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实验教学工作总结反思
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小学教师教学工作总结与反思 篇1质量是学校生存发展的基础,是学校的生命。一年来,我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神,运用“以人为本”的管理思想,向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化,采取了行之有效的教学管理策略,深化了课堂教学改革,教师的教育教学行为发生了变化,学生综合质量在不断提高,取得了可喜的成效。
(一)强化创新管理,探究合作策略:
教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是:开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”职责到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标,我校充分发挥校本培训的作用,立足本校,抓管理、争优质、提质量、促发展,为实现学校办学目标而努力。
1、抓教师队伍建设,从转变教育观念入手:
我们做到:
(1)鼓励教师们学习新课标理念
我校为教师购置了超多的教学和科研书刊,并为每位教师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡教师们要:有计划安排、有资料材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结;在学习上要做到:学———讲———写———展———评的有机结合;在提高教师学习效度上,我校给予教师在学习资料上以具体的指向:结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本,及时记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前十分钟,我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”,教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向,即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以到达相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外,对于教师们的学习,本学期我们加大了抽查、互查,经过不懈的努力,我校教师养成了自觉学习的习惯,学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势,提高了工作的主动性和用心性,学习使教师们的教学观念发生了极大转变,有效的提高了教师们教育教学工作的质量。
上学年我校充分利用学科教研大组指导作用,抓大组带小组,
查看更多>>随着互联网行业的发展,我们时不时会需要用到一些文章,独具匠心的范文更能受到大家的关注,你可能正在找一些相关内容的范文,以下是小编精心收集整理的教学教学工作总结与反思(系列10篇),带给大家。请继续阅读本文相关内容!
教学教学工作总结与反思【篇1】初到稼祥中学的第一个学期的体育教学工作即将结束,自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲,这也许是我的本质特点和对体育工作的喜爱吧。
目前,全国正进行前所未有的基础教育课程改革,体育课程改革是整个课程改革的一个重要组成部分。为此,我积极参加了20__年暑期县教育局组织的《体育新课程标准》培训,同时,我们体育组还经常利用科组活动时间,认真学习,研究,探讨新课标在我们学校如何开展。
一、灵活选编教学内容
本学期我担任七年级1-7个班的体育教学工作,在教学内容上结合我校和学生的特长、性别、兴趣、爱好等选编教学内容,各教学内容的时数也可根据教学情况灵活调整。各备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材
二、改变教学组织形式
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式,既束缚了学生的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。我在进行新课标的教学组织的基本情况是由教师、活动组长组织各种各样的体育课上课内容,在大部分的时间里教师巡视、检查、辅导和一起参与各项活动。真正反教师在传统教学的组织者转变为学生成长的引导者,激励者和帮助者。这种教学组织形式学生很喜欢。使师生之间、学生之间能得到全方位的沟通,学生只当作教师是一位可信赖、有知识的.朋友来相处。
三、教学方法实效简练
传统的教学方法主要是为教师设计的,根本不考虑学生的需求和兴趣,磨擦课标教学方法是转变灌输式教学方法,采用启发式,探究式和合作式教学法,在教学过程中多表扬体育成绩不理想的学生,进步一点点也给予认真表扬,关注学生的个体差异,合每一个学生都在原有的基础上提高。同时在教学过程中师生一起设定学习目标,鼓励学生努力实现已定目标,在体育活动中提供空间让学生相互交流、合作、展示、帮助和提高。
四、学生体育成绩评价有突破
以往我们习惯地对学生体育学习的成绩评价内容,基本局限于体能和运动能力。忽视了对学生的学习态度、情感、合作、身心、社会适应等方面的评价。总的评价方法是:学生期末运动参与+运动
查看更多>>教育教学工作经验总结对于教育工作者来说,具有重要的价值。经验总结可以帮助教师回顾和梳理自己的教育教学实践,发现优点和不足,进而改进自己的教学策略和方法,提高教学质量。以下是励志的句子小编整理的关于“教育教学工作经验总结”的内容,欢迎阅读。
教育教学工作经验总结(一)一、入职初期的学习与适应阶段
1. 熟悉学校教学改革政策:入职后,积极主动了解学校教学改革的发展方向和政策要求,进行系统学习,提高对教育教学工作的理解。
2. 学习班级信息和学生背景:认真研读班级信息和学生背景资料,了解学生的兴趣、特长和学习情况,为后续教学提供科学依据。
3. 参观观摩优秀课堂:积极参加学校组织的观摩活动,向经验丰富的老师学习优秀的教学方法和策略,并在实践中不断探索。
二、教学实践与提高阶段
1. 精心备课,制定教学计划:根据学科知识点和学生特点,制定详细的教学计划,确保每堂课都有明确的教学目标和执行步骤。
2. 多样化教学方法:运用多样化的教学方法,如讲解、讨论、小组合作等,激发学生的兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。
3. 推行课堂互动:注重与学生的互动,鼓励学生提问和思考,培养他们的主动学习意识,使课堂变得更加生动有趣。
4. 精心评价学生表现:建立科学的评价体系,不仅注重学生的成绩评价,还注重学生的思维能力和综合素质的评价,帮助学生全面发展。
5. 反思与改进:积极参与教研活动,与同事共同交流问题,改进教学方法和策略,不断提高教学质量和效果。
三、个人成长与提升阶段
1. 继续学习专业知识:关注教育教学领域的最新研究成果,不断学习和更新专业知识,提高自身的教学水平。
2. 积极参加培训和进修:参加学校和教育部门组织的各类培训和进修课程,提升自己的综合素质和专业技能。
3. 担任学科组长:作为学科组长,亲自组织学科组成员进行教研活动,促进教师之间的交流与合作,提高整个学科的教学效果。
4. 参与教材编写和资源开发:积极参与教材编写和资源开发工作,分享自己的教学经验和教育教学资源,为其他教师提供帮助。
5. 积累科研经验并发表论文:参与教育教学相关的科研项目,积累科研经验,并在学术期刊上发表论文,提高自己在教育教学
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教师教育教学工作总结与反思 篇1转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作做如下总结:
一、思想方面
能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。 在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的`长处来补自己的短处,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,详细介绍。同时我们对
所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将
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