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高中老师工作计划

高中老师工作计划

  • 高中数学老师年度工作计划1000字9篇

    想要督促自己进一步向工作目标前进,我们要认真且专注地写好一份工作计划。工作计划绝对不可以浮于表面,而是需要可以具体落实,我们该如何动笔去写自己的工作计划呢?励志的句子的编辑推荐你不妨读一下高中数学老师年度工作计划 ,不妨参考一下。希望你喜欢!

    高中数学老师年度工作计划 (篇1)

    根据《20xx年xx省中小学骨干教师三位一体省级培训实施方案》的指示精神,20xx年xx月x日至20xx年xx月xx日,我非常荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习,在孟老师的指导下,通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等等形式,促进我们专业发展,促进校际交流的深入发展。本着能把先进的教学理念带回去,运用到平时的教育教学之中去的原则,我也制订出了相应的个人学习计划,以保证跟岗学习科学、有效地进行。

    一、严格遵守跟岗守则,在跟岗学校教师的指导下,认真参与学校的教育教学活动。

    二、在跟岗学习期间,严格执行东莞一中学校各项规章制度,认真学习该校的先进管理经验,虚心向该校老师学习教学实践,积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教,力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。

    三、业余时间加强自主学习,多方收集教研教改信息,努力吸收养料,力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来,进而提升自身的理论素养和专业技能。

    四、在导师的指导下,保质保量的完成以下学习任务:

    1、完成跟岗学习计划;

    2、制定个人专业发展计划;

    3。写好每天的跟岗学习日志,并发布网上;

    4、开发两篇优质教学案例;

    5、撰写一篇教学研究论文;

    6、写作两个教学设计;

    7、完成《我的教学风格》写作任务;

    8、完成跟岗总结写作任务x

    9、继续进行子课题研究

    10、积极参与孟老师工作的各类教研活动,认真听课,做好听课笔记(不少于xx节的听课记录、x篇以上的听评课感想);

    11、在孟老师的指导下,上好同课异构课和汇报课;

    12、完善自己的档案。认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。

    在学习过程中我要认真学习,珍惜这次学习

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  • 高校老师工作计划(模板10篇)

    为了加强职场工作与客户之间的互动并建立良好的关系,撰写工作计划是每个职场人都必须具备的关键技能。在规划工作计划时,回顾以往计划中存在的不足并总结经验,是持续进步的重要途径。为此,励志的句子编辑整理了最新的"高校老师工作计划"的范文,希望您能收藏并分享给您的朋友,共同进步受益!

    高校老师工作计划 篇1

    一、指导思想

    以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导,以养成教育和自主教育为主线,以班团活动为主阵地,以“围绕课堂抓教学,围绕习惯抓德育,围绕文化创一流,围绕特色建名校”为主旨,以“勤奋、进取、严谨、求实”全面贯彻校本德育建设十六字方针,突出针对性和实效性,为形成良好班和学风提供坚强有力的德育保证。

    二、建立以班级管理为核心的德育管理小组

    坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即以班委会为主体的“常规教育主线”,作为德育常规管理的主力军,保证日常规范教育的有序开展;以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”,把德育渗透到学科教育活动之中;以团支部为主体的“学生自我教育主线”,发挥学生主体的自觉能动性。

    坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置,而每个同学都有其个体特点,因此应该在班主任的领导下,根据本班的实际,大胆主动开展工作,除落实学校统一要求和开好每周班团活动,要认真分析各同学的特点并分类管理,制订针对性的措施,并做跟踪、落实,每周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点和措施”等几个方面向班主任汇报。

    三、学习法规,完善制度,按章办事

    本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规,制订各岗位的职责和规章,并跟踪法规的执行情况,依据法规评价班委会的工作和学生的表现。

    (1)、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》,为贯彻落实德育工作提供保证。

    (2)、组织学生学习《中学生守则》,《中学生日常行为规范》,《新生入学必读》和上述相关制度。

    四、建立班级管理包干制,落实班干部会议制,齐抓共管。

    建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用,以四人小组的形式明确管理工作,并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行全方位指导和跟踪,并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报,对同学积极配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同

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  • 初中老师年终工作计划实用

    为了确保工作计划顺利实施我们需要根据实际情况灵活调整,这个时候我们不妨沉下心来撰写一份工作计划。写工作计划是开展下一阶段工作的重点,怎样制定满足要求的工作计划?经过多次优化励志的句子为您制作了这份精选的“初中老师年终工作计划”,如果这篇内容对你有帮助请把它收藏起来!

    初中老师年终工作计划(篇1)

    新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:

    一、提高教学质量。

    要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:

    ⑴课前准备:备好课。

    1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

    2、了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

    3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

    ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意

    注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

    二、做好课后辅导。

    要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生记错作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

    三、提高自身的业务水平。

    积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

    在新学期的工作中,我会培养自己有多种兴趣爱好,博览群书,多看有关数学教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

    以上就是我对自己在一年内的工作计划,也许有些不完善

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  • 高中政治教师工作计划12篇

    按照平时学习工作的要求,我们会看到各种各样的范文,写好范文能够给大家提供好的参考,你是否需要一些实用的范文呢?下面是小编精心整理的"高中政治教师工作计划12篇",欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

    高中政治教师工作计划 篇1

    一、学情分析

    我所任教的高三3-7班均为理基班,生源基础较差,加之政治课课时量偏少,对该学科的重视程度较差。从生源实际情况来看,高考最有希望的增长点确实文理基。因此,如何让学生重视程度较差的科目有效增加分值,在高考中尽量多得分数,是理基政治教学的重要任务。

    二、教学内容

    进行两轮复习

    1、第一轮:知识梳理、夯实基础。以单元为单位,以每课为一个课节单元。

    要求:知识要点化、系统化、逻辑化

    要点化(符合考纲要求以08年的为依据)

    系统化(进行知识整合,以形成相对完整的系统,便于记忆和理解)

    逻辑化(抓住知识的内在联系,使要点化的知识丰富而生动)

    每周一节课,复习课,完成一个单元的内容(可以结合练习);而在紧接下来的一周则以练习为主,并适时进行讲评,以最基础的知识为复习主线,尤其强调对基础知识要点的把握和理解。

    2、第二轮:约在x月初开始,本轮以结合本年度内所发生的国际内外重大时政,对学生进行有针对的适应性训练。

    从x月初到x月初大约月左右的时间,以完成此项内容为重的专项适应性训练,在此期间,学生应完成大量与之相关的练习。对教师要求每次作业(练习)要全批全改,有针对性地进行讲评,提升学生的考试能力。

    在x月初到x月初的一个月时间当中,我们主要完成的工作是查漏补缺,对复习中未重点强调的知识要点根据本年度的备考形势要求,进行重点“回炉”,同时针对与本年度时政热点相关的一些知识重点进行再次的训练,另外,可针对个体的情况进行单个的“补火”,与此同时加强对学生的心理疏导。

    三、教学措施

    1.提升教师自身的专业能力和水平——多做交考试题,多研究交考,特别是xx近两年的高考,模索出一些自己的思考与想法出来;

    2.提交课堂教学的有效性——注重讲练结合,关注学生对知识的把握的达成程度,根据学生的做题情况,有针对性地进行教学活动;

    3.提炼出解题有效的教学方法和适合学生的作业练习,通过平时的'反复训练,日积月累形成学生自己的能力;

    4.相互借鉴,取长补短,互为补充,促进发展——备课组、教研组内相互多听课、多研讨、学习借鉴他人的优势、资源进行有效共享;同时多走出去

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