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高中语文工作计划
平时的生活中,我们可能会用到一些范文,独具匠心的范文更能受到大家的关注,值得参考的范文有哪些?以下是由小编为你整理的《高中学生会工作计划15篇》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
高中学生会工作计划 篇1一、指导思想
在上级团委和学校党委的领导下,以素质教育为主线,以学校德育工作、教学工作为轴心,认真细致的开展团员工作,发展、挖掘自身的特点和优势,结合我校青年的特点,开展适合他们的各种团的学习和活动,积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段,全心全意为广大青年服务,使他们更主动的靠拢团组织,力争开创共青团工作的新局面。
二、基础建设和常规工作
1.做好团籍整理工作;
2.调动学生委员的积极性、创造性,使之成为团委工作的助手,成为和学生沟通的桥梁;
3.抓好团员、团干、入团积极分子的培养和考核工作;
4.组织好学生业余党校,做好推优入党工作;
5.做好团委、学生会及各团支部的常规活动记录;
6.充分利用校广播室、橱窗等宣传渠道,搞好学校宣传工作,扩大学校影响;
三、采取措施
1.坚持上级党团领导,做好校德育处的助手,及时请示,及时汇报,加强宣传;
2.与各年级组密切配合;
3.工作部署力求到位,及时检查和总结;
4.加强信息反馈,及时调整工作方法和思路;
四、每月工作安排
9月份:
1)写好新学期工作计划;
2)做好在校团员统计和团籍登记工作;
3)“校园之声”广播台正式开播;
10月份:
1)成立“阳光心语”信箱;
2)团校开课,让每一名团员学一遍团章,读一篇学习辅导材料,写一篇学习心得;
3)组织一次校古诗词朗诵比赛;
4)邀请党员老师讲课,组织进步学生学习有关党的理论知识;
11月份:
1)举办各种小型体育竞赛活动:踢毽子、拔河;
2)做好元旦文艺会演筹备工作;
3)参加上级团委组织的主题团日活动;
4)组织七年级进步学生参加团校学习;
12月份:
1)组织年满18周岁的学生参加“十八周岁”成人仪式;
2)组织好元旦文艺会演;
3)出一期反映团委、学生会工作的宣传刊;
1月份:
1)做好20xx年度校级优秀团干部及优秀团员的评比工作;
五、注意事项
以上活动基本上按制定计划执行,若学校、上级团委另有任务安排,则以学校、上级团委的要求来执行。
高中学生会工作计划 篇2新的学期,学生会除要配合学校开展学生各项工作外,我们还要注重以下几方面的建设
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初中语文组工作计划 篇1一、基本情况分析
主要成绩:上学期的初中语文教研,紧紧围绕自主有效课堂和教师专业成长这两项工作展开,通过同课异构公开课展示、生活化作文课题实验阶段性成果展示、学科组建设成果展示等活动,促进了全区初中语文教师对自主有效课堂的探索和研究,逐步形成了以大量读写为基础、以活动化形式为保障、以思想感情为中心的有效课堂的三个评价要素,明确了自主有效课堂努力的方向是语文多课型的教学形式;通过一对一结对、学科网络平台等形式,实现全区优秀教师资源的充分利用和青年教师的专业成长,扩大了学科教研的涵盖面,提高了学科教研的效率;《中学生作文》刊物的创办和发行,为生活化作文课题的实验提供了有力的帮助,为学科教学增添了活力,为一线师生的发展提供了平台。
存在问题:自主有效课堂框架的探索研究,面上存在不均衡的现状,一些学校还没有真正进入研究阶段,行动滞后;对学科组建设的认识不到位,对教研组长的选用标准不当,致使有些学校学科组建设散乱无章,学科教学团体的整体作用发挥减弱;传统课型盛行,其它课型的研究和实验进程缓慢,自主有效课堂的方向认识不够清晰;针对青年教师专业成长的工作,措施落实还不到位,促进青年教师专业过关和快速发展的机制不够健全;由教学改革向课程改革的转变,还缺乏清晰的认识和思路,新课程改革实施的步伐还不够迅速。
二、主要工作与措施
1.以自主有效课堂框架的构建为工作重点,以生活化作文课题研究实验为抓手,以《中学生作文》刊物为平台,整合生本教育、课程建设等内容,积极探索作文课堂教学的有效性,在课题实验第一阶段的基础上,进一步扩大课题实验的研究范围,探索出生本教育的基本途径,初步形成作文课程建设的成果材料。
2.以青年教师的专业成长为主要研究内容,选定实验学校和实验教师,整合生本教育、课程建设等内容,开展多课型语文课堂教学的研究和探索,力求打破“一课制”语文教学局面,初步完成语文课堂教学“多课型”的样式设计,为自主有效课堂框架的构建奠定基础。
3.以学科组建设为突破口,选定实验学校,采用蹲点帮扶、持续跟进的策略,在学科组机构建设、集体备课运行机制、课堂实施评价等方面进行研究,探
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高中语文学习计划 篇1一、 预习
(一) 预习的内容
1.通读一遍课文(默读),读时动笔勾画出生字词和多音形近字。
2. 查字词典,弄清生字词的音、形、义。
3. 有感情的放声朗读课文两遍。
(二) 要求
1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。
2. 写出应掌握的文学文体知识
3. 生字词注音并释义。
4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。
5. 写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。
6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组,各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。
7.可利用知识导学来预习当天的课文,了解本课中要求掌握的重点和难点,初步了解课文的大致内容,方便课堂的听讲,提高课堂效率。
二、课堂学习
1.课堂学习提倡民主气氛,破除教师、作者的权威,可以向教师作者发问质疑,交流自己的观点和见解。
2. 善于怀疑、敢于发问,勇于回答问题。
3.根据不同的文体特点进行思考,发现问题,根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。
记叙文:(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?
小说:(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)
散文:(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)
议论文:(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?
说明文:
(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?
4.深入钻研课文,对所学课文养成“四问”的习惯
(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些
五、单元与学月检测
1.检测是为了更好的学习,及时
查看更多>>如果想在工作表现上取得进步,总的来说,我们可以开始写工作计划了。在工作前,我们有必要整理自己的思路,写一份适合自己的工作计划,如何为自己量身打造一份专属的工作计划呢?感谢查阅我们为你推荐高三语文工作计划,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!
高三语文工作计划(篇1)一指导思想
坚持以学生为本,以《考试说明》为依据;以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。”尽心尽责地搞好高三毕业班的语文教学(高考第一轮复习)工作。完成学校和年级组下达的任务。
二、本学期主要工作内容:
第一阶段:梳理教材
利用一个月左右的时间,对一至六册的相关内容,按照现代文板块、文言文板块进行梳理,兼以课内背诵、课外阅读为重点。
第二阶段(第一轮)从10年10月至11年1月上旬,主要完成下面几项工作:
1、认真学习《考试说明》,深入研究近三年的考题及全国各
地考题,不断关注高考动态,扎扎实实抓好本届高三语文复习工作。
2、统一复习计划,统一教学进度,统一各项评析工作,相互学习,取长补短,共同努力,力求完成各项指标。
3、结合各知识点进行专题复习,为第二阶段的复习打好基础。复习资料为《谋行天下》以及各个知识点的复习试卷。
4、配合教导处、教研室,开展各项教学工作并积极参加教科研活动。
三、主要措施:
1、备课组每位教师独立完成备课的同时,定时进行集体备课,确保每周不少于一次,辅以分散、个别交流。
2、发扬团队精神,备课组统一进度,统一检测,统一评分,重视质量分析,打好团体仗,共同提高。
3、根据考纲的要求和各个班学生的实际,实施教学。不强求整齐划一。
4、想方设法,调动学生的学习积极性。尽可能减少复习的枯燥性。
四、教学内容及时间安排:
第1周:科组活动
第2周:备课组活动制定学期计划
第3周:第五、六册教材梳理
第4周:教材归纳、总结月考
第5周:实词、虚词
第6周:成语(熟语)组织本组成员参加教学能手报名工作
第7、8周:病句,参加教学能手比赛及集体备课活动第9周:月考及半期总结
第10、11周:语言简明、连贯科技文
第12周:语言得体,公开课集体备课
第13、14周:文言实词公开课集体备课集体备课第15周
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