禁毒课件

每个教师都需要在开课前准备他们自己的教案和课件，而本学期又到了准备教案和课件的时候了。编写完善的教案和课件，可以确保重要的内容不会被遗漏。在这篇“禁毒课件”中，我发现了很多有用的提示和建议，请您认真阅读以下内容！

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒x的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒x，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题：珍爱生命 远离毒x

教师：毒x损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒x侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头x”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒x比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒x比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒x及毒x的种类。

1.谈话：同学们一定都听说过毒x，那什么是毒x呢?毒x都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

海洛x、甲x苯丙x(冰x)、吗x、大x、可卡x以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉x品和精神药x。常见和最主要的毒x有：(让学生看图片)鸦x、吗x、海洛x、冰x、摇头x、可卡x、止咳x、大x等。这些毒x长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒x的危害。(结合图片)

问：毒x有那些危害呢?

1.毒x毁人毁健康。

(1)毒x摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(aids)”。

家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的'折磨。

犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒x的知识以及危害性，

为了满足不同学生的学习需求和能力水平，老师在设计教案课件时需要注重个性化和因材施教的原则。首先，老师应该充分了解学生的学习需求和背景，根据学生的学习能力和兴趣偏好来精心设计课件内容和学习活动。其次，老师要根据学生的学习特点和学科知识结构，合理安排课程目标和教学步骤，确保教学内容和进度的合理性和有效性。此外，老师还应该运用多种教学方法和手段，结合学生的实际情况，灵活调整教学策略，提高教学效果。总之，只有注重个性化和因材施教，才能设计出优秀的教案课件，更好地满足学生的学习需求，促进他们的全面发展。希望以上建议对您有所帮助！

课程介绍

进一步强化幼儿园安全教育工作，帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。

课程目录

课前自学--带学生观看地震视频

1、让幼儿感知地震的可怕，从而引导他们了解地震，学习求生方法。

2、讨论交流：什么是地震，地震来了怎么办?(交流发言)

课中互学--让幼儿掌握地震时的应急求生方法

一、通过看视频动画《地震来了怎么办》，让幼儿掌握地震时的应急求生方法。

1、在平房、楼房中发生地震时怎么办。

2、在室内及公共场所发生地震时怎么办。

3、如果震后，被埋在建筑物内该怎么办。

二、观看视频动画《防震减灾动画教育》。

1、让学生了解地震的预兆(地下水异常、生物异常、地声异常、气象异常等)

2、学习简单的避震方法，在学校发生地震时懂得听从老师指挥，沉着应对。

三、小朋友们请说一说，看完动画片后你学到了什么?

课后拓学--学习《防震儿歌》

1、 学习视频中的《防震儿歌》。

让幼儿通过学习儿歌，加深对地震发生时应对策略的记忆。

附：

防震减灾标语

1、防震减灾，造福人民

2、尊重规律讲科学防灾减灾重行动

3、传播减灾文化共创人类文明

4、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区

5、加强防灾减灾宣传教育，提高全社会的防灾减灾意识

6、积极加强地震应急救援志愿者队伍建设

7、牢记汶川、唐山地震教训，保护国家和人民生命财产安全

8、减少灾害利国利民

9、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价

10、加强抗震设防管理，提高震害防御水平

教学过程：

一、谈

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教学目标：

1．知识与能力：

（1） 使学生了解什么是毒品，毒品的种类，毒品行为，以及毒品的危害。

（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

2．过程与方法：

（1） 通过活动，使学生了解毒品知识。教会学生如何自觉戒毒，远离毒品，塑造美好生活。

（2） 通过通俗易懂的故事和故事，教育和引导学生珍惜生命，远离毒品，提高抗药性和预防意识。

3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2了解青少年吸毒行为及如何预防青少年吸毒

教学手段：借助￥**，多**辅助教学。

教学形式：创设情景，分析案例，正确认识毒品的面貌；师生互动、讨论、交流。

教学时间：一课时

教学过程：

一．情境导入，揭示主题

1．看**《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过**，让学生了解毒品对人类的危害。

2学生交流：听了感人的故事，看到了痛苦的画面，此时此刻你想说什么？

三。激情对话，引领本次活动主题。

4揭示主题：人生如花，远离毒品

二．介绍有关毒品的知识（*****）

（1） 一。知道罂粟花的**

（2） 介绍药物的种类和共同特点。

1让学生谈论他们知道的毒品。

２．课件“禁毒大军”**，了解毒品的有关知识。

（1）毒品分为哪几类？

（2）常见的毒品有哪些？

（3） 毒品的共同特征是什么？

（三）自主**理解

1阅读禁毒漫画，独立漫画的意义。

２．集体交流

3．老师总结

3、 情境剧（学生活动：角色扮演、表演素描）

1根据教师给出的情景（**），学生表演如何拒绝毒品，演示拒绝方法，并体验角色转换。

２．小品《失色的花季》

四．**flash动画《向毒品say no——青少年如何自我拒毒》

１．学生**后交流感受。

２．老师总结拒绝毒品的方法：

a．八个“不”，防患于未然

ｂ．面对毒患的自救方法

五．你说我说——毒品知识知多少

（一）．交流：毒品知识知多少

（二）．材料分析。

材料一某社区的吴先生明明知道

教案课件是老师上课做的提前准备，因此在写的时候就不要草草了事了。只有老师教案课件写的越好，在教学过程学生也更容易理解，老师在写教案课件的时候要注意什么？今天励志的句子小编推荐给大家这篇关于“病毒的课件”的优质文章，感谢你留意我的作品我会继续创作更有价值的故事！

1、祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。请你看屏幕，我们的祖国像什么？多威武的大公鸡呀！我们的祖国叫什么名字？请你大声告诉全世界人民，我们的祖国叫做――（中华人民共和国）

2、你对我们的祖国还有多少了解？交流一下吧。（副板：山河）在一年级时我们

曾经学过这样一首小诗：“大兴安岭，雪花还在飞舞；长江两岸，柳树已经发芽；海南岛上，到处盛开着鲜花。我们的祖国多么广大。”（教师引诵，学生齐诵）

3、同学们，祖国妈妈还有很多响亮的名字，（出示“神州”“华夏”）让我们深情地呼唤她。（男女分组、开火车认读。）

5.是呀，我们是生长在神州大地上的华夏儿女，我们都热爱自己的祖国。

6、要想继续了解我们中国，这节课就一起来学习《识字3》。同学们打开书，读一读下面的三字经格式短文，如果遇到不认识的生字，看看苹果上的音节，尽可能地多读几遍，一会儿比一比谁读得最正确，开始吧。

1、学生自由读，教师巡视指导。

2、师：同学们把书放好。刚才同学们在认真地读，读得怎样呢？谁想起来读？你读第一行，你读第二行，你读第三行，你读第四行（指四名同学）。其他的同学都是小评委，比一比谁的耳朵最灵，听一听他们有没有读错的地方。

3、他们读得好不好？给他们热烈的掌声。4.齐读。

三、学习第一句，识记“川”

1、出示第一句，谁来读？

2、这里有个要求认识的字。“川”你用什么方法来记住它？生交流记笔画、与州区分等。

3、川字最开始是什么样子呢？老师找到了甲骨文中的“川”字，你看它像什么。

4、这下我们明白了，山川美就是指祖国的大山和什么很美呢？

5、小结：我们用记笔画、与熟字比较、认识象形字等方法记住了“川”字。相信大家接下来还会有更多的好方法记住其余的.生字。

四、学习第二句，识记“涌”。

1、说到山川美，同学们课前都搜集了图片，快在四人小组中交流一下吧。（老师和大家一起去游览一下祖国几处著名的山川。）谁愿意和大家交流。

2、老师这儿也有一组图片，出示“黄河”“长江”“长城”“珠峰”的图片，谁能把老师这里的词条贴在图片下。大声读一读。