九年级语文教学总结

人生漫漫，根据学校领导的安排，所以我们要开始写教学工作总结了，工作总结可以帮助我们明确方向，对以后的工作有指导作用，我们在写总结时必须要有具体的工作内容，有详细的工作结果，怎么才能在写教学工作总结时更全面呢？励志的句子编辑现在向你推荐九年级历史教学工作总结范文，供你参考，希望能够帮助到大家。

本学期我继续担任九年级两个班的历史课教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤勤恳恳坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、加强师德修养，提高道德素质

本学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教育教学理论学习

在教学工作过程中，我积极投入到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点。

三、教学工作

在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了提高教学质量，我做了下面的工作：

1、认真学习课标。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

2、认真备好课。

①认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安

新学期在不知不觉之中悄然而至，教师们需要对教学工作有计划。教学计划能促进我们的教学进一步发展，一篇学科教学计划要怎么把它写好呢？如果您对“九年级语文和英语教学计划”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，相信本页所提供的信息可以让你更好地应对未来挑战！

一、语文教学计划

1. 思想品德教育

本主题旨在培养学生的思想品德，包括道德品质、情感品质、思维品质和行为品质等方面。其内容可包括：

（1）对常见道德问题的讨论和解决方式的分析，以提高学生的道德意识和道德判断能力。

（2）通过文本分析、人物形象塑造等方式，研究著名作家的思想品德，培养学生的情感品质和思维品质。

（3）探究修身养性的方法和途径，如读书、听音乐、赏艺术等，帮助学生塑造优秀的行为品质。

2. 文学经典阅读

本主题旨在让学生系统地阅读和分析经典文学作品，提高学生的文学素养和语言表达能力。其内容可包括：

（1）选取一些经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，让学生逐一阅读并分析。

（2）通过阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和批评能力。

（3）通过文学创作活动，如写作、朗诵等，提高学生的语言表达能力和创造力。

3. 写作能力培养

本主题旨在提高学生的写作能力，包括语言表达能力和思维逻辑能力等方面。其内容可包括：

（1）教授写作方法和技巧，如写作结构、写作风格等，让学生掌握写作技巧。

（2）引导学生展开思维，对某些话题或问题进行分析和解决。

（3）批改学生的作文，并向学生讲解如何改进。

4. 文化常识教育

本主题旨在传承中华文化，提高学生文化素养和各类知识水平。其内容可包括：

（1）学习和讲解中国古代诗词、典籍等文化常识，让学生了解中华文化的内涵和发展历程。

（2）了解一些世界知名文化和历史事件，如文艺复兴、意大利文化等。

（3）通过一些文化活动，如文化展览、旅游等，让学生亲身体验文化的魅力。

二、英语教学计划

1. 语音和发音训练

本主题旨在让学生掌握英语的语音和发音规则，提高学生的口语交际能力。其内容可包括：

（1）教授英语音标，并让学生通过跟读练习掌握正确的发音。

（2）讲解英语语音和音节组合规律，让学生了解英语语音的构成和发音方式。

（3）设计一些口语训练和交流活动，让学生从实践中提高口头表达能力。

2. 词汇和语法学习

本主题旨在提高学生的词汇量和语法掌握能

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任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生来自基东、瓮偿、安鹅、岩头等村的学生，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的确定运用，对各种句式的变换，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文本事?

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。所以我在教学中往往根据学生的学习情景灵活调整课程资料，以求学生能尽兴地表达自我的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终坚持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自我的教学方法加以探究，不断更新自我的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。

在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自我的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习进取性，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。

这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生能够自选一些操作实践题，使之

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本学期，我继续担任五年级二班的语文教学工作和班主任工作，一学期来，我按照学校教学工作的要求，结合我校以“如何培养可持续发展的学生”为目标，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好地达成学校的教学目标，培养学生良好的学习习惯，使教学工作做到有的放矢，在本学期的教学工作中结合《语文主题丛书》开展了大量的读书活动，取得了一定成绩，为了“知过近功”，特对本学期的语文教学工作总结如下：

一、端正思想，认真备课。

作为一名教师我很清楚，自己的教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。端正思想，积极投身教育大潮，结合我校主题阅读的开展，在教材教学过程中，结合《语文主题丛书》，我将每一单元精选几篇，有学生精批注、细交流、谈收获。其余几篇，自己依照自己的实际情况，自行解决，小组评比。并且，在读书过程中，我注重了对学生阅读方法的传授，真正做到了“授之以渔”，学生的理解能力大幅度提高。

二、课堂教学中，努力体现课改教育理念，提高课堂教学效率，扩大阅读量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。本学期，我下功夫吃透教材，读懂学生，尊重生本，小组合作，以教材一篇文章带动《丛书》多篇文章，以教材一组文章带动《丛书》一本书的文章，扩大学生的阅读量，巩固学生在教材中学到的学习方法，阅读量提高了，阅读兴趣增加了，阅读水平提升了！

三、个案跟踪落到实处，促进全体学生得以发展。

学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"树榜样，扶中间，补差生"，我建立了学生的个案跟踪记录，各方面较好的学生，通过跟踪找出他为什么如此优秀？树起榜样！中间学生，通过向榜样同学学习，也有一些进步！通过“小组帮扶，差生要从头补起！”取得一定效果。

四、做好学习方法的指导。

这得益于我来六小之后，尤校长、菅主任听过我的课，为我评课的'结果：最重要的学习莫过于方法的学习。搞好学习方法的指导，对提高学生学习成绩有很大的好处。首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行