数据采集方案

编辑特别为您整理了一份关于“数据收集整理课件”的综合资料，阅读完这篇文章后，您将对这个话题有更深入的了解。教案和课件是教师工作中不可或缺的组成部分，需要我们老师付出真心的态度对待。教案是教师进行个性化教学的重要基础。

教学目标:

1、知识与技能：使学生经历简单数据的收集、整理和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。

2、过程与方法：能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题，发展数学思考。

3、组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。

教学重、难点：

重点：让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。

难点：根据统计需要，正确地分类收集整理数据。

教具准备：多媒体课件、统计表格。

教学过程：

一、 创设情境，导入新课

师：同学们，有谁知道20xx年的奥运会是在哪里举行的？（北京）知道在这届奥运会上我国运动员获得多少金牌吗？（51）我们伟大的祖国已经成为世界体育强国，今后还会不断有重大国际赛事在我国举行的，大家喜欢运动吗？（喜欢）运动有什么好处吗？对，从小锻炼身体，增强体质，长大后在赛场上还可以为国争光！

这不，森林动物运动会也拉开了序幕。瞧，运动场上小动物们赛得可热闹了，我们一起来看看比赛的情况吧。（电脑出示主题图）

师：看了这幅图，你想知道些什么？

生1：我想知道猴子有几只？小兔有几只？小狗有几只？

生2：我想知道一共有多少只小动物？

生3：我想知道有哪些比赛项目？每个比赛项目分别有多少小动物参加？

……

[设计理念：从举办奥运会入手，抓住低年级学生的年龄特点，发挥多媒体课件的视觉冲击作用，创设生动有趣的“动物运动会”场景，把数学知识与生活相联系，既培养学生的爱国热情和为中国强大而产生的自豪感，又为学生开展数学活动作好铺垫。]

二、合作学习，探索新知

师:这次比赛的裁判是大象，它想给参加跳高的每只动物发一只喜羊羊玩具，给参加长跑的发一只美羊羊玩具，同学们说该怎样来统计呢？

我们可以根据比赛项目来统计。

师：知道了跳高和长跑的动物只数，我们就可以知道什么啦？（一共有多少个动物参加比赛）对，在统计表中就用“合计”来表示。

师：小猪是这

一个季度或者一年的工作结束后,我们经常都会用到报告，报告的制定必须做到妥善无误。你是否正在收集和整理报告呢？我给您整理了以下信息：“数据结构报告”希望能够帮助到您，希望您觉得本文是有价值的阅读！

1.判断链表是否存在环型链表问题：判断一个链表是否存在环，例如下面这个链表就存在一个环：

例如n1->n2->n3->n4->n5->n2就是一个有环的链表，环的开始结点是n5这里有一个比较简单的解法，设置两个指针p1，p2。每次循环p1向前走一步，p2向前走两步。直到p2碰到null指针或者两个指针相等结束循环。如果两个指针相等则说明存在环。

{

int data;

link* next;

};

{

link* p1=head, *p2 = head;

if (head ==null || head->next ==null)

{

return false;

}

do{

p1= p1->next;

p2 = p2->next->next;

} while(p2 && p2->next && p1!=p2);

return false;

}

2,链表反转 单向链表的反转是一个经常被问到的一个面试题，也是一个非常基础的问题。比如一个链表是这样的： 1->2->3->4->5 通过反转后成为5->4->3->2->1。最容易想到的方法遍历一遍链表，利用一个辅助指针，存储遍历过程中当前指针指向的下一个元素，然后将当前节点元素的指针反转后，利用已经存储的指针往后面继续遍历。源代码如下：

struct linka {

int data;

linka* next;

};

return;

linka*pre, *cur, *ne;

pre=head;

cur=head->next;

{

ne = cur->next;

cur->next = pre;

pre = cur;

cur = ne;

}

head->next = null;

head = pre;

}

还有一种利用递归的方法。这种方法的基本思想是在反转当前节点之前先调用递归函数反转后续节点。源代码如下。不过这个方法有一个缺点，就是在反转后的

据励志的句子小编根据您所需的信息，找到了以下相关资料：“大数据分析报告”。这只是一份报告，仅供参考之用。古人云：“一分耕耘，一分收获”，在不断进步的时代，我们常常需要运用报告来展现自己的能力。撰写高质量的报告可以让人们对我们刮目相看。

一、统计表：

2、数据分析

本次活动调查，目的是为调查老鸭哥微信平台活动的顾客可接受度与可操作性，同时也是调查老丫哥后期主题优惠活动的顾客接受度，现在来对每一项调查题目进行分析。

首先通过调查可以看出，有大概有66.6%的人没有参加过微信公共平台推出的优惠活动，在曲靖，我们需要不断扩大微信平台对于人们生活的影响力，施行一系列的微信平台优惠活动能给我们的微信平台带来较大的关注量。之后，我们可以知道55%的人愿意参与类似的微信优惠活动。

下面就是活动的形式，有29个人选择免费的这样一种模式，还有25个人希望得到折扣来参加活动，这两项分别是占27.7%和32.2%。

通过微信得到类似优惠之后，大概有35.5%的人愿意在3-5天之内将持优惠券进店消费，还有35.5%的人大概会在一个月之内进店消费，剩下的一个星期之内有消费打算的人大概占到28.

8%。随后的几个问题是关于后期店内活动的调查，首先是时间，人们更愿意在周末参加店内举行的活动，占到50%，选择节假日的也不少，有34.4%。假设我们在店内举办一个类似“大胃王”或者吃货比赛的活动，45.

5%愿意参加，比例很高。至于参加这个活动的方式，人们更愿意组团参加，占到72.2%，同时，40%愿意参加比赛的人也会带自己的亲友团来给自己加油助威。

参与者中，最想要得奖品是现金和免费餐，分别占44.4%和45.5%。

很多人希望这样的活动每三个月举行一次，约占68.8%。

这一次调查主要是一个新生的消费群体，21——26岁的人占大多数，而且很多人愿意参加微信活动和店内活动，对于新兴事务的接受度较高。这次有4个35岁以上的调查样本，人数虽少，但是也可以分析，会玩微信的35岁以上群体参加优惠活动的意愿也是有的。

3、调查结论

我们可以通过微信平台推出一些优惠活动，从而拉动关注度，以此可以获得粉丝量的提升，对后期的系列活动有较大帮助，减少宣传的费用，同时方便快捷。微信活动是为店内活动的一个预热，微信的优惠活动成功了，我们就可以推出吃货比赛等活动，继续扩大影响，将自己的活动变成品牌

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，好的范文是怎么样的？小编陆续为大家整理了最新活动数据总结，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

xx年9月1日是全国第12个全民健康生活方式日。根据上级关于《全民健康生活方式行动》要求，结合我县实际情况，以全民健康生活方式日为契机，为提高全民健康意识和健康生活方式行为能力，有效控制高血压、糖尿病等主要慢性病的危害及其危险因素水平，经卫计局研究，定于9月2日在城关古榕广场开展xx县xx年健康从牙开始社区口腔健康促进活动为主题的宣传活动，大力向广大群众普及、倡导健康生活方式理念，本次宣传活动在全县范围内广泛开展。现将宣传活动总结如下：

一、组织措施

由卫生和计划生育局组织县直属医疗机构、丙妹镇社区卫生服务中心等相关人员开展宣传活动。

二、宣传时间、地点

集中宣传时间为xx年9月2日上午9：0012:00时，地点在古榕广场。

三、活动内容和形式

由县疾控中心健教科负责宣传资料准备和场地布置等工作，县卫计局组织县疾控中心、县中医院、县妇计中心、诚邀请县民政局、江西社区、丙妹镇社区卫生服务中心等相关人员共16人集中开展此次宣传活动。

(一)、文字宣传：用xx县xx年健康从牙开始社区口腔健康促进活动为主题，宣传横幅1条;倡导减盐、减油、减糖，实现健康口腔、健康体重、健康骨骼。宣传展板6块，宣传栏1期，县电视台播放三减三健宣传活动1次，发放各种宣传资料共4000余份。

(二)、物品宣传：宣传巾纸200包、环保手提袋600个，宣传雨伞200把，宣传围腰200条。

(三)、口头宣传：以三减三健、xx县xx年健康从牙开始社区口腔健康促进活动为主题，倡导减盐、减油、减糖，实现健康口腔、健康体重、健康骨骼。对群众进行宣传健康理念、慢性病防治、体力活动、合理膳食、戒烟限酒、心理健康等内容。

此次宣传活动，活动现场接受群众健康咨询、测血压148余人，受益群众1万人，健康生活指导，围绕xx县xx年健康从牙开始社区口腔健康促进活动为主题，倡导减盐、减油、减糖，实现健康口腔、健康体重、健康骨骼。以合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡为切入点，倡导和传播健康生活方式理念。使广大群众进一步了解全民健康生活方式行动的意义，提高广大群众对高血压、糖尿病健康知识的了解，通过这样的活动丰富了群众的保健知识