机能实验心得体会

9月24日，我有幸参加了县教体局举办的全县小学实验教师培训班。此次培训由陈校长、孙老师为我们讲解了农村小学实验室装备项目的相关要求，以及管理实验室的基本方法，为我们解答了实验教学中的很多疑问。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：

实验室管理培训的内容由三个部分组成。第一部分是实验室管理的规范化，介绍实验室管理传统的、基础性的要求。第二部分介绍的是实验室管理的现代化的基本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于实验室管理和实验教学。第三部分介绍实验教师应具备什么样的知识结构和能力结构。我认为作为实验室管理员，最重要的一点就是要规范地管理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学服务。

作为一名小学实验员，我认为应该具备一些基本的素质。因为实验员的素质将直接影响教学仪器效益的发挥和实验教学质量的高低。

首先实验员必须熟悉小学科学新课程标准和各年级的教学内容、教学计划、实验内容、实验目的和实验要求。实验员在全部熟悉和掌握新课程标准、教学内容的基础上，还必须对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的实验时间。对于各年级的实验，特别是难度较大、装置较复杂或需时较长的实验，应该弄清有关反应原理，明确实验装置和操作的来龙去脉，才能在进行实验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高实验效果，还需要及时总结经验，特别是试做失败的实验，应找出失败的原因并加以改正。对于不同的实验，应该熟悉和掌握其有关注意事项及实验成败的关键，同时能独立地解决实验中可能遇到的困难和问题，能解释实验中可能发生的异常现象。实验结束时，实验员应收集有关的实验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、管理资料档案、实验教学档案、仪器维修档案，并及时进行试剂配方、操作程序、实验现象、实验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。

其次实验员要求熟悉和掌握各种仪器的构造原理、性能、用途和维修技术，同时要学会科学的管理方法。实验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的'适宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中出现的异常技术状态能及时发现隐患、及时处理。实验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器维修计划和改造更新计划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到熟练操作、了解性能。

最后实验员必须具备

当我们对生活有了新的感悟和理解时，这时我们应该用心准备一份心得体会。写心得体会对我们的工作和学习有促进作用，一篇心得体会要怎么样写呢？

这是一个综合硬件实验，分两大功能：温度的测量和温度的控制。 1.dallas最新单线数字温度传感器ds18b20简介

dallas 半导体公司的数字化温度传感器ds1820是世界上第一片支持 “一线总线”接口的温度传感器。现场温度直接以“一线总线”的数字方式传输，大大提高了系统的抗干扰性。适合于恶劣环境的现场温度测量，如：环境控制、设备或过程控制、测温类消费电子产品等。与前一代产品不同，新的产品支持3v～5.5v的电压范围，使系统设计更灵活、方便。

ds18b20测量温度范围为 -55°c～+125°c，在-10～+85°c范围内,精度为±0.5°c。ds18b20可以程序设定9～12位的分辨率，及用户设定的报警温度存储在eeprom中，掉电后依然保存。

ds18b20内部结构主要由四部分组成：64位光刻rom、温度传感器、非挥发的温度报警触发器th和tl、配置寄存器。ds18b20的管脚排列如下:

dq为数字信号输入/输出端；gnd为电源地；vdd为外接供电电源输入端（在寄生电源接线方式时接地）。

光刻rom中的64位序列号是出厂前被光刻好的，它可以看作是该ds18b20的地址序列码。64位光刻rom的排列是：开始8位（28h）是产品类型标号，接着的48位是该ds18b20自身的序列号，最后8位是前面56位的循环冗余校验码（crc=x8+x5+x4+1）。光刻rom的作用是使每一个ds18b20都各不相同，这样就可以实现一根总线上挂接多个ds18b20的目的。

ds18b20中的温度传感器可完成对温度的测量，以12位转化为例:用16位符号扩展的二进制补码读数形式提供，以0.0625℃/lsb形式表达，其中s为符号位。

这是12位转化后得到的12位数据，存储在18b20的两个8比特的ram中，二进制中的前面5位是符号位，如果测得的温度大于0，这5位为0，只要将测到的数值乘以0.0625

即可得到实际温度；如果温度小于0，这5位为1，测到的数值需要取反加1再乘以0.0625即可得到实际温度。

例如+125℃的数字输出为07d0h，+25.0625℃的数字输出为0191h，-25.0625℃的数字输出为

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实验心得体会（优选）

在大学生涯中，实验是我们不可或缺的一部分。通过实验，我们可以将书本上的理论知识应用到实际操作中，加深对知识的理解，并培养实验技巧和科学思维。在进行一系列实验后，我深刻体会到了实验的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验和教训。

一、实验教会了我耐心和细致的态度。

在实验过程中，往往需要进行多次重复的步骤，以确保结果的准确性和可靠性。在一次次的实验中，我发现只有耐心和细心，才能做出令人满意的实验结果。有一次我做一道化学实验，需要加入特定的试剂来观察反应。一开始，我急于求成，将试剂加入过快，结果导致实验结果偏离了预期。从那次经历中，我明白了在实验中，冷静和耐心是非常重要的品质。

二、实验培养了我严谨和科学的态度。

实验是科学研究和探索的基石，只有按照科学的步骤和方法进行实验，才能得出准确可靠的结果。在实验中，我学会了严格按照实验流程进行，重视实验的每一个细节。特别是在记录实验数据和结果时，我始终坚持准确无误，避免主观干扰对结果的影响。

三、实验还让我认识到团队合作的重要性。

在实验室中，我们通常需要与同学们一起合作完成实验项目。通过与他人的合作，我学会了倾听和沟通，理解和尊重其他人的意见和观点。在一次物理实验中，我们需要测量电阻的数值，但由于各种因素的干扰，结果与理论值存在较大偏差。在讨论的过程中，我与组员积极交流，共同分析问题的原因并找出解决办法。通过团队合作，我们最终解决了实验中的问题，并得出了准确的实验结果。

四、实验激发了我的科学兴趣和求知欲望。

通过实验，我得以亲身体验科学的乐趣和冒险，在纸上的知识变得更加有趣和实用。实验教会了我思考、观察和独立思考，培养了我的实验技巧和科学素养。我深刻认识到实验是学习知识和提高能力的重要途径，同时也是展示自己才能和科学研究的基础。

在今后的学习中，我将更加注重实验的重要性，主动参与实验项目，在实验中时刻保持警惕和严谨的态度，不断完善自己的实验技巧。同时，我也将更加重视团队合作，尊重他人的贡献和意见，共同协作，取得更好的实验成果。

通过一系列实验，我收获了知识和经验，也收获了对实验的热爱和敬畏之心。实验不仅教会了我科

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本学期已临近尾声，我们即将告别微生物实验这门课程，在这一学期，八个微生物实验中，我们学到了许多知识，这些知识将会陪伴我们一生，下面我们就来通过一些实验来回顾一下本学期的微生物实验。

我选取的实验是《环境因素对微生物的影响》，之所以选择这则实验是因为这则实验比较简单，而且涉及面非常多。首先我们来分析一下这则实验所涉及到的知识面。环境对微生物生长影响主要分以下几种温度：通过影响蛋白质、核酸等生物大分子的结构与功能以及细胞结构入细胞膜的流动性及完整性来影响微生物的生长、繁殖和新陈代谢。微生物群体生长、繁殖最快的温度为其最适生长温度。 ph: h+影响菌体细胞质膜上电荷性质，微生物吸收物质变化，影响代谢，高浓度h+或引起菌体表而蛋白质和核酸水解以及影响酶和活性.

渗透压：微生物在等渗溶液中可正常生长繁殖；在高渗溶液中细胞失水，生长受到抑制；在低渗溶液中，细胞吸水膨胀，因为大多数微生物具有较为坚韧的细胞壁，细胞一般不会裂解，可以正常生长，但低渗溶液中溶质含量低，在某些情况下也会影响微生物的生长。 抗生素：在自然界中普遍存在微生物间的拮抗作用，许多微生物可以产生抗生素，能选择性的抑制或杀死其他微生物。

微生物的实验其实简单来说步骤几乎相同：制作培养基、倒平板、

接种微生物、培养、观察菌种生长情况从而得出结论。本次实验也是这样首先制作培养基，在进行倒平板步骤时，对平板环境进行区分，然后进行接种。

在进行倒平板的时候，要注意在无菌条件下进行倒置，同时也要保持平板的厚度均匀。

在进行菌种接种的时候，选择合适的划线方式，一般是选择z字形划线法，注意不要把平板弄破，等到平板凝固后才可以进行接种。接种时也要注意在无菌条件下接种。经过培养后，再观察最后得出结论。

通过一学期的实验，我越发的明白实验操作对于结果的重要性。实的基础。实验操作可以说是实验成 功与否的关键部分，可是马虎不得。对于需要团队合作的实验，个人 认为要有强势的人员搭档，不说是精通实验操作规程，最少也得知道实验的基本操作，掌握要做实验的操作方法，这对于后续的实验无疑 是与决定性作用的