实践合同

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浙江农林大学社会实践报告：立体化生态养殖，绿与利的共赢

来源：浙江农林大学 作者：沈嘉庚

导读：发生在2013年上半年的禽流感让浙江农林大学学子关注起农村禽类养殖户的状况，从8月5日开始，实践团开展了相关的调研工作。小芝镇南丰村养殖基地较为成功的养殖方式，吸引了实践团的关注。

8月8日上午，浙江农林大学集贤学院赴农村禽类养殖调研实践团队驱车抵达小芝镇南丰村养殖基地。该养殖场是由杨善标和杨丽华在 2009年共同创办，占地50亩。其主要的养殖物种有南丰雏鸡、南丰火鸡、南丰野兔。

实践团开口询问问题时，有很多顾虑，不知杨场主能否如实告诉我们关于养殖场养殖成本、养殖利润、养殖技术、经营渠道等的一些关键信息。怀着种种忐忑的心情，我们的访谈活动也就拉开里序幕。

没事，你们问吧

“没事，你们问吧，我觉得你们大学生应该了解一下情况。”场主的热情，让我们放开许多。

杨场主接着说道：“现在的养殖行业总有一些灰色地带，乱用药等的情况十分常见，我们养殖场的目标就是绿色健康，随便问吧，没什么好保留的！”这让我们想起曾经闹得沸沸扬扬的速成鸡事件，乱用药的确很严重。

技术自己来，道路自己开

杨场主一开始是在部队服役，服役期满后，便回到家乡从事养殖行业。虽然自己的文化程度不定高，但乐于钻研敢于尝试的性格促使他攻克养殖方面的`一个又一个的难关。和我们先前采访到的养殖场不同的是，在繁育方面是有杨场主自己操办的，这样会节省大量的成本，同时也保证了品种的优良。“自己摸技术”，这是杨场主经常说的一句话。

在销售方面，杨场主可没少花心思，他在一开始便投资3万元建立网站，每年还上交给“百度”5千元不等的钱作为维护费用。同时，杨场主还不断与周边的农家乐广泛联系，达成供货协议，不断地拓展自己的发展渠道。养殖场也是台州学院医学院的动物材料供应源。

好的养殖模式，降低禽流感损失

关于禽流感的话题一直是我们实践团特别关注的话题。杨场主对于这个话题表现得更为淡然些，他说：“损失肯定是有的，禽流感时期的销量一直很低。因为自己

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综合实践活动

盼星星，盼月亮，总算把一年一次的综合实践活动给盼来了，得知可以出去活动时，我们全班高兴地一蹦三尺高，开心极了!

要出发的早上，许多同学都已经按耐不住激动之情，脑袋东张西望和其他同学讲起了话，有些耐心好的同学虽然还在读书，可眼神中也充满了期待。

随着张老师一声“出发”，我们一个个如刚飞出笼子的小鸟一般，快速而又整齐地到外面排好队，走出校门，来到了汽车上。一路上，我们可开心了，瞧，有些同学讲起了悄悄话，有些同学做起了游戏，有些同学吃着东西------整个车子都回荡着我们的欢声笑语。

不一会儿，我们来到了今天的第一站——江南书院。在这儿，我们聆听了《**规》讲座，我们听了一些感人肺腑的故事，让我们更加了解了该如何感谢父母，如何感谢朋友，让我们收获了许多。

在愉快的鸟鸣之后，我们今天来到了第二站——蔬菜基地。我们首先听了一位叔叔的讲解，了解了一些相关的知识，然后，我们迫不及待地进了番茄大棚，哇!一个个番茄真可爱呀!

那些小番茄小的就像一颗颗圆圆的珍珠，大的就如手掌一般。这些小番茄的颜色也很多，有的青翠透亮，好像碧绿的翡翠;有的红的发亮，好像无暇的玛瑙。开始摘番茄啦，我蹲下身子，仔细从嫩绿的绿叶丛中找红通通的小番茄，嘿!

那边有一个小番茄长得又大又红还带着光泽，我就摘它啦!我轻轻把手伸过去，夹了一下，小番茄就“噗通”一声掉了下来，我看着我摘的又大又红的番茄，可开心了!再看看其他同学呢?

肖晨阳在那儿给小番茄进行了“选美比赛”她左看右望，多像个“番茄考察家”呀!与此同时，许多同学也发出了“啊!我摘的好大!

”“我摘的好红”的欢呼声，番茄大棚里一派欢腾的景象。

之后，我们又去参观了茄子和丝瓜大棚，那里一个个紫莹莹的茄子就像胖嘟嘟的娃娃，而绿油油的丝瓜就像芊细苗条的姑娘呢!

时间一眨眼就过去了，我们结束了练习，踏上了回学校的路。

南阳市第三十七小学

4月2日我校3-6年级学生在老师带领下，前往南阳烈士陵园、南阳汉化馆、南阳卧龙岗、南阳独山森林公园，进行为期一天的社会综合实践活动。

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高伟清各位领导、老师大家好，今天上午**了四位老师的综合实践活动课内课教学，又聆听了几位领导的经验介绍，可以说让我爱益匪浅。今天，我们开展这样的活动有三个目的：一是解决调查中发现的共性问题——综合实践活动的课堂教学设计；第二，一些学校的教师经常更换，希望这项活动能为新教师带路；三是提供交流平台，与大家分享好的、有效的经验，提出有价值的问题，供我们今后重点解决。

接下来，我将结合这四门课谈谈我对综合实践活动课堂教学的看法。我一直觉得有着实践经验的你们才是最有发言权的，因此有不当之处还请各位领导和老师多多提出宝贵意见。

1、 综合实践活动的主题和类型

（一）主题**

学生的实践活动不能漫无边际，随心所欲，要有一个主题作以引领的。

主题****于学生的现实生活，包括家庭生活、社会生活和学校生活。我认为以下主题可以作为学校的长期实施主题：

1、根据特别月份确定的主题，如五月开展《劳动最光荣》、八月份开展《大话中秋》活动等。

2、根据学校特定环境确定主题，如上午我们看到的《山野菜到我家》，还有《关于新开河参的研究》、像我们有大量朝鲜族居民生活的乡镇可开展《朝鲜族民俗风情的研究》等活动。

三。根据学校的传统文化活动确定主题。如：据我了解像清河、开发区小学每年秋季都会组织一次菊花展，那我们就可以把《菊花的研究》作为我们学校秋季的一个固定主题来实施。

还有的中学搞过《小商品交易会》活动等。

我们把这些主题有计划地按年级分配，到三年级时我就上一个《劳动最光荣》、到七年级时我就上《我的校服我计划》、到九年级时我就上《我的毕业典礼》。这些主题会越来越精致，最终成为我校固定的经典主题。再结合其它主题，形成我校的主题框架。

那么其它主题哪来呢？

1、根据学生的观察发现确定主题，如看到浪费水的现象，我们开发《节约用水》主题活动家，看到踩踏草坪现象我们开发《爱护草坪从我做起》的活动。

2、根据学生生活中遇到的具体问题确定主题，如我看到过一个主题是学生在值日时发现小学生拿着比自己还高的拖把值日很吃力，想到能不能发明制造适合儿童用的拖把，于是确定了《少儿拖把的研究与制作》这一主题。

3、根据突发事件确

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实方：壹星国际文化传媒（北京）有限公司 方：习 生 协 议 甲 乙

甲方（用人单位）

名称： 壹星国际文化传（北京）有限公司

地址：北京市朝阳区麦子店街53号曼宁国际中心4层 法定代表人：王欣嘉

联系电话：186010019090

乙方（实习生）

姓名：年龄：

性别： 民族：

身份证号码：

户口所在地：

现居住地：

联系电话：

学生所在学校：

所学专业：

毕业时间：

紧急联系人及电话：

在劳动保障行政部门的备案号：

为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据《民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。

第一条 协议期限

本协议自____年____月____日起至____年____月____日止。

第二条 实习岗位

甲方按乙方实习内容及要求，安排在________岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

第三条 实习报酬或实习补助

依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习生的实习津贴。具体支付方法如下：实习津贴 ： 元/天。实习津贴: 根据实习生在岗工作表现，以现金形式发放。

第四条 工作时间及休息休假

1、甲方实行每日8小时工作制，保证乙方按照国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

2、甲乙双方具体约定：如有项目需要，本着自愿原则加班。

第五条 保险福利待遇

1、由于乙方还是在校学生，甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作；

2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业；

3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品；

4、实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。

第六条本协议的解除、变更、终止

1、经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除。

2、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7 天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。

3、实习期间，甲方如发现乙方对甲方项目造成损失或乙方无