美如画作文

写作是人们抒发情感和思想的渠道，可以带给我们对话题全新独特的观点和思考方式。作文中的开头和结尾至关重要，在两行半到三行半的空间内要让读者对“我想学画画作文”有所了解。不要担心，这里有许多经验可以供灵感不断涌现！

今天，天气晴朗，我去东方少儿艺术学画画。

到了东方少儿艺术，我来到画画教室里。刚坐好，老师就进来讲课了。

我们今天画的是“背着书包上学”。这节课本来是上个星期六上的，可是老师把这节课换成第二节课。

老师给我们看了各种各样的书包，又讲了一些重点，就叫我们开始画。

我先画了一个小朋友的头，圆圆的脸蛋，真好看呀！我再画了小朋友长长的头发，在风中飘舞着，真有趣！接着我又画了小朋友的身体和脚，嗯，一个可爱的姑娘的形象跃然纸上。我再给她背上粘土书包，真是美丽极了！

美好的画画时光，就这样结束了，像水滴消失在沙漠中。期待下星期的画画课早点来到。

放暑假的第二天，爸爸帮我报名参加画画儿班，学习水粉画。

刚开始，我觉得画画儿很难，可是，学了一段时间，我又觉得画画儿并不很难，只不过带着画好的画回家的时候，因颜料未干，有点湿漉漉的，不好拿;有时颜料还会流出边框，不好看。

我觉得，我的画画老师可好了，我画错的时候，老师回回都帮我。还有一次，我自己很快把画画好了，老师表扬了我。从入班至今，我第一次画了一条大鲸鱼，第二次画了一只小白兔在小岛上奔跑，第三次画了一只色彩艳丽的红蜻蜓，第四次画了只大母鸡，我第五次画了一只美丽的蝴蝶，总之画了很多的画。

我觉得画画特别有趣。并且，每次看到我画的一张张图画，我都感到很开心呢!毕竟这是自己劳动的收获啊!

今天，妈妈给弟弟在美术班报名了，我知道后就跟妈妈喃喃地说：我也想学美术。在我很小的时候，我就想学画画，因为妈妈说我没有时间学，这次我想争取一下。我撒娇地跟妈妈说：我想学画画，你让我学嘛！妈妈知道我真的很想学画画，说要和爸爸商量一下，再看一下美术班有没有合适我能上课的时间吧！

回到家，我急忙问爸爸，我想也上画画课，爸爸说：你有时间可以上画画课吗？我着急地说：妈妈已经问过了，星期五下午的时间我可以上课，我一定会好好学画画。爸爸同意了，我太高兴了。

在期待中终于到了星期五，放学后回到家，我快速地完成了作业。因为要上4点钟到5点半的美术课。妈妈把我送到学美术的地方，我还是有点

“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿。”你也许需要"风景如画唯美句子"这样的内容。在很多的生活场景，优美的句子总是会格外突出，优美的句子就像流星一般，闪耀整个夜空。读起来会给人一种愉悦的感觉。敬请您浏览本页句子内容！

1、河水萦带，群山纠纷。

2、“山水含清晖，清晖能娱人”（谢灵运《石壁精舍还湖中作》）。“知者乐水，仁者乐山”(《论语・雍也》)，其实还有一种因果关系，就是“乐水者智，乐山者寿”，这样说似乎可以充分显示山水怡情养性的功能。另外，与山水亲近还可丰富知识，培养和提高审美情趣以及模山范水的能力。古今诗文大家、艺术巨匠大抵都有“读万卷书，行万里路”的经历。“读万卷书”正好可以弥补“行万里路”的不足。由于受种种条件的限制，人们无法遍览全国各地的山水胜迹，便可持山水诗集为“卧游”之具，作纸上的观瞻。这间接得到的知识和印象，与亲身所历、亲目所见自然隔了一层，但收获往往更快捷，也更精粹。

3、在一首山水诗中，并非山和水都得同时出现，有的只写山景，有的却以水景为主。

4、解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

5、树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。r青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

6、锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿。

7、烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。回雁峰南三百里，捕蛇说里数千家。澄江绕郭闻渔唱，怪石堆庭见吏衙。昔日愚溪何自苦，永州犹未是天涯。

8、迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

9、东晋出现大量的山水诗，主要是纷乱的国情使然。

10、举头西北浮云，倚天万里须长剑。人言此地，夜深长见，斗牛光焰。我觉山高，潭空水冷，月明星淡。待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒，鱼龙惨。峡束苍江对起，过危楼，欲飞还敛。元龙老矣！不妨高卧，冰壶凉簟。千古兴亡，百年悲笑，一时登览。问何人又卸，片帆沙岸，系斜阳缆？

11、长恨复长恨，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门外沧浪水，可以濯吾缨。一杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富贵非吾事，归与白鸥盟。

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我爸爸是做雕塑的，我家店子里有100多件艺术品。在这些艺术品里面，我最最喜欢的是一幅画了。

这幅画虽然在别人眼里很平凡，但在我的眼里却是十分漂亮，有意义的。

我看见过许多油画家的作品，都没有这幅好看。画上的鱼儿金黄的，深蓝的，绿的，红的，栩栩如生。有的鱼儿东躲西藏，害得我找了半天才找出来，原来它们躲在竹林和莲花下面，只露出半个身子；有的鱼儿在和其他的鱼儿悠闲聊天，议论纷纷，似乎在说什么国家大事；有的鱼儿仪态端庄，似乎在思考着什么问题。反正它们各有各的神态，各有各的动作。

画上还有一些红色和白色的莲花呢！有的莲花绽放着花苞，好像迫不及待地迎接阳光；有的莲花绽开红彤彤的笑脸，好像是欢迎着好朋友的到来；有的饱胀得马上要绽开笑脸了；有的像十分害羞的小姑娘穿着雪白雪白的衣裳，低下了头

画上还有竹子呢！虽然只有几根竹子，但竹竿的颜色是那么的不同！翠绿的，浅绿的，深绿的各不相同！有的像老人弯着腰，在找什么东西；有的随风翩翩起舞；有的笔直笔直的，像士兵在站岗！

画上的朝阳像一个大圆盘是那么红！

这幅画真是太美了，给人一种到了仙境的感觉。我看着这种这幅画，久久不想离去。

一天，老师说：“今天的作业是画一幅画。”小明放学后就去公园里，他找来找去，最终决定画公园里的一朵美丽的花，于是，他打开画板就认真地画了起来。

小明正认真地画着，一个小女孩跑了过来，她伸出胖乎乎的小手就要去摘那朵花，小明急忙阻止了他，说：“小朋友，不要摘花，这牌子上写了爱护花草树木。”女孩听了满脸通红，说：“对不起，我好喜欢它。”小明说：“那我画好后，把画送给你。”小朋友听了高兴极了。

上学了，小明没有作业交，老师问小明他的画，小明把事情的经过说给老师听，老师听了对小明说：“你真棒！”小明心里乐开了花。

老师点评：文章语句通顺，有头有尾，能结合图片展开丰富想象，特别是把画送给女孩，构思非常巧妙，真棒！

有时，一幅漫画也是一位不启齿的教师。它会发人深省，给我们启示。

有这么一幅漫画：在一个熙熙攘攘、人来人往的路上，有一个垃圾桶。走过的人们老是随手把垃圾扔过去，有吃剩的早餐，有喝剩的饮料，还有不用

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在生活中，也许普普通通的一件事，也会给我们深刻的启示。我也是这样，但令我印象最深的是我第一次画素描。

那是我八岁那一年，那时候的我画画画得很好，经常得到父母的夸奖，而小时候的我总是爱吹牛。有一次父母刚夸我画完的一幅画，我就开始吹牛了，骄傲地说：这算什么，我还会画素描呢！

当然，爸爸妈妈肯定不信了，说：在你这个年龄是画不出素描的，你说你会画，要不你现在就画一张出来，我们就信了。

这话可把我逼急了，我只学过一点关于素描的知识，怎么可能画出来啊。我心想：这次真是吹牛吹大了，现在已经说出来了，不能退缩，可是我根本不会画啊！算了，只能拼一把了。

我慢吞吞地拿出了纸，努力回忆怎样画素描，可是怎样也想不起来。就在纸上胡乱画了几笔，随手便扔进了垃圾桶里，还一边说着：画毁了，画毁了

最后，我画到第五十二张时，时间已经过去了一个多小时，垃圾桶里已经塞满了废弃的画纸。妈妈走过来一看，纸上画着一堆乱七八糟连自己都看不懂的东西。于是她就大声呵斥着我：你不会画就别画，为什么要浪费这么一大堆画纸，你以为我们家的钱是黄土吗？平时我们省吃俭用，而你却糟蹋了这么多张纸，它们难道都不是钱买的吗？随后，她又语重心长地对我说：妈妈知道你想表现自己，但一定要在你确实会的情况下，才有能力去表现自己。

我听了妈妈地教导，觉得妈妈说得是对的，我太想表现自己了，并且确实造成了浪费。

现在我已经是素描三级了。我深知一个道理：凡事不能逞强。会就是会，不会就不会，不能不懂装懂。

炎热的骄阳，一如我烦躁的心情。即使躲在有空调的画室内，依然逃不脱天上眼睛的逼视。

为什么？“两头细而尖，中间粗而直”的线总是与我无缘，要么头上带小钩，要么变成圆头，要么中间画得像条蚯蚓，要么细得像“游丝线圈”。老师那笔直流畅的线条让我羡慕却又力不从心。保持着与肩同高的`手臂僵硬起来，有些累人。

“凡事都是要靠练出来的，素描就更是如此。而画线条是素描的基础，所以更要扎实。”老师一席话使我恍然大悟。勾勒，结构，阴影，哪个没有用掉线条？没有人随随便便就能成功。收获是一步一个脚印耕耘出来的，成功是努力加拼搏得来的