五年级体育课教学计划

岁月在不经意中流逝，又是一学期到了，接下来，就要准备写教学计划了。教学计划有利于教师更好地组织教学活动，提高教学质量，学科教学计划怎样写呢？编辑创意无限制作出了这份独特的“学科教学计划之道”，欢迎您阅读本文希望能帮到您！

一、教学背景

当前，在小学阶段，学生面临着更多的压力和挑战。他们需要学习各种知识，掌握各种技能，并且考虑自己的未来方向，确定自己的目标和梦想。因此，帮助学生认识自己的梦想和目标，培养他们的自我意识和自我管理能力，是非常重要的。本教学计划旨在帮助小学五年级学生了解自己的梦想和目标，激励他们继续前进，实现他们的梦想。

二、教学目标

1.了解什么是梦想和目标，为什么有梦想和目标是重要的。

2.帮助学生了解自己的优点、兴趣和需要，评估自己的个人能力，确定个人梦想和目标。

3.培养学生的自我意识和自我管理能力，使他们能够有效地设定目标、制定计划、掌握时间和自我调适，增强实现梦想和目标的信心和能力。

4.通过课外活动和组织学生团队，培养学生的领导能力、团队合作能力和口语表达能力。

三、教学内容与方式

1.什么是梦想和目标？

教师可以通过教学视频、图书、图片及生动的故事，向学生介绍什么是梦想和目标，为什么有梦想和目标是重要的。通过让学生阅读有关成功人士的事迹，让他们了解成功人士坚持不懈追逐自己的梦想是如何将其实现的。教师可以带领学生通过分组讨论、互动体验等多种方式，帮助学生加深对于梦想和目标的认识和理解。

2.评估自己的优点、兴趣和需求，确定个人梦想和目标。

教师可以组织学生通过调查问卷、自我评估、反思记录等方式自主了解自己的优点、兴趣和需求，获取自己的梦想和目标。教师可以使用学习工具和辅导材料，提供指导和建议。

3. 设定目标、制定计划、掌握时间和自我调适

教师可以帮助学生学习如何设定目标、制定计划、掌握时间和自我调适。通过教学视频、案例讨论、互动体验等多种方式，帮助学生了解设定目标和制定计划的重要性，并且可以学习时间管理和自我调适的策略，培养学生掌握时间和有效完成自己事项的能力。

4.通过课外活动和组织学生团队，培养学生的领导能力、团队合作能力和口语表达能力

通过课外活动和组织学生团队，锻炼学生的领导能力、团队合作能力和口语表达能力。教师可以支持学生对梦想和目标进行口头表述、展示和其他实际项目的形式，帮助他们培养这些技能。

假期结束了，新学期到来了，回顾以往，教师们应该认真写一份教学计划。教学计划能更好地安排新学期教学，让效率更加高。优秀的教学计划要怎样写才能写出来呢？小编为此仔细地整理了以下内容《三年级体育教学计划 》，欢迎分享给你的朋友！

一、班级学生情况分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教材分析

小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。

(1)、 从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。

(2)、 教材内容儿童化，生活化 ， 更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

(3)、 整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。

(4)、 借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。

三、 教学 目标

1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2.掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的`协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

四、 教学措施

① 正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学

② 备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课

随着开学月的到来，新学期开始了，教师们要对新学期的工作进行计划，教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，一篇优秀的教学计划是怎么样的呢？以下由栏目小编收集整理的《二年级体育教学计划上册》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的'目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

教学目标：

一、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

二、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

三、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

教学常规：

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自

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一、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

二、学生基本情况分析：

一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，通过上一学期的学习，对队列的有关动作掌握的较好。

三、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。

2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。

2、队列和队形练习。

3、小学生广播体操。

4、各种跑、跳、投练习。

五、教学方向

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

六、教学主要措施

1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

一、学情分析

由于二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素