小学英语学习

1、you think you can, you can. 你认为你行，你就行。

2、if you ething.天生我才必有用。

13、you cannot improve your past, but you can improve your future. once time is pletely dominate the ability of man to his oeone you love to chat. 晚上不要坐在电视机前，要把时间用来和你所爱的人谈谈天。

23、learn to e of edisons great invention, e naturally. 如果你想要成功，不要去追求成功；尽管做你自己热爱的事情并且相信它，成功自然到来。

35、learning makes a good man better and ill man panion in a long journey and a little inn. 路遥知马力，日久见人心。

38、plish your future. 知识改变命运，英语成就未来。

42、a girl because she had no shoes to cry, until she sae more aggressive, more po. 世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时才又悔恨。

51、a man of the world must always remain childlike curiosity, and make all efforts to explore the unknown fields, he would always feel the fullness of life and joy. 一个人对世界要永远保持孩童般的好奇心，并尽一切努力去探知未知的领域，那他就会永远感到人生的充实与欣喜。

52、let bugones be bugones.( ) 过去的就让它过去吧！

53、attitude will decide our future opportunities, this is the line as universal and law. 态度会决定我们将来的机遇，这是行之四海而皆准的定律。

时光如流水，新的学期已经来临，老师们可以在教学开始前制定一份个性化的教学计划。编写教学计划对提高教师在课堂上的教学质量非常有帮助。那么，如何撰写一份适合自己学科的教学计划呢？为了给您最佳的阅读体验，励志的句子特意策划了这篇“小学英语五年英语教学计划”，希望以下的建议能够启发和帮助到您！

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。

二、学情分析

五年级学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。由于部分学生没有养成良好的学习习惯，导致成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。教法得当，学业成绩可以稳步提高。

三、教材分析

《学英语》是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中小学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

四、教学目标

1、知识目标：

（1）掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

（2）学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

（3）能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

（4）能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

（5）能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

2、能力目标：

（1）培养学生初步运用英语进行交际的能力。

（2）培养学生的听、说、读、写能力。

（3）培养学生创新精神和实践能力。

（4）培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。

3、情感目标

（1）遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

（2）激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习

1、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫the contents of the knowledge in interest could be learning motivation。

2、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。莫扎特who like me to work hard， who will win as much as i do。

3、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹any transient inspiration in fact does not take the place of kung fu for a long time。

4、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。萧楚女people will always be to learn。 when he died， is graduated。

5、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德matter of the today do not wait tomorrow， don't wait others what he had done。

6、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。莫扎特who like me to work hard， who will like me success。

7、劳动教养了身体，学习教养了心灵。史密斯reeducation through labor body， nurturing the heart study。

8、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德learning to learn， who is very happy。

9、我们要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁we should absorb useful knowledge like a sponge。

10、学习，学习，再学习！学，然后知不足。列宁study， study， study again！ to learn， and then know。

11、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威teaching must start from learners of the existing experience。

12、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培根the learning too used as adornment is false； f

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大学英语四级是我们每一个大学生都必须要通过的考试，但我自己的英语基础是比较的差的，在高中阶段英语成绩就算不上很好，在高考的时候也只是一个及格的分数，再加上我们学校大一是不允许报四级的，所以很多的知识都忘记了。在大学的英语课上我也没有认真的听，想要凭借基础通过四级考试是比较的困难的，所以我想要给自己制定一个计划，顺利的通过这一次的考试。

一、单词

单词是英语学习中最基础的一个部分了，若是没有学好单词在英语的学习上是会有很多的困难的，所以我决定先从单词开始复习。我的计划是每天学习30-50个单词，视时间和自己的精力定，在背单词的同时也要复习自己之前背的单词，每天都积累一下词汇量，打好基础。

二、词组

很多的单词都会有一些固定的搭配，在写作中可以利用这些搭配来提高自己的作文水平，在阅读理解中也经常会出现一些常用的搭配，比如在填空题中就能够通过这些固定搭配得出答案，所以在学习单词的同时也应该要记住它的一些固定的搭配，学会要怎么去运用这些搭配。

三、语法

在英语中是有很多的语法的，有一些是很简单的，在高中阶段也已经学过了，现在复习起来也比较的简单，但是也有很多是在高中阶段就没有学好的，所以现在需要花很多的时间去学，我的计划是在网上找一些这方面的课程去学习，因为只靠自己的话是肯定学不好的。

四、阅读

阅读在四级考试中占的分数是比较的大的，所以阅读这一部分自己是肯定要花很多的时间去学习的，想要提高阅读的分数主要就是要多刷题，培养自己做题的感觉和速度，这样就能够掌握一些做题的方法。我是买了一些之前四级考试的真题的，计划是每天做一套阅读的题目。

五、听力

听力在考试中也是比较重要的一个部分，提高听力的成绩的方法也是要多听，同时去掌握一些听听力的方法，我的.计划同样是每天做一套听力的题目。平时也可以多看一些英语的电影和电视剧，不看字幕和翻译，多看几遍。

六、作文

作文一直都是我学习的一个难点，所以我想自己应该要学着怎么在作文中去写一些比较好的词组和句式，提高自己作文的分