难忘的乒乓球

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为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的身心素质，培养同学们的合作精神与顽强拼搏的意识，同时也为广大乒乓球爱好者提供一个交流学习的机会，我们系于20ｘｘ年11月17日下午在南乒乓球场举办了乒乓球比赛，比赛受到了我系乒乓球爱好者的欢迎，并得到了积极响应。

本次活动，基本达到了预期效果。比赛过程中，参赛者本着公平竞争的原则，严格遵守比赛规则，积极比赛，真正实践了友谊第一，比赛第二的精神，达到了通过进行体育比赛而锻炼自我、挑战自我的目的，增强了同学们之间的了解，以及本系部中各班级之间的了解和互动。体育部在进行组织工作的时候，都能够按照事先安排好的计划，有条不紊的进行。本次比赛设有2个项目：男单，女单。比赛由初赛、半决赛、决赛三个阶段组成。初赛、半决赛、决赛都采取淘汰制。初赛、半决赛、决赛都采取三局两胜制，每一局皆为11分制。不论是预赛还是决赛，评委及体育部成员本着公平、公正、公开的原则，真实地记录比赛结果，同学们也都以认真的态度对待，在比赛中赛出了友谊，赛出了风格，赛出了我系同学的体育精神。

在这场活动的幕后，我系体育部集中力量做好前期准备工作，例如为参赛者准备标准的乒乓球。在体育部成员的精心策划和同学们的积极参与下，此次乒乓球比赛获得了圆满的成功。

当然在比赛过程中，有些地方在细节部分还是有所欠缺的，本次活动还存在一些不足：

1、这次比赛通知的时间较晚，时间比较紧，学生精神状态不好，没能发挥出最佳水平。

2、比赛场次单一，只有男女单打。

我们将从此次活动中吸取教训，总结经验，把握住更多的细节部分，将以后的活动办得更完美。在组织活动时，一定要有充分的准备，例如有完整的计划书或明确的方案，并对将会产生的情况作适当的预测，减少一些不必要的意外的发生。增加对比赛过程中的有关细节的考虑，争取做到不遗漏，让每个参与的同学都能够感受到参与集体活动的乐趣。加强组织活动的同时，也要做好相关活动情况的宣传，虽不强求每位同学都要参与其中，但最好做到让每位同学都了解知道，在什么时间和什么地点，有怎样的活动将要举行。拥抱青春梦想挥洒年轻汗水成功了找经验，失败了找问题，我们将会把这两个方面综合起

关键要练好正手攻、反手拔，再会发球和搓球就能应付一阵子了，业余比赛用不上那么多的复杂技术，无非是左来左打，右来右打。~~估计你也喜欢这些句子吧？经过搜索整理，励志的句子的编辑为你呈现“上体育课打乒乓球的句子”，供你参考，希望能帮到你。

1、宁宁：我妈来吗?(练球太专注了)。

2、出一个天才往往会毁掉一代人。天才的言行容易被模仿，但天才之所以是天才，是一种与生俱来，不可复制的。

3、坤 活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。

4、学战术以前，你必须先学会控球。——孔令辉

5、球拍时刻在反手处于防守状态，但时刻准备打正手。因为一般来说，由反手到正手容易，但由正手回反手困难。

6、妈妈爱静不爱动，只是偶尔打打乒乓球、羽毛球……虽然妈妈爱好不多，但有一手不赖的厨艺，她做的那红烧肉又好看又好吃，真是色香味俱全，妈妈煲的汤也非常养人的哦！

7、人生总有些许爱好，才能抵挡岁月时光，乒乓球是能让你放下手机的东西，运动与快乐一同并进！

8、专业运动员敢站在反手位大角接发球，是因为他有扑正手这一下。

9、在日本、中国乒乓球运动发展的同时，欧洲运动员从失败中总结经验教训，经过近二十年的努力，终于取日本弧圈球技术和中国近台快攻打法之长，创造出适合于他们的先进打法，即以弧圈球为主结合快攻的打法。

10、相约千年冶都，共享国球神韵。

11、人们和生活打起了乒乓球，你抽我扣，球速那么快，没接住就要跑老远去拣。渐渐的，球再也找不到了。

12、此外，乒乓球运动的改革还有“实行以‘11分制’取代‘21分制’”、“无遮挡发球”。从2008年9月1日正式实施“禁胶令”，改用无机胶水。

13、张怡宁时代来了(与父母k 歌时突然大喊三遍)。

14、只见他目光紧盯来球，侧身晃撇了一板，将来球回到对方反手小三角附近，这个球的回击质量非常高，对方无法起板，只好回摆了一板，但球有些出台，只见他一个侧身，犹如猛虎下山一板，转腰、收臂、出手，一气呵成，一个直线前冲，对方毫无反应。

15、国球小乒乓，助威大奥运。

16、乒乓球起源于英国，欧洲人至今把乒乓球称为“桌上的网球”，由此可知，乒乓球是由网球发展而

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编推荐你不妨读一下关于乒乓球的日记十三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有人说很冷，我觉得还可以接受

乒乓球的悲剧

　今天我们九个身强力壮的男生，开始了乒乓球争夺战。中间谁被打中，谁就得退出战圈。谁能接住球就升级，加分。如果有人活动敏捷，怎么打都不能被打中，无论对方使用什么绝招。这样的人永远不会被出局，也永远不会升级。这种人我们九人中只有两位，一个是我，另一个是小明。

后来，有一个乒乓球落在一个角落里，我和小优都跑过去，都想在第一时间里拾起那个乒乓球。结果悲剧发生了，他把我给绊倒了。我先听到裤子吱呀一声，膝盖那边开了一道大口子，有多大呢？至少五厘米长的洞，膝盖那边像被电击了一样，疼痛让我惨叫一声。然后另一个人说：这就是战争，死伤易免，活罪难逃（这。。。这。。。太让俺瀑布汗啦哦，什么概念这都）。

本期完。

今天，我去练乒乓球，不管严不严了，反正学到的是自己的。

到了乒乓球馆，女老师让我跟她打，训练开始。老师一发球，我马上用球拍一打，球回去了，不过老师说我球打得太快了。老师又不是我的敌人，老师一发球，我轻轻用球拍一打，球就回去了，老师说我应该使劲，把球推到跟前，慢点但得使劲。老师一发球，我奋力用球拍一打，球回去了，这一次老师说：“真棒！”看来顺老师者夸，逆老师者“杀”啊！

老师这一次让我们和老师和老师对打，只要能对打30次就教我们正手呢！我和老师对打，我用球拍一打，老师用球拍一推，这样来回有31次，老师教我们正手啦！老师让我们先看她做动作，看完后让我们模仿，右腿弯曲在前，左腿在后，拿球拍的胳膊伸直，一转身，球拍和鼻子对齐就行了。下节课老师教我们用正手接球。

这节课没白学，值！

今天，作文班开展了一项有趣的活动——乒乓球接力赛。

老师先把我们带到娱乐教室，报好数，按照单、双数分成两大军，便排队下去了。游戏开始前，老师把规则讲给我们听，每人用筷子夹着乒乓球带到对面的队员，持续接力。

游戏开始了，各队也都站好了。首先，第一个接力的是队长，他跃跃欲试地拿起筷子，一手再拿起乒乓球，小心翼翼地放了上去。可能是幸运女神将幸运降临到他的身上，一次就成功地把乒乓球放在筷子上，他神情肃穆，不敢把

记录每周的心情、学习和成长是一个不错的主题，这是我在学校写周记时经常采用的方法。可以先描述心情，比如开心、紧张、疲惫等，接着写一些自己在学习方面的进步和困难，以及在生活中遇到的挑战和收获。同时，也可以提及一些影响自己的事物，比如朋友的支持或者老师的鼓励。通过对每周的总结和反思，我能更好地了解自己的状态和需要改进的地方，从而不断成长和提高。如果你有兴趣了解更多关于写周记的方法和技巧，可以阅读一下“写打乒乓球日记”，希望对你有所帮助！

这几天，我正在练习对打，”对打“是比较难的，因为学乒乓球就是为了两个人能对打，基本功就算是世界上最好的，但接不住对方的球，也是白费。这是教练反反复复告诉我和师弟董大卫、贺晨禹的话。

开始，对方给我一个角度特别大的球，我的步伐总是跟不上。

教练说：”你注意观察观察别人是怎么跟上球的速度，并打过去的。“我听从教练的话，瞪大眼睛，认真观察旁边一对球友，发现他们都是在对手发球的时候，眼睛盯住对方的手，判断对手会往哪里发球，然后，眼睛和双腿几乎同时行动。

我模仿他们，认真地练习起来，目不转睛地盯着对手发来的球，仔细地判断对手发来的球是远台，还是近台；是角度大的，还是角度小的，然后，迅速地跑过去，打到对面的'台子上，过了不久我终于可以接到对手发的难打的球了。

我发现，只有不断地吸取别人的优点，才会取得很大的进步！

今天星期二，我要去打乒乓球。

中午，我、章乐和方镇宇一起去少年宫的乒乓球室了，他们居然没有带球拍，老师还以为他们不是打乒乓球的呢。

开始了，老师找来了一个五年级的姐姐，说：“现在，我们练习对攻，你们来模仿她做动作。”我认真地看着这个姐姐，她收腹，把手放在胸前，做稍息的动作，两只腿略弯曲，再用右手拿球拍挥动着，我们也和她那样做起了动作。

老师说每个人轮流报数，再做动作，一个人报50下。我们开始了，过了好长时间，终于到我了，我接过球拍，慢慢地挥，一下，两下……过了一段时间，我的左脚很酸了，我试着加快速度，可是不行。我想我不行轻而易举就服输，我肯定能学会的，那个姐姐也是这样慢慢学起来的。心里想着，手上就有了力量，我继续挥动着球拍，又联系了好一会儿，我终于完成了基本动作。老师说，我练的还不错。听到老师的夸奖，我心里乐开了花。

我们可以上台打球了，我和一个瘦瘦的，戴眼镜的同学对打