科教科学六上教学计划

在平时的学习生活中，范文需要我们不断地积累，不同的文章可以用在不同的场合，让我们来参考一些范文吧！下面是小编精心收集整理，为你带来的老师学科教学计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

一、班级基本情况

五（1）班共有孩子43人。大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分孩子还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。

这学期的教学重点放在注重调动孩子的学习兴趣，转化孩子的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高孩子的自学能力，做好差生的转化工作。

在语文教学上，加强孩子的基础知识训练，每月继续向孩子推荐一、两本好书，激发孩子的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高孩子的阅读能力。针对孩子习作中的存在的问题，加强孩子自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导孩子观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信孩子的习作会有所提高。

二、指导思想

借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以孩子发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。

三、工作目标

（1）识字与写字

1、有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。

2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

（2）阅读

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。

4、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

5、读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。

6、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的'感染

今天励志的句子给您分享“地理学科教学计划”相关主题内容，感谢您的阅读。岁月在不经意中流逝，新的学期要充满活力，新的一年的教学计划需要制定。一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲。

一、学生基本情况分析：

八年级共有两个班83人，本届学生基础较，上进心不够，甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数92人，其中67人及格，及格率为72.83%左右;优生只有26人，优生率为28.26%左右，这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。

二、本学期教学内容分析：

本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下：

第五章、各具特色的四大地理单元

本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。

本章重难点：

1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭—淮河一线的地理意义。

2、能填表比较四大地理单元的特征。

3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。

第六章、认识不同区域

在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和台湾五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区)。课本选择的区域，纵贯南北，横联东西，有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。

本章重难点：

1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”，为本章重点之一。

2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点，又是难点。

3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”，为本章重点之一。

第七章、改革开放的前沿——珠江三角洲

珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿

时光流转，机不可失。新的学期即将来临，为了让教学更加顺利，我们必须认真编写教学计划。当然，要从写学科教学计划入手，那么我们应该如何开始呢？为了让大家能够更加方便地使用和理解，小编特别整理了《临床科室科研教学计划》，请大家阅读并参考。

一、引言

现在的医学教育和医疗质量越来越高，医师的职业责任感和精神要求也越来越高，要求临床科室的医师必须能够熟练掌握专业知识，优秀临床科室的医生必须要有强烈的发展和探索欲望，才能不断提升临床科室的诊疗水平和治疗效果，让患者得到更好的治疗效果。

在体系化的科研教学计划中，临床科室已成为医学教育和科研教学的核心，因此必须加强和改进临床科室的科研教学工作，为医学生和医生的继续学习与发展做出更大的贡献。

二、临床科室的基本情况

1.科室概述

临床科室是医院的核心科室之一，是医院最重要的议题之一，涵盖各种疾病的诊断和治疗，是医院的治疗中心和危重病人的集中救治中心。

2.科室人员

临床科室的人员包括医院的医生，护士，技术人员以及行政人员，每个人在临床科研教学工作中都有重要的角色和使命。

3.科室硬件设施

临床科室包括诊疗设备和设施、医疗知识库、药品库、业务软件以及人力物力资源等，这些硬件设施对于科研教学和医疗治疗效果有着至关重要的作用。

三、科研教学计划

1.目的和意义

为了使临床科室的医生能够更好的掌握专业知识，不断提高治疗效果和临床诊疗技能，为医疗保健工作做出更大的贡献和发挥作用，我们制定了以下的科研教学计划：

2.教学计划

（1）普及化的基础知识教育，及时了解新的临床技术和应用，进而熟练掌握和应用。

（2）由临床科室专家组成的教学小组，对医院的医生进行系统的教育和培训。教学小组可以定期组织医护人员开展学术交流和现场观摩, 通过实际案例、病人病例的讨论和结合临床实践，帮助医生加深对疾病和临床治疗的了解，正确的诊断和治疗方法。

（3）根据医生的专业特长和职责不同，分配不同的学习任务，并要求医生完成课程作业和考核，以确保学习效果和质量。

（4）举办针对医生的讲座、研讨会、主题讲座等，不断让医生接受前沿医疗技术和最新的临床理论，及时了解新的诊断技术和治疗方法。

（5）加强与其他医院和临床科室之间的合作，开展联合研究和质量评估，以提高临床科室的医疗水平和服务质量。

四、计划实施过程中的问题与分析

在计划实施过程中，我们

在每天的上网过程中，摘抄这些好句子能够积累写作经验。短小的语言里，蕴含的意思却可以很多，有哪些很精炼的句子呢？或许你需要"科学教学计划(范例13篇)"这样的内容,欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

两个三年级班级的学生比以前上课提高多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。

学生们都比较喜欢做游戏，异常是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，并且也满喜欢自我动手，自我创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，并且喜欢独特的游戏，异常是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。

个别学生上课爱开小差，异常是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有提高。

上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握本事也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，并且也很感兴趣。

在跑，跳方面的本事也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。

知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.

在这册教材中，提高学习跳上，跳下本事，以及俯卧挺身的本事，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，异常是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正锻炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，构成畏惧的心理，所以教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，并且在之后的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.

体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这能够看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的能够使身心健康，提高体育综合素质。

对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，球类方面的控制球的本事，经过跳高等发展学生的弹跳本事，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。

教学的难点：学生学习的本事是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球类游戏中，把球控制在自我手中，以及身