家长学校年度工作总结

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一年的时间匆匆而过，转眼间，社区家长学校已度过了2019年的所有工作。在这一年中，我们立足于服务社区，聚焦家庭教育，积极开展各项工作，并取得了显著的成果。

一、工作总结

1.主题讲座

本年度，社区家长学校共举办了20余场家庭教育主题讲座，涉及互联网安全、青春期教育、家庭教育等多个方向。主题讲座旨在为社区居民提供专业的家庭教育指导，并增强其全面素质及儿童教育意识。同时，我们还邀请了多位家庭教育领域的专家，为社区居民提供更加全面、专业的指导。

2.学前教育

本年度，社区家长学校还开展了多项针对幼儿家庭教育的工作，其中主要包括幼儿家长心理辅导和托幼基地家长教育工作。通过开展这些工作，成功提高了社区居民对幼儿家庭教育的了解和认知度，增强了家庭教育水平。

3.亲子活动

本年度，社区家长学校还积极组织举办了多个亲子活动，其中包括父母与孩子的互动游戏、专业亲子观影等。这些亲子活动增强了父母与孩子之间的亲密关系和沟通，同时也为社区居民提供了一个有益的交流平台。

二、存在的问题

在本年度的工作中，我们也发现了一些问题和不足之处，主要包括：

1.宣传不足：我们在宣传过程中，有时候进行得不够充分，没有让更多的人了解到我们在家庭教育方面的工作和成果。

2.专业性不够：对于一些更为深入的家庭教育问题，我们的工作还需要进一步提高专业度和科学性，以确保家长们能够获得更为丰富和正确的家庭教育指导。

3.资源不足：在一些亲子活动中，我们需要拥有更为丰富的资源和设备支持，这样才能给社区居民提供更为高品质的亲子活动。

三、展望未来

社区家长学校未来的发展，需要我们更加注重对于家庭教育事业的投入和专业性；同时也需要我们更加了解和关注社区居民的需求和要求，进一步提高我们的宣传和服务质量。只有这样，我们才可以把社区家长学校打造成更好的服务平台，不断提升社区居民的生活品质。

纵观20xx年我校家长学校的情况，我们认为有三点值得总结：优化了家庭教育环境，普及了家庭教育知识，促进了家庭教育的科学化。主

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一、组织管理

1、建立正规的组织机构，是办好家长学校的关键。

举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是辅助学校工作的主要力量。为了做好主体工作，提高家长的素质和教学水平，校长亲自担任家长学校的领导工作，并指导德育处主任专门负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年计划的制订和活动的组织落实;由各年级各班推荐出思想品质好，有一定文化修养，教学经验较为丰富的学生家长担任家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上注意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理，落实家长学校的各项工作。

二、素质提高

家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的态度，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素质的高低，修养的好坏是决定家庭教育是否有效的关键。因此，要搞好家庭教育，就必须提高家长的素质，正如前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的那样：家庭教育对于父母来说，首先是家长的自我教育。而现在许多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行专门的关于教育子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教育孩子有经验的家长，来我校进行育子经验交流。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子经验交流，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教育子女的方法上多向有经验的家长请教，争取和学校好好配合把孩子教育成为对社会有用的人。

三、活动成效

家庭教育是培养人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教育、社会教育与学校教育紧密结合起来，形成对孩子全方位的教育网络，使孩子在成长过程中，时时处处

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一、完善各项规章制度，让家长学校工作顺利开展

建立教育教学管理制度、家长联系制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。为了使家庭教育与学校教育一体化，我校定期召开家长会与家长进行沟通，并利用“家长联系本”做好家校联系，同家长共同研究教育学生的好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。

二、开展多种多样的活动，把握切实有效的教育途径

1、定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开两次家长会，以解决学校教育教学中存在的普遍性问题，每次家长会召开之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师，不准把家长会开成成绩报告会或批评会，要求有针对性，确实能帮助家长树立正确的教育观念，掌握有效的教育方法，促进学生的健康发展。

2、定期开展家长开放日活动

为了使家长更好地了解学校，了解孩子在校表现，支持学校教育教学工作，每学期学校都要举办“家长开放日”活动，向家长开放课堂。让家长走进课堂与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在校学习上的表现，同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、学生日常行为规范检查执行情况，并征求家长对学校工作的意见和建议。在六一儿童节前夕，开展“亲子活动”，我校邀请家长参与，家长们积极参与，亲自给孩子戴红领巾。次项活动的开展，家长们在参与活动的过程中了解学校工作的艰巨性、责任重大性，明白了孩子的成长与教育不仅是学校教育的事，更与家庭教育是密不可分的，同时也提高自身素质，懂得如何在生活中和孩子交往；“家长开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长。

年度家长学校工作总结

随着社会的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始注重与学校的配合与互动，更多的家长希望能够参与到孩子的教育中来。为了满足家长的需求，本校在去年成立了家长学校，并且进行了一年的工作。现在让我们来回顾一下这一年的家长学校工作总结。

一、工作内容

1. 家长学校活动

家长学校主要针对家长开展各类活动，包括家长讲座、亲子活动、家庭教育培训等。通过这些活动，家长们可以了解到最新的教育理念和方法，掌握一些实用的教育技巧，提高育儿能力。

2. 家长参与学校活动

家长学校鼓励家长们参与到学校的各类活动中来，例如学校的运动会、文艺晚会、家长会等。通过参与这些活动，家长不仅可以亲自了解到孩子的学习情况，还可以与其他家长进行交流，分享育儿经验。

3. 家长班级联络员制度

为了更好地与家长沟通，家长学校设立了班级联络员制度。每个班级都会选出一个家长作为班级联络员，负责与学校沟通，传达学校的教育理念和安排，以及收集家长的建议和意见。这样，家长们可以及时了解到学校的最新动态，并且通过联络员传达自己的需求。

二、工作成果

1. 提高家长教育水平

通过家长学校的各类讲座和培训活动，家长们的教育水平得到了提高。他们学到了很多关于孩子教育的知识和技巧，可以更好地引导和教育孩子。孩子们在家庭教育的环境下，更加健康快乐地成长。

2. 促进学校和家庭的合作

家长学校的建立，让学校和家庭之间的交流更加密切。通过各类家长活动，学校和家庭之间的沟通更加畅通，学校的教育理念和安排也更加得到家长的理解和认同。学校和家庭形成合力，共同为孩子的发展努力。

3. 营造良好的教育氛围

家长学校的活动，为整个学校营造了一个积极向上的教育氛围。孩子们在这样的氛围中学习，更能够感受到学校和家庭的关心和爱护，也更愿意参与到学校的各类活动中来。学校的整体教育环境得到了进一步的改善。

三、亮点与不足

1. 亮点：

家长学校在去年的工作中，取得了一些亮点。家长学校的各类活动形式多样，内容丰富，满足了不同家长的需求。班级联络员制度的设立，加强了学校和家长之间的联系，有效传达信息。通过家长学校的工作，学校和家庭之间的合作也得到了提升，为孩子的教育打下了良好的基础。

2. 不足：

家长学校的工作也存在一些不足之处。由于家长学校是一项新的