陶瓷学院教学计划

1、陶艺醉古今，创意名天下。

2、陶冶性情，创造生活，尽在荣昌！

3、尚善若诚，福润万家。

4、博华陶瓷汇集中外精华，呈现人间博爱。

5、幸福之家，博华与您一同见证。

6、一寸一匠心，一器一风韵。

7、一面之磁，百般精彩。

8、千年荣昌陶，荣耀中国风。

9、藏东方神韵，陶千年积淀，昌中华风骨。

10、历史的传承荣昌陶艺。

11、尚品选精一二，斟福德满八九。

12、香茶好水不得饮，品茗还需好茶具。

13、尚品生活，德行天下，福泽万家。

14、我荣昌陶，寿比华夏（寿比中华）。

15、荣昌安陶，荣耀天下。

16、精彩人生路，自然好口福。

17、崇尚好品德，福喜自然到。

18、鹰牌陶瓷，磨不掉的美丽。

19、成大器之泥精，淬经典之陶宝。

20、陶美于品质，茶蕴其香馨。

21、荣昌安陶，千年化韵，百世传承。

22、尚品生活，德承百年，福泽天下。

23、陶韵风范，千年荣昌！

24、尚善如水亦如茶，德泽天下福万家。

25、承古之风韵，塑今之陶魂！

26、一次选择，永远珍藏。

27、传承有道，创新永航荣昌陶。

28、一切皆神韵，当作荣昌陶。

29、荣昌陶瓷，荣耀于世。

30、鹰牌陶瓷，给你一个五星级的家。

31、陶冶一份心境，收获一世永恒。

32、陶然醉羽品生活，陶瓷茶具德福。

33、荣昌陶器美无匹，保鲜生活又第一。

34、紧贴绿色大地，托起尊贵人生。

35、传奇景德镇，醉美红叶瓷。

36、荣昌陶醉在瓷安富。

37、传承千年梦，怡然荣昌陶。

38、古意（韵）悠然荣昌陶器。

39、尚品品质，颐享德福。

40、时尚陶瓷何处寻，美家美户选嘉俊。

41、历史从陶器繁荣，创造助国家昌盛。

42、景瓷世人夸，红叶入万家。

43、一器一世界，一茶一人生。

44、捧尚德福茶具，品清香好茶味。

45、滔滔江水，巍巍山城。大器荣昌，千古传承。

46、尚品好茶，德福天下。

47、匠心为你，烧出千年文化荣昌。

48、装修世家，鹰牌陶瓷。

49、安富荣昌陶器，泥精保鲜第一。

50、承千年风韵，载时代品位。

51、品上等好茶，用好瓷茶具。

52、千年艺匠心，万家瓷尚情。

53、陶器保鲜真实用，荣昌典雅更出众。

54、崇尚道德，自然得福。

55、好客景德镇，好瓷瑜晨啸。

56、属于品牌的力量，经典因你而延续。

57、古昔风韵今朝塑，盛世荣昌安富来！

58、品味浓香好茶，享受温馨生活。

59、瓷名天下，承载梦想。

岁月不等人，新学期的号角即将吹响，写好教学计划，才能让教学工作更加顺利进行，我们写学科教学计划需要注意哪些问题呢？为了满足您的需要我整理了以下信息：“设计学期教学计划”，欢迎您来到这里期待我们的网页会为您带来意想不到的收获！

一、教材分析：

本册教材是不具备连续性改版后的一册教材，包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角和数学实践活动等。有些许内容是以前学过的，例如第二章的“位置”就是与四年级下学期学过的内容几乎一样；但也有一些内容在原有基础上有较大变动，例如第五章的“圆”中，在原有基础就增加了“扇形”这一节，“比”这一章是从原来“分数除法”一章中分离出来的。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、比、百分数四个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和海洋天气预报的生活经验基础之上，用方向加角度和距离来表示位置；通过对曲线图形――圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、比、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、推理、验证等活动，探究数学中隐含的一些数学规律，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力，体验探究成功的快乐。

教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

另外，本教材将“

作文是提高自我思考和思想觉悟的必要途径，通过写作文能够提高我们的语文素养。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感。下面小编为大家整理了一些“做陶瓷作文”，我们后续还将不断提供这方面的内容！

随着“咣啷”的一声响，我家的“小娃娃”又冲着我露出了洁白的牙齿，嘻嘻地笑了起来。它并不是真正的娃娃，而是一个陶瓷存钱罐。但它却颇有灵性。

这个陶瓷娃娃造型很特别。浑身上下涂成黄色，它的身体黄得剔透，黄得是那么庄重，黄得又那么有生气，活泼。那活泼可爱的样子让人越看越喜欢它。你看它那双手叉着腰，四颗洁白的牙齿露了出来，顽皮地笑着，耷拉着圆圆的大脑袋，挺着肚子，怎不惹人喜爱？

说它有灵性一点也都不假。正因为它是陶瓷制造的娃娃，所以样子是那样的活泼可爱，活力十足。有时也带有几分庄重，严肃。可不是吗？每当我把零花钱放进去后，它的肚子就会发出“咣啷”的一声响，露出那四颗洁白的牙齿，冲着我笑，还一边拍着那圆圆的肚子一边顽皮地说：“不错，太好吃了，我的肚子又多了一些‘食物’，可是还不够！”每当我看到它这个样子，我都会觉得心情舒畅很多。可是，当我想拿它肚子里的钱要乱花钱的时候，那黄色就会暗下来，变得十分庄重。陶瓷娃娃似乎在说：“小主人，不要乱花钱啊。”于是我的手便又缩回去了。

“咣啷，咣啷”“小娃娃”的肚子又胖了，四颗牙齿又露出来了。从它身上我学到了许多好品质，陶瓷娃娃有着一颗美好的心灵，它永远激励我前进！

我国中华民族传统文化种类繁多，其中有：国画、剪纸、陶瓷等。而今天邓老师带我和几个同学去参观了远近闻名的插旗菜业腌制场。

我们排着整整齐齐的队伍来到了腌制场展示厅。来到展厅，我们不由异口同声地叫了一声哇。一个个不约而同目瞪口呆地赞叹起这横七竖八的腌制成品。而我却对腌制成品只有三分钟热度，可是对那腌制成品的陶瓷唯有独钟。因为这一些陶瓷都是有着悠久历史文化，都凝聚着中国古人的创造力和想象力及智慧，古色古香的陶瓷便是最好的见证。因为没有这一些品质一流、制工巧妙的陶瓷艺术，就很难存放腌制成品。我爱不释手地摸着一个精美、细致的大陶瓷，用你的手轻轻抚摸着大陶瓷，就可以感受到那光滑平坦的细致。陶瓷的花纹十分朴素与温心，好像是在平静的海面上，默默漾起的鱼鳞波纹。人仔细地端详着大陶瓷，十分地精美。过错处一望，这样子可还真是别具一格呀！坐在离大陶瓷一米的位置，里里外外

光阴似箭，新学期的钟声就要敲响，此时教师们需要构思、制定适应学生需求的教学大纲。精心设计教学计划，才能顺利实现新学期的教学目标。那么如何构思并撰写一份出色的学科教学计划呢？历经多番打磨和对照，编辑最终呈现了这篇"教学计划和教研计划"，期待您的细致阅读！

英语科组教研教学计划

近年来，随着全球化进程的加快，英语的地位异常重要。作为一门基础性科目，英语教学在学校教育中扮演着重要的角色。为了确保英语教学的有效性和提高学生的英语水平，本校英语科组制定了一套科学合理的教研教学计划。

首先，教研活动的开展是英语教学的关键。每个学期开始，我们都会举行英语科组教研活动。这些活动旨在促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中遇到的问题及解决方法。教师们分享他们的教学经验和教案，并在小组讨论中互相学习和提供建议。这些教研活动不仅提高了教师的教学水平，也促进了教务处和科组之间的密切合作。

其次，我们注重针对性教学计划的制定。根据学校的课程标准和学生的实际情况，我们制定了一套详细的、具有针对性的教学计划。这些计划涵盖了不同年级和不同水平的学生。我们根据教材内容和学生的英语能力，合理安排不同教学环节的内容和时间分配，确保学生能够有序地学习和吸收知识。此外，我们还会根据学生的学习情况进行教学计划的动态调整，以保证教学效果的最大化。

再次，我们注重教学方法的创新和改进。在传统的英语教学中，教师通常是信息的传递者，学生是被动接收者。为了培养学生的自主学习能力和实际应用能力，我们引入了一系列新的教学方法。例如，我们会利用多媒体技术和英语学习软件，提供丰富多样的学习资源；我们会组织小组活动和角色扮演，让学生在情境中运用英语，提高口语表达能力。此外，我们还鼓励学生参与英语角和英语竞赛，培养他们的英语实践能力和自信心。

最后，我们注重评估和反馈。为了了解学生的学习进展和对教学的反应，我们定期进行考试和测试。这些评估覆盖了听力、口语、阅读和写作等多个方面。通过评估结果的分析，我们能够发现学生的问题和不足，并及时提供针对性的辅导和帮助。同时，我们也会给学生提供及时的反馈，肯定他们的努力和进步，激励他们更好地学习英语。

综上所述，我们的英语科组教研教学计划旨在提高学生的英语水平和自主学习能力。通过教研活动的开展、针对性教学计划的制定、教学方法的创新和改进以及评估和反馈