教师实习心得体会

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上高中的时候，总觉得日子过得很快，每天和小伙伴快乐的玩耍，即使是在间十分钟一起去个卫生间，也是十分的乐意。高中写作的时候，总会引用狄更斯的一句名言：这是最好的时代，也是最坏的时代。当时的我并不理解其中的含义，而现在似乎懂得了一些其中的奥妙……

当我第一次走上讲台，看见台下八九十双眼睛同时注视着你，油然而生的使命感告诉你：你应该付诸最大的热情和努力去教授他们知识，你突然发现这就是最好的时代，也就是你曾走过的学生时代。这个时代，你有大把的时间去学习，去努力，去为自己的未增添最精彩的一笔，而最美好的时代也就是现在。

我实习教学中带的是四个特长班，其中三个科特长班，一个理科特长班，而这个理科特长班比较特殊，他们大多数为体育生，还有一些是分理科之后，学习成绩较差的学生。他们对于学习的积极性不是很高，而且基础薄弱，有一些甚至连初中的化学知识都没有掌握，所以上的时候，师生互动很难进行，而学生的接受能力在一定程度上影响他们学习的热情。刚开始带他们的第一周时，我就在想，根据他们的性格特点和学习特点，怎样才能最大化的让他们学到或者记忆更多的化学知识。

慢慢的，我开始在讲过程中去观察他们的眼神，试图去体会他们的心情和不解，边讲边走到后面，保证每个学生都处于上状态，渐渐的，我记住了许多人的名字，我下有意识地多留一会，找他们说说话谈谈心，我想从中获取一些他们的求知欲与对学习的看法。后，经过两周，我发现，在下，你是他们的朋友，他们很乐意说出他们的故事，当他敞开心扉，我发现在上的时候，他也会专注的看着你，我发现了其中的乐道，当他们从心里接受你，不仅把你当作老师，更把你当作朋友的时候，他们上都是带着快乐的微笑，抱着一种愿意学习的心态去上。

昨天下的十五分钟大间，看着学生跳大绳，一蹦一跳，他们邀请我一起，放下本，我陪着他们在蹦蹦跳跳中度过了愉快的间。

育乐于教，快乐的学习才能取得更好的学习效果。

父母在教孩子走路的时候，只有勇于放手，最终才能使孩子学会独立走路；同样我们身为教师在教学的时候，只有敢

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教师实习心得体会

在大学四年的教育专业学习中，我们学习了不少教学理论和方法，但实践经验却比较不足。因此，进行教师实习是教育专业学生必不可少的一步，通过实践和教学经验的积累，能够更好地提高我们的教学能力和综合素质。

在我的教师实习中，我被分配到一所初中去进行为期两周的实习。刚刚进入学校，我很快就感到了一些压力，因为这个初中非常出名，而且学生的成绩也很优秀，这让我感到了一些挑战。

首先，在开始实习之前，我制定了一份详细的教学计划，在规划教学内容的同时了解学生的学习情况，制定个性化的教学方案。在教学过程中，我要不断地调整，在保证教学充分深入的基础上，在时间上作出调整，确保学生取得良好的学习效果。

其次，在进行教学过程中，我注重和学生互动，鼓励学生提出问题，并有针对性的解答。在讲解知识点时，我会举例进行讲解，让学生在认识到知识点的同时，也能更好地理解其实际应用。

最后，在实习结束后，我结合自己的实习经验，主动找到实习过程中存在的问题，并针对这些问题提出自己的看法和建议，在与其他同学的交流中逐步完善自己的教师形象和教学经验。

在这段实习经历中，我收获了很多。首先是对教师职业有了更深刻的认识，教师不只是知识的传授者，还有着很重要的引导和教育作用。其次，我也体会到了一个良好的教学氛围的重要性，如何营造一个良好的课堂氛围，能够更好地激发学生学习兴趣。再者，教师需要具备很多能力，除了深厚的学科知识之外，还包括与学生交流沟通能力、组织能力、创新能力等方面。

总之，这段教师实习经历为我提供了很多有益的教学经验，启迪了我的教育理念，对我的教育生涯产生了极大的影响。未来，我将会更加努力的学习和积累实践经验，为自己的教育事业打下坚实的基础。

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作为一名即将步入教育行业的大学生，教师实习是我进一步了解自己专业方向的重要机会。在这段时间的实践中，我不仅获得了专业技能，还深刻体会到了做一名优秀教师所应该具备的素质。

首先，我要感谢我的带队老师。他们认真负责的态度、专业的指导和丰富的教学经验，让我从一个萌新开始，成长为具备一定教育教学思想和实践经验的教育者。

在实习期间，我的主要任务是教授小学数学和英语课程。通过亲身实践，我发现教师不仅要对所授科目了解透彻，还要能灵活运用各类教学方法，根据学生实际情况设计不同形式的授课，从而达到更好地教学效果。因此，我花费大量时间研究教学方法和策略，从理论到实践探索最适合学生的教学方案。我还与老师共同讨论，并在实践中不断进行适度的调整和改进，以达到培养学生学习能力和思考能力的教学目标。

此外，我还逐渐发现，陪伴、关爱和理解对孩子们的成长来说至关重要。在我的课堂上，我时刻保持对孩子们的尊重和耐心，因为他们每个人都有自己的特点和需求，需要我不断改变自己的思维和态度，才能发挥他们的潜力和创造力。

虽然教师实习的这段时间并不长，但它在我内心深处留下了深刻的印象和影响。我意识到，作为一名优秀的教师，我需要更多的学习和实践，只有不断提升自己的专业水平，才能为学生提供更优质的教育和服务。同时，我也明白，成为一名教育者并不单纯是对所授科目的掌握，还需要具备高度的责任感和专业精神，要时刻牢记自己肩负的任务和使命。

总之，教师实习是一次收获满满的旅程，它让我在实践中体验教育工作的魅力，体会到了为人师表的责任重大和充满挑战性。我相信这段经历会成为我未来工作的基础，培养我成为一名优秀的教育者。

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今天是特殊而紧张的一天，迎了国际上第108个妇女节，同时也迎了张青梅老师和王多燕老师校进行指导，也是我自己人生第一节公开进行的日子。不知不觉中离我葫中实习已几多时日，这段日子我一直都在授方面不断的向前辈请教，不断的在进行自我反省和自我总结，不断的从自己上过的和听过的每一堂中吸取经验，现在虽已算是渐入佳境，但在教学过程中还是存在许多疑惑和尚待成长之处。俗话说听君一席话胜读十年书，今天张老师和王老师前指导和评给了我许多收获，这是我实习生涯的幸运，更是我今后职业生涯的幸运。我在后将老师的建议进行整理如下：

首先是所有学科的共同要求：

明白什么是数学，明确程标准。

在你拿到自己本学科本的那一刻，你应该问问自己什么是数学，明确知道自己在做什么，该怎么做。授是有标准的，那个标准就是程标准！这个是我们授的基础和前提。

候是十分有必要的。

前的几分钟对于师生都是很重要的，作为教师可以在前解决一些“历史遗留问题”，如：作业情况等等。作为学生有助于提前进入数学的状态，提前做好上的各项准备。

一定要明确学习目标。

清楚一节的目的是高效堂的基础，也是十分重要的环节。因此教师在讲之前一定要提出明确的学习目标，这个目标既是对学生的要求也是教师在讲过程中的一个指向标。

其次是我所教授的数学学科方面的要求及需注意之处：

一．切勿话太繁琐。

我在给学生讲的时候容易出现反复强调，一样的话不同重复的毛病。我在自我检讨后发现问题在于我太想把所有知识全部交给学生，并且太过于担心他们会犯错所以就一直重复强调，出现碎碎念的毛病，尤其是在学生独立思考的时候更不应该这样，这样容易打乱学生思路，影响到学生本身的解题思维，不利于他们数学思维的培养。

二．明确本节定位。

复习和新授是有很大区别的。我这节时复习，所以更注重的是学生对旧知识的深度理解而不能一味的强调基础和停留在基础知识层面。教师在上扮演的应该是一个指导者，真正进行实践和探索的应该是学生，让学生有一个提升和拓展的空间。

三、注重数学思维的培养。

所谓数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。要想灵活的掌握数学，就得培