青年教师实习心得体会

我校在新一学年中的教学改革，新的思路的体现，以及导学案的实施使我们青年教师真正体会到了新形势下的新教师。作为青年教师的我们，在这几年的锻炼中，我懂得了很多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话讨论的方式进行教学，以争论提问的方式进行对知识的深一步探索，我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们，这就是我们彼此的幸福！

而如今，我来到学校工作已有五年，现在已是一名毕业班的教师，本着对学生负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，我更应该认真学习，听取老教师，有经验的名师的谆谆教导，她们的点滴经验才是对我们最大的帮助。在我认为，我们在听讲座培训的时候，更应该是边思考边听讲座，对于适用于自己的，应该是挖掘其深层次的东西，以点带面，将其经验转变成自己的经验。

如在石梅老师的讲座中谈到关于小组的建设，以及小组行为习惯的培养是能否将导学案顺利实施下去的关键所在，对于这点，我本人深有体会，由于在讲公开课需要，曾在石老师班里讲课，可以明显的感到她的孩子们的热情以及对听讲的执着，并且在听课中不断的思考，我也被他们的这种热情所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五年级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培养中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的精神等等，都是这小组合作学习中所体会出的优点，这对于小学生人格的塑造，是起着不可估量的作用，以小组进行评价，对这个社会中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是这个时代所必不可少的。而这个学期我的重中之重就是培养小组的合作意识和团结精神。

此外，张霞老师的讲座中关于数学的几点思考，使我深受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进行讲解，而且要对知识体系进行梳理总结，拓展创新。数学要做到数形结合，为初中的几何做准备，这样就到了数学的较高境界，不是为了数学而数学。所以，我们青年教师在教学中，更应该以课本为中心，深刻挖掘课本中的隐性条件，这就是老师们所说的，备课要备教材，备学生，这样才能做到人书合一。

总之，正所谓“听君一席话，甚教几年书”，她们前任的经验为我们开辟了康庄大道，在路上，前行中，仍需要我们的悉心维护。

教师这个职业，使我为之奋斗一生！

8月8日至9日，我校新来的张校长和校领导们对青年教师进行了为期两天的培训。通过培训，我得到了很大的收获

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不知不觉来到实习学校已经两个月了，对这不同于学校生活的日子，我感触颇多。不管是在教学过程中，还是和岗友、同事的相处上，都和以前是一个绝对绝对不一样的感受。

在学校里的时候，总是不珍惜学校生活，还总是想尽办法逃课，觉得大学生活实在是索然无味，想着可以快一点儿去实习，快一点儿毕业，想着恨不得立刻马上就去工作挣钱，可当来了实习学校后，感觉又不一样了，感觉这里不是自己想象的那样，想着快一点儿回去学校，觉得这半年就是在浪费我的大学时光，想着回去以后一定要好好有意义的过好剩下的一年大学时光。陈奕迅有一句歌词写得好“得不到的永远在骚动 被偏爱的都有恃无恐”，这就是什么啊，典型的我处在大学生活中，我就毫不珍惜，一心想着去实习，可是真的实习了，就又会想念以前的生活。这就是现在很火的一个“定律”：真香。可是就算我觉得实习生活很不好，但定不是真的不好，这里也有着可能以后再也遇不到的特别之处。我想我以后不会去一个山里教学了，这里是我的一个深刻的记忆，我来到了我怎么也没想到的地方，过着我从没想过的生活，也是我第一次离家这么远，好久才回去一次家，我想这也许是前两年回家太勤了，给我的一个惩罚吧，让我感受一下好久不回家的感觉，其实好像也没有想象中的难熬，这里的生活总的来说还是不错的。

在我的教学过程中，我遇到了很多问题。我是一个比较安静内向的人，对于学生来说我就是一个不厉害的老师，觉得我不会怎么样他们，所以经常在我的课上捣乱不听话，觉得我就是他们的朋友，不是一个老师，不论在课下还是课上，可能分辨不了我的身份，对于这一点啊我很困惑。再有就是在教学过程中，总是不能让学生很好的吸收所讲的知识。所以在教学中我还是有些困惑的，希望在以后的教学中能找到解决这些问题的方法，也会多向其他的老师请教，争取能尽快的解决我存在的问题，让以后的教学更进一步。

转眼一瞬，五个月的实习生活已度过了三分之一。从初期的忙乱无措到现在的井然有序，我发现自己成长了许多。对于我来说，每一节课，都是一次宝贵的经历。从中，我可以发现教学过程中

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教师实习心得体会

作为一名教育专业的学生，在大三的时候要进行为期一个学期的教师实习，这是一次非常珍贵的机会。在这个过程中，我有了许多的收获和感悟。

首先，在教师实习期间，我深刻地认识到了一名优秀教师所需具备的素质。一个优秀的教师不仅要有扎实的专业知识和教学能力，更要有教书育人的情操，有着深厚的文化素养和人文关怀。在实习期间，我多次跟随老师上课、备课，并向老师请教了一些教学方法和技巧，由此深刻认识到了优秀教师的努力和付出。

其次，在实习期间，我从实践中学到了很多知识和技能，并在实践中不断提升自己。举例来说，我在一次语文课的授课中，遇到了一些困难，学生们也难以理解课堂内容，这时我也曾一度感到失望和沮丧。然而，在老师的帮助和指导下，我不断进行思考和改进，学会了良好的表达方式和思路的组织，得到了良好的效果。这种从失败中学习和成长的经历，给我留下了无比深刻的印象。

最后，教师实习让我认识到了教育的重要性和意义，也潜移默化地影响着我的人生规划。教育是每一个国家和民族的根本和基础，也是构建美好社会的重要支柱。在实习期间，我看到了学生们对知识的渴望、对未来的向往，也看到了教育对于学生生命的影响和启迪。慢慢地，我开始意识到自己承担起教育使命的重要性和责任，更加坚定了我的教育信念和决心。

总之，教师实习是一个非常宝贵的经历，在这里我学到了知识和技能，更重要的是得到了成长和启示。同时，也让我更加深入地了解到了自己所选的专业的意义和价值。我相信，在不久的将来，我会成为一个优秀的教师，为教育事业贡献自己的一份力量。

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教师实习是我作为一名教育专业的学生所必经的一项实践活动。从第一天走进实习学校，到最后一堂课结束离开，我经历了许多的挑战、收获和成长，下面是我对此的体会和感受。

首先，教师实习让我感受到了教育工作者的责任和使命感。作为一名教师，我们不仅仅是教授知识，更是在培养学生的道德、品德和良好的习惯。在实习过程中，我所在的学校非常重视学生的全面发展，让我深刻地认识到教育的实施需要立足学生，了解学生的特点和需求，关注学生的内心成长，才能使教育活动最终达到预期的效果。

其次，教师实习让我更加深入地了解了教学规律和规范。在实习当中，我亲身体验了不同年级和不同学科的教育教学活动，更加明确了不同年龄段学生的注意力、思维和认知特点，更清晰地意识到教学过程中的交互性和动态性，进一步深化了对教学设计和实施中的教学规律的理解。同时，与实习学校的老师交流配合，对教学规范的知识体系也有了新的认识和应用。

最后，教师实习让我有机会在现实生活中积累教育的宝贵经验。在实习中，我和学生、老师、家长等各类人群进行了交流互动，摸索出了许多行之有效的教学经验和实践方法。我在实习中明确了自己的教育理念和方法，遇到困难时也逐渐学会了相应的解决策略。

总之，教师实习是一次让我收获颇丰的经历。在实习中，我不断地塑造自我、完善自我。这些经验不仅丰富了我自己的教育生涯，也让我更加尊重、感恩教育事业。希望我们这一届教育工作者，能够把自己的使命视为事业，把自己的责任放在心上，谱写出更加美好的教育业之歌。