四年级爬山教案

写作是评估学生语言能力的主要方式，而写作训练可以增强我们的思维灵活性和敏捷度。今天我们为大家精选了一篇与“爬山四年级作文”相关的文章，希望您在浏览本网页时能感到愉快！

清晨，荫绿的山谷里，百鸟啾鸣，明丽的阳光照耀着郁郁葱葱的森林，天气就象我的心情一样“好极了”——我们今天要去爬山！磨基山，我来啦！

我们早早就出发了。山坳里几缕淡淡的晨雾缓缓升腾，在半山腰萦绕飘荡，宛若一条洁白的哈达轻轻挂在仙女的脖子上。路树上那晶莹的露水映着初升的朝阳，像颗颗珍珠，一闪一闪地在树叶的尖端颤动着。我们一边欣赏美景，一边朝山顶进发。从昨晚就兴奋得不想睡觉，一心想着今天“爬山探险”的弟弟“不走寻常路”，几步窜入一条人迹罕至的小道，没办法，我们只有尽力跟上“那只小猴子”的步伐，弟弟跑前跑后，不知疲倦，一会儿在趴在草丛里找蚂蚱，一会儿又翻开石块找蝈蝈，妈妈亦步亦趋，活像护雏的鸡妈妈，我看着快活的弟弟，就象看到“当年的我”，现在的我，想的就是好好享受这难得的没有作业的时光，爸爸好像也挺享受这难得的闲暇，一路上小曲儿哼个不断，那并不美妙的声音竟也并不象平日那般难听。这条路可真难走，每走一步都很艰难。一边往上爬，爸爸、妈妈一边不时地叮嘱我们要注意脚下，脚要踩稳，有时实在不好爬的时候，爸爸就使劲往上拽我们。好在爸爸及时制止了弟弟的“胡闹”，我们又回到了上山的“正道”上。越往上走，大自然的气息就越浓厚，我们穿行在神秘而美丽的山中。“美丽的风景总能给人舒适的心情”，你瞧！在前往山顶的一阶阶石梯上，不时会有三四朵红色的小花，在我们不经意间，出现在你的脚两边，仿佛在迎接我们的到来！你听！山中传来了阵阵清脆的鸟叫声和虫鸣声，他们似乎在合奏着一首著名的交响曲……

终于，我们登上了山顶！我抬头仰望蓝天，天上的云朵白得宛如无瑕的雪；天上的云更软了，软得好像一团团紧簇的棉花；天上的云更静了，静得使你感觉不到它在飘动，“不敢高声语，恐惊天上人”的意境应该就是如此吧；我低头俯视大地，一片片庄稼连在一起，成了绿的世界，绿的海洋。微风拂过，海面泛起了微波，渐渐扩散开来，延绵到远方。远处耸立的高楼，笔直的马路，长虹般的大桥，缎练似的长江，尽收眼底，“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气令我意气风发。

“唯有历经攀登的艰辛，方可品评高处的美景”，爸爸的细语震撼了我的心灵深处，这种感觉将永远激励我奋力前行！

写周记是一项需要进行不断脑力活动的任务，在校园生活中，每个人都有写周记的经历。通过写周记，我们能够更加注重细节和细致，但是如何让周记更有深度呢？小编给大家推荐了“一年级爬山日记”，相信您一定会喜欢它。建议您将它收藏并分享给其他需要的朋友！

早上看起来不阴沉。虽然有几朵淡淡的乌云，但完全不影响我们的休闲。在山路上爬了一会儿，几滴雨调皮地跳到我鼻子上，凉凉的。然而她立刻变得体贴起来，融入了我的体温。这场雨让人感觉凉爽舒适。早春飘一点雨很正常。我安慰自己，懒得穿雨衣，即使同龄人都穿着雨衣。于是，在小余儿的陪伴下，我们艰难地爬了上去。小玉好像知道我们的心情，又慢又急，缠着我们。

越过“欲界清都”四个大字的石墙，就到了卧虎藏龙洞。相传，为了报答当时莱州知府的救命恩情，这只老虎多年来一直躺在这里守护着他恩人的子孙，所以这里烧香膜拜的人很多。炎炎夏日，卧虎藏龙洞的冷空气袭人。早春雨连绵的时候，山洞更是阴沉沉的，冷冷的。平时涓涓细流就像七叶树的水幕一样垂挂。这时候已经像下了一场暴雨，水声让人感觉更加恐怖。

雨下得有点大，有点冷。站在一千堵墙的悬崖下，我们在无边的空虚和寒冷中前行。很快来到了最危险的“天路”，这是爬上山顶的必经之路。我们沿着又窄又陡的石路走着，互相牵着手，一步一步弯腰攀爬。左边是一个深不见底的深坑，山黑压压地向我们挤来，仿佛一只手就能摸到。脚下是湿漉漉的长满青苔的石阶。每一步都是战战兢兢，谨慎小心，不敢有丝毫大意。而且越来越多的山风拉着我们的衣角。

爬到山顶，俯瞰田野，没有“天空下的其他山都显得矮小”的风景。我们走过的路，已经被云烟吞噬;晴天一望无际的层层山脉被雨、空气、云撕裂，只能偶尔炫耀。到处都是呼呼的风声，到处都是沙沙的雨声，到处都是流水声，到处都是行云流水。这不得不让我们对大自然的“鬼斧神工”能力感到惊讶。

当我们走下另一边的山路时，天放晴了。在一个空而深的山谷里，我们看到了一个壮观的瀑布。看到如此壮观的瀑布，大家一扫之前的郁闷心情，上前和它合影。瀑布左侧有一个洞穴，被风侵蚀，但不是人工挖掘的。我们知道这个地方曾经是一些古代人的僻静之处。是的，这个地方非常适合隐居，风景优美，生活田园，但我个人不喜欢这种生活。

山里的风景让我怀念。难得有这样的机会放松一下，欣赏一下风景。

浙江省江山市江山实验小学一（5）王雨微

写作是一项重要的能力，它可以激励学生去寻找自己的人生目标和方向。通过多练习写作，学生可以不断积累知识，提高自己的学习能力。那么，如何才能写好一篇走心的作文呢？如果你对“爬山二年级作文”感兴趣，那么一定不要错过本篇介绍。请认真阅读以下重要通知！

爬山

去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半个多小时的车，我们终于到了香山。我一看，哇!

山真高，我一定要爬上顶峰!于是，我们一起朝山底走去。

我们还没爬上半山腰，我就累的气喘吁吁了，腿也不听使唤了，我不停地说:“不爬了，不爬了。”姐姐在一旁鼓励我说:“不要前功尽弃，胜利是属于我们的。”听了这句话，鼓起了我的勇气。经过重重困难，我们终于爬上了峰顶，那时我非常高兴。

这次爬山使我体验出了一个道理:累并快乐着不是在任何地方都能体验到的。虽然很累，但我仍然为我爬上了峰顶而骄傲、而快乐。

我喜欢爬山。

爬山

今天天气晴朗，蔚蓝色的天空中白云像一层层薄纱似的慢慢飘动着。妈妈说要带我去爬山，我的心里像翻腾的浪花一样，一下子就兴奋起来，高兴的一蹦三尺高。我们来到山脚下，爬山的人很多很多。蜿蜒起伏的山道像一条长龙似的的在欢迎我们。我的朋友们像快乐的小鸟一样往山上“飞”去。可是我们才“飞”到半山腰就累得气喘吁吁了。阿姨们说“我们休息一会在爬吧。”我们在半山腰休息了一会又爬起来，一鼓作气的爬到了山顶。在山顶上看到阳光酒满整个山顶，每片叶子都被照得闪闪发亮。阵阵凉风吹来，感觉很舒服。山下的'景物尽收眼底。爬山不但对身体有益，还能欣赏到美丽的风景。真希望妈妈经常能带我爬山。

爬山

爬山，能够呼吸新鲜空气，锻炼身体，还能观赏到沿途的美丽风景，我和妈妈决定去爬航坞山。

山路弯弯曲曲，又很陡峭。路边开着五颜六色的花朵，有红的. 有黄的.蓝的.紫的，非常美丽。爽爽的秋风吹来，花儿在向招手，松树张开着双臂迎接着，树上的小鸟欢呼跳跃，用那美妙动听的歌声欢迎的到来。

山路十八湾，左一转，右一转，终于走到离山顶不远的一座亭子里，那时累得满头大汗，气喘吁吁，两腿发酸。我说:“就儿休息一会儿吧”。喝着水，往下看，风景好美。稻田披着金色的衣裳，稻海翻起金色的波浪。农民伯伯在田里辛勤的劳动。一排排的房屋像火柴盒一样整整齐齐。一条条灰色的马路通向四面八方，哇!上面怎么还有许多的甲虫呢?噢!原来是汽车在马路上奔跑。

是我最快乐的一天，这次爬山，让我领悟了

随着写作规范的不断完善，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，值得参考的范文有哪些？小编现在推荐你阅读一下三年级爬山作文分享，请阅读，或许对你有所帮助！

听爸爸说爵溪有座山不错，趁着周末好天气，我和妈妈决定前去一探“庐山真面目”。

开车大概十几分钟，便到了山脚。我们沿着山路，拾级而上。一路上，淡淡的花香伴着清新的空气扑面而来，妈妈说这是春天的味道！不时传来的潺潺溪水，叮咚作响，仿佛钢琴弹奏的美丽乐章，妈妈说这是春天的声音！树枝上一个个即将绽放的嫩芽，透着崭新的绿色，妈妈说这是春天的颜色！

“山顶又会是怎样一幅美景呢？”我像上足了发条的机器似的，迫不及待地向山顶进发。妈妈在后面一边追一边气喘吁吁地喊：“慢一点！慢一点才能看到不一样的风景！”

果然，妈妈带着我穿过一条小路，我们发现了一个绝佳的观景平台。站在那里向远处眺望，大海茫茫，船儿点点，让人心旷神怡。继续前行，我们还在路边的草丛中发现了一种长着锯齿般叶子的植物，妈妈告诉我它叫“铁芒萁”，是酸性土壤的“代言人”。

远处不时传来欢快的鸟鸣声，原来不知不觉中我们已到了山顶。原来真如妈妈所说的美景需要慢慢欣赏，粗心的小朋友得不到她！

想一想，一年级刚入学的时候，我是一个什么都不知道，什么都不懂的孩子。有一次，我有一个生字不会写，写了好几遍，也擦了好多遍，我心里很着急，都快哭了，这时，老师走过来说：这个字不会写吗？我点了点头。于是老师非常有耐心教了我好多遍，我终于学会了这个字。此时此刻，我感觉像我的妈妈在教我一样亲切。

若是知道了，便不会再有这样的神秘感，所以我至今为止还是不知道那花的名字。初中的三年，就像这未闻的花名，快得我来不及回味，美得我来不及回头。三年里，老师说过唯一的一句实话就是三年真的过得很快。

2．该话题既然扩展成为以上这样一个单句，则它所隐含着的、具有一定提示和规定作用的相应信息，同样也就跟着显现出来：拥有时应怎样去做？而这一思路顺利延续的结果，就不难产生以下这样一个承接复句：面对拥有（的），应。这一复句形式的产生，就会使考生准确地抓住作文的重心：面对拥有这一话题的重心不在于谁拥有什么，而在于应怎样去做。

今天，阳光明媚，晴空万里，蔚蓝色的天空中白云像一层层薄纱似的慢慢飘动着，正是爬山的好天气，妈妈说要带我去爬山，我的心里