高三工作总结

1. can't help doing sth. 禁不住做某事，不由得不做某事

she couldn't hep smiling.

[比较]

(1) can't help but do 不得不……;不能不 when the streets are full of melting snow, you can't help but get your shoes wet.

(2) cannot but 不能不，只能he could not but feel disappointed.

[归纳]

(1) help (sb.) (to) do sth. help me get him back to bed at once. / by helping them we are helping save ourselves.

(2) help...with sth. 帮助……做某事 in those days he used to help her mother with her gardening.

(3) help oneself / sb. to sth. 给自己 / 别人夹菜 / 拿烟

等;擅自拿用 may i help you to some more vegetables?

(4) help...in sth. 在……方面帮助某人 she offered to help rose in the housekeeping when i am not here.

(5) help out 帮忙 (做事;克服困难等) i've often helped bob out when he's been a bit short of money.

2. 含go的短语

① go around 到处走/跑.(疾病)流传，(谣言)传开;go after 追求;go ahead 说吧，请吧，做吧;go away 离开，出去

② go back 走网头路，翻悔改变;go bad 变坏;go boating 去划船

③ go fishing 去钓鱼;go for a walk去 散步

④ go hiking 去徒步旅行;go home 回家

⑤ go in for 喜爱，从事于;go int

本年度我担任高三（xx）班和高三（x）班的生物教学工作，同时担任高三（x）班主任。在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、政治思想方面：

本人热爱教师职业，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。

二、业务能力方面：

教学工作

一年来，特别是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。因此，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，根据学校弘毅“6＋1”高效教学模式，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的'作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思

各位老师:下午好!

范组长就本次考试成绩进行了分析.这里我就不再重复.总之“理科大好,文科小好,总体很好”,当然我还是要代表我们年级组向各位对我们工作的安排给予充分的配合、合作表示我们最诚挚的谢意。谢谢大家对我们工作的支持,谢谢大家对整个年级的关心.下面我着重说明两个问题。

一、对备课组工作总结与反思

1.备课组工作

语文组:在赵红林组长和钱国华大组长的引导下,语文组教师积极分工协作,每周给学生一节课的阅读.做到作文有“活水”.文印室提供的材料很丰富.每天的阅读材料非常明确,还要求学生做好名著、高考满分作文、《读者》、《青年文摘》。等的摘抄和读书笔记,积累素材.语文批改全面,及时反馈。高三的语文老师们能够把自己所有的时间都用来思考研究和讲课改作业上了,可谓殚精竭虑,劳心劳力。

数学组:(1)十分注意研究考试方向,提高复习针对性.(2)作业精致化、分层化。每天都有训练,而且大部分老师都能够批改和讲评.(3)能够加强对目标生的培优,我们的数学班主任都尽心尽责,赵亚兵所教班级成绩一直很突出。颜小月老师在本次考试班级数学科有了明显提高。当然非主任的杨玉风、朱传美、唐小军、陈日斌老师也经常看到他们对学生的课外讲解的身影。

英语组:工作积极、主动.有很强的忧患意识,复习计划性强,有章有法。

选修:为了节约学生时间.大量的自编练习,有的学科(物理)根据学生情况全部用自编练习,用最少的时间完成目标.政治:突出服务意识和效率意识.每周更是带着前面的内容进行滚动性复习.历史:高三历史备课组的三位老师经常在每次月考之后,进行民意调查,了解学生在哪些方面还存在不足,然后根据调查的结果,对原定的教学计划内容做出必要的调整,从而使得教学内容更有针对性.今年较以往有所改变的是,高三历史课堂逐渐改变了“满堂灌”的现象,开始注重多让学生讲,真正发挥学生的主体作用。

仍然存在的问题:

1、部分老师态度不端正,还存在坐班不到位、上课不准时、工作不积极、活动不合作等现象,过于斤斤计较。

2、重知识轻方法,部分老师课堂仍然是满堂灌,忽视学生的存在。

3、重结果轻过程,部分老师还不能够有积极的心态认真工作。

二、今后教育教学建议

1、班级管理要抓好三个点:

⑴学风建设为重点。班级里的一切活动都要紧紧围绕学习这个中心来开展,一切与学习无关或干扰学习的活动都要暂时停止。班主

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英语中过去分词可作宾补，(此时的过去分词一般是及物动词)表被动意义或完成意义，有时两者兼而有之。做宾补的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的对象。如：

she found the door broken in when she came back.(宾补与宾语有被动的关系，表一种状态。)

一、过去分词用在表状态的动词keep,leave等的后面。

eg:they kept the door locked for a long time.

keep your mouth shut and your eyes open.(谚语：少说多看)

don't leave such an important thing undone.

don't leave the windows broken like this all the time.

二、过分词用在get,have,make,的后面。

1.注意“have +宾语+过去分词”的两种情况：

a)表"让某人做某事/让某事(被人)做"

eg: i have had my bike repaired.

the villagers had many trees planted just then.

b)表"遭遇到某种不幸，受到打击/受....影响，蒙受.....损失"

eg:i had my wallet stolen on a bus last month.

the old man had his leg broken in the accident.

he had his leg broken in the match yesterday.(met1986)

2."make+宾语+过去分词",在这种结构中，过去分词的动词必须是表示结果含义的。如：

they managed to make themselves understood in very