结合律教案

伴随着社会的发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，范文可以为我们提供各种参考，我们的小编特意搜集并整理了乘法结合律教案集合四篇，希望能帮助到你的学习和工作！

教学内容：教科书第60页的例3、第61页的例4和例5，完成练习十三的第611题。

教学目的：使学生理解并掌握乘法结合律，能够应用乘法交换律和结合律进行简便计算，培养学生逻辑思维能力。

教学重点：乘法结合律

教学难点：应用乘法交换律和结合律进行简便计算

教具准备：小黑板

教学过程：

1、复习

1．教师出示应用题一个呀养蜂组养把105箱蜜蜂，平均每箱蜜蜂每年可以产蜂蜜76千克。这个养蜂组一年生产蜂蜜大约多少千克？

让学生先默读题目，然后在自己的练习本上解答，学生做完以后，教师提问：

你是怎样做的？

你为什么用乘法计算，而不用加法计算呢？

教师肯定学生的回答，再明确指出，这道题实际求的是105个76千克是多少，很明显，如果我们用加法计算是非常麻烦的，而求几个相同加数的和用乘法计算非常简便。

2．根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。

（1）136947=947（）（2）3581002=1002（）

（3）68+321+79=68+（）

先让学生独立做，订正时让学生说一说是根据什么运算定律填数的。

二、新课

教师：上面复习题中的第2题的第（3）小题，应用了加法结合律，使原来的计算变得容易了。我们今天要学习的内容是乘法结合律。教师板书：乘法结合律。

1．教学例3

（1）教师出示例3，并贴出例3的插图，请一名学生读题，提问：

怎样求一共有多个少乒乓球？怎样列式？（可以先求出第一排有多少个乒乓球，再求两排一共有多少个。）

怎样表示先求第一排乒乓球的个数，再求两排一共有多少个呢？（可以在54的外面加一个括号，即（54）2。最后的结果是40个。）

还可以怎样求？怎样列式？（还可以先求出一共有多少袋乒乓球，再求出一共有多少个乒乓球。）

怎样表示先求出一共有多少袋，再求出一共有多少个乒乓球呢？（可以在42的外面加一个括号，即5（42）。最后的结果也是40个。）

这两种计算方法的结果是怎样？

教师：两个算式的计算结果相同都是40个，说明这两个算式可以用等号连接起来，板书：（54）2=5（42）

比较一个等号两边的算式，它们的相同点是什么？（等号左面是5、4、2三个数相乘，等号

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文明守纪，从我做起

2016年4月15—2015年5月，在学院领导和老师带领下全院师生开展了“文明安全纪律教育月活动”。在这次活动中，我学到了很多知识，掌握了一些生活技能。同时，我对学院的规章制度有了更深的了解。文明安全纪律没有小事。这是我的个人总结--

当前，许多高校对学生严格，忽视了大学生的道德素质教育，大学生活动有增加的趋势。中国商学院非常重视学生的文明礼仪教育。在饭堂可以见到“排队打饭，浪漫时光”等标语。

在这次活动中，我更加注重文明礼仪的学习。文明礼仪是一本永远写不完的书。我们应该一直学习和记住它。中国历来是一个礼仪之邦；作为一名中国大学生，我们应该继承中华民族的优秀传统，为中华民族的伟大复兴作出贡献！

这次活动最深刻的是安全教育。通过多种途径提高学生的安全意识；举行了“大功率检查”、“交通整顿”、“食品安全宣传”、“防盗防骗”等活动。在每次“大功率检查“活动中，老师和学生代表都会到宿舍进行逐一排查，没收电磁炉、冰箱、电饭锅等大功率电器。

在老师和学生的监督下，虽然有些学生有1000人不愿意，但学院是为了我们的个人财富。高校火灾时有发生，许多问题都是学生不注意安全用电而导致的。电如虎，要注意用电安全，合理使用电器，不私自拉电线，规范用电！

次数教育月活动，学校还联合区的有关部门对学校周围的餐馆进行整顿，同时捣毁了许多无证经营的黑作坊，大大提高了学生的用餐质量，维护了我们的权益，亦进一步提高了同学们的食品安全意识。学院还开展了一系列防盗、防诈骗讲座。听完这些讲座后，我进一步了解了**的诈骗手段，大大提高自己的防骗能力。

同时，我把讲座的内容告诉了父母，也提高了家长的防盗防骗意识。

纪律也是这项活动中的一项严格规定。在我们的辅导员和老师的监督下，吃早餐进教室、迟到早退、旷课的学生人数减少了。俗话说：

“家有家规，国有国法”，我们应该遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，努力学习，尽量在大学里学到更多的知识，充实自己，为自己的未来奋斗，为自己的学校树立一个良好好的形象

此次的活动虽

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获嘉县太山超限超载检测站

按照市局《关于在全市超限站开展“路政执法作风纪律教育整顿活动”实施方案》的通知要求。我站从2011年8月25日开始，进行了以“依法行政、规范执法、文明执法、热情服务”为主题的“路政执法作风纪律教育整顿”活动。通过“路政执法作风纪律教育整顿”活动的开展，取得了一定的成效，现将这次教育活动总结如下：

一、统一思想，明确目标

8月25日上午，为进一步提高执法人员的素质、执法水平和作风，我站开展“路政执法作风纪律教育整顿活动”动员大会。会上，贾站长对路政执法作风纪律教育整顿工作进行了具体部署，对扎实做好这次教育整顿活动提出了四点要求

1、 要统一思想认识，进一步增强规范执法的紧迫感和责任感；二是要深刻领会开展教育整顿活动的重要意义，认真学习相关治超政策、法律、文件精神、统一思想、提高认识、增强素质；三是要高标准要求，要切实加强活动的组织领导，确保教育活动取得实效，加强机制和制度建设，扎实推进规范执法工作；四是把握重点切实解决执法队伍实际问题，树立典型，维护执法人员良好形象，要在取得实效上下功夫，做到边学边整边改，要加大监督检查力度，确保路政执法作风纪律教育整顿活动取得明显效果。

二、组织业务知识学习及考核

我站以市局学习内容为重点，对业务知识进行学习和考核。要求每一位执法人员要正确认识超限治理的新形式，进一步增强工作责任感和紧迫感，加强对全体执法人员的业务知识培训，每位执法人员必须熟练掌握相关法律法规及治超政策规定，并根据《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和国公路安全保护条例》、河南省《交通行政执法人员行为规范》、交通部《路政管理规定》、交通部《交通行政处罚程序规定》以及市局下发的《治超执法业务知识题库》等，进行了3次开卷考试和3次封闭式考试，每次出两张试题，平均取得了98.5分的好成绩。

三、开展自查自纠活动

按照市县局的统一部署，我站认真开展了问题排查活动。一是开展问卷调查活动，征求广大驾驶员和乘客对执法工作的建议和意见

随着互联网行业的发展，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过搜索整理，小编为你呈现“乘法结合律课件”，欢迎分享给你的朋友！

老师通过乘法结合律教学设计让学生经历乘法结合侓的探索过程，能用字母表示乘法结合律，进一步培养发现问题和扯出问题的能力，积累数学活动经验。这就表明达到了教学目标。以下是乘法结合律教学设计，以供参考！

教学目标：

1、使学生理解和掌握乘法结合律，初步体验乘法结合律的应用。

2、通过乘法结合律公式的推导教学，培养学生思维能力，及科学的学习方法。

3、培养学生的分析、比较、综合能力以及初步的抽象概括能力。

4、通过学生的自主学习，激发学生学习数学的兴趣。

5、结合教学中具体的教学事例对学生进行学习习惯、道德品质方面的教育。

教学重点：

引导学生概括出乘法结合律，初步体验乘法结合律的应用。

教学难点：

乘法结合律的推导过程是学习的难点。

教学过程：

一、复习准备，引入问题情境

请同学们做口算题。

2×550×225×48×12540×25

通过刚才的口算题，你们很快算出结果，你们知道在乘法运算中有三对好朋友，它们分别是谁？

根据同学的回答总结出：5和2是一对好朋友，它们相乘等于十；25和4是好朋友，它们相乘等于一百；125和8是好朋友，它们相乘等于一千。

教师板书：5×225×4125×8

请同学们要牢记这三对好朋友，一会儿它要给我们很大的帮助。

二、学习新课

1、出示主题图。

师：同学们，要保护我们的家园，就要植树造林，绿化环境。

2、引导学生观察：图上的同学们在干什么？上节课我们根据这副图的信息提出四个问题，已经解决了两个问题，今天我们一起解决第三个问题。

板书：一共要浇多少桶水？

师：要解决这个问题，要知道哪几个信息？

3、小组合作，列出综合式。

学生做完后说出自己是怎么想的。（一种思路是先求一共种多少棵树，再求一共浇多少桶水；另一种思路是先求一组浇多少桶水，再求25组一共浇多少桶水。）

板书：25×5×225×（5×2）

=125×2=25×10

=250（桶）=250（桶）

答：一共要浇250桶水。

4、讨论、比较。

提问：

（1）这两个算式都有道理，而且它们的结果是相同的，说明这两个算式之间有什么关系？（是相等关系。）

板书：25×5×2=25×（5×2）

（2）等号左