论,全班交流画法。
②演示,直观感知。
老师演示,强调在画线段时一定要在线段的两端表示出端点。
③操作,亲身体验。
指导学生完成课本第6页“做一做”中的第1、2题。
集体订正。
1、认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
2、能大胆画出各种线条。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备:
画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸。
提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?
1、幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画。
2、在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。
3、在操作过程中对于出现的问题即时纠正。
展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条。
将幼儿作品布置在我是小画家一栏。
小百科:直线由无数个点构成。直线是面的组成成分,并继而组成体。没有端点,向两端无限延长,长度无法度量。直线是轴对称图形。
国画课件 篇21、 了解本课综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。
2、 激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。
重点:学习利用随意线条形成的.图形,想象添加具象或抽象的形象。
提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具。
(1)画线游戏。
规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。(可以闭上眼睛画。)
(2)请你看看这幅画好看
查看更多>>励志的句子编辑为你整理的“画一画课件”类内容希望能够给你带来启示,期待我们的建议能够帮助您更好地管理流程和资源。上课前准备好课堂用到教案课件很重要,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。制作优秀的教案是教学成果的重要体现之一。
画一画课件【篇1】【目标预设】
1、通过观察,画出自己脸部的特征及服饰。
2、认识自己,知道自己和别人的不同之处。
【重点、难点】
通过观察认识五官,发现自己与他人的不同之处,并把自己的样子画出来。
【设计理念】
小班的幼儿年龄小,对事物的观察能力有限,往往就忽略了对自己的认识,所以我通过让幼儿们照照小镜子来仔细看看自己长什么样,再与别的小朋友比一比,脸上的五官有什么不同,通过对比,加深对自己样貌的认识,最后进入主要环节,让幼儿动手画一画自己,在画画的过程中巩固认识,画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁,这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。
【设计思路】
1、自己与别人在外貌上面的不同。
2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。
3、照镜子观察自己。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
5、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?
【活动准备】
1、水彩笔,白纸,每人一份。
2、每人一面小镜子。
【活动过程】
一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1、教师提问:你的名字是什么?和别的小朋友一样吗?你们还有什么不同的地方呢?
2、请幼儿找朋友,看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴,与同伴相互比较)
二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样:我们除了长得不一样,还有什么不一样?
教师小结:我们除了长得不一样,喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自己。
师:下面我请小朋友拿出准备好的小镜子,我们一起来照照镜子,看看自己长的是什么样的,我们的脸上有什么?你和别的小朋友长的哪里不一样?
教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官,徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:小朋友们,画的时候要仔细,把五官画的大一点,清晰一点,这样才比较漂亮哦!
五、幼儿观察图画,猜猜画面上画的是谁?
教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示,并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
画一画课件【篇2】一、导入新课小朋友,你们觉得这些荷花怎么样?古时候,有一个孩子看到了这些美丽的荷花,就想把它画下来,后来刻苦学画,成了
查看更多>>