英语老师述职报告

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初三英语老师年度述职报告

尊敬的各位领导、教育局同事们：

大家好！我是某某中学初中部的英语老师。很荣幸能够在这个如此重要的场合，向各位领导和同事们述职报告。回顾过去这一年的教学工作，我对学生们的进步和成长感到非常自豪，同时也意识到仍有许多需要改进的地方。在接下来的报告中，我将结合具体例子向大家介绍我的工作情况。

内容一：教学目标的制定

每个学期开始之前，我都会认真准备教学目标，并逐一细化。在初三这个关键时期，学生们面临着重要的中考考试，因此我的目标是培养他们全面的英语能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。为了达到这一目标，我会制定合理的教学计划，并经常评估学生的学习情况，及时调整教学内容和方法。

内容二：教学方法的创新

在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。我通过多媒体、故事演示、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。尤其是在初三的阅读理解和写作方面，我注重培养学生的独立思考和表达能力，提高他们的语言表达水平。

内容三：辅导措施的实施

我认识到每个学生都有自己的特点和困难。为了照顾到每位学生的需求，我经常在课后与他们进行面对面的个别辅导，帮助他们理解难点，解决困惑。同时，我还定期组织小组辅导活动，让学生们共同学习和交流，相互促进进步。辅导措施的实施不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的自信心和学习动力。

内容四：考试成绩和学生评价

通过我在教学过程中的努力和学生们的共同努力，许多学生的英语成绩有了较大的提高。其中，有不少学生在区级英语比赛中取得了优异的成绩，并受到了社会的认可和表扬。此外，我还收到了许多学生和家长的感谢信，他们对我的教学方法和辅导工作给予了高度评价。这一切的背后是我对教学的认真和责任心。

内容五：自我反思和改进

我深刻认识到自我反思对于教学的重要性。在过去的一年里，我一直在不断地反思和学习，寻找提高教学质量的方法。通过参加各类教学培训和交流活动，我不断充实自己的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。未来，我将继续保持学习

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在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好2018年小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、教学过程的总体把握

1)在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。并通过多种激励的方式，激进学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学习就渴望学习英语。在课程实施上，重环境、重频率。教学中特别强调语言环境的创设，充分利用和开发多种媒体，丰富教学内容，活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

2)在教学模式和方法上，重体验、钟时间、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合2017年小学生兴趣的需求，教学内容通过用中学、学中用，反复实践，学用结合，功能、结构、话题、任务做到有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学;通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量。

3)创设良好的语言环境，扩展英语教学的时空，灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性开展两人小组，多人小组等多种形式的活动。使每一位学生充分的参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间

栏目小编推荐你不妨读一下初中英语老师述职报告。今年的工作已然在忙碌当中悄然结束，我们即将迎来新一阶段的工作计划，不如在此时花时间写一份岗位的述职报告吧。述职报告对于回顾工作，总结经验有重要指导意义。欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

20xx年3至7月份，对我来说是个特殊时期，也是我人生第一次的身份转变由一向吸取知识的学生转变为一名传授知识的实习教师。虽然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是我尝到了这份工作前前后后的点滴，并且我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。!一学期的实习教育教学工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛盾，但我一一克服，顺利完成半年的实习工作，现将本学期以来的工作总结如下“

(一)教学工作

关于教育教学方面，我想从以下几方面简单的谈一谈：

1、教研

这学期的英语教研讨论、研究的如火如荼。印象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”，“英语早课设置”等教研，对我之后的课堂教学提供了很大的帮助。也对我校英语学习氛围的形成起到很大促进作用。

2、备课

我的指导老师王玉栋老师一直倡导教师从不打无准备之仗。这句话从一开始我就深记心中，所以备好课的前提。在备课方面我的确学到了不少，备教材、备学生、备方法，备课堂组织，编写适用于师生共用的导学稿，我都能做的很好。

3、教课

我的英语课堂紧张，严肃同时又活泼，生动。总的来说我的英语课堂，也就像崔校长所说的，老师尽量不讲太多，把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组比赛等等，来激发学生的兴趣。另一个课堂上的重要环节组织性教学，我在这方面主要增加课堂密度，保持较快的课堂节奏，很好的防止学生的精力流失，这也是我这学期很大的收获。英语是语言，课堂效果之外，我还让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

4、听、评课

这一学期，崔校长及英语组廉校长对我进行了三次听评课，廉校长还在我日常教学中给我很多次指导与表扬鼓励，使我的业务水平飞速提高。每位教师都有自己独特的讲课方式，我经常听其他老师的课，让我学到不少东西，比如，高建华老师习惯多鼓励，多表扬学生，时刻让学生保持上进心，给予他

俗话说，实践是智慧的泉源。当我们完成一项任务时，为了总结问题并提升效率，我们需要撰写报告。有效的报告应该具备从上到下、从整体到细节的思维方式。如果您对“老师的述职报告”有更详细的了解的话，请仔细阅读以下资料。我相信这篇文章会令您感到愉悦！

各位领导、各位老师：

大家好！我述职的主题是——做一个有良心的教育人。

挑战自我正是保持清醒的途径。”今天在这里述职，汇报一下自己一学期来所做的几件事，希望以大家的公平测评来鞭策自己进一步做好工作，从而使自己保持内心的觉醒！

从江苏省师陶杯论文评比、江苏省教育学会论文评比、南京市教育学会论文评比的有序组织；南京市第五期个人课题的申报工作、第四期个人课题结题工作准备充分；“经验分享，共同成长”个人课题结题培训等活动效果明显。期间，配合学校召开《口语交际》课题阶段性成果交流会，校对六本校本教材，并对教材封面进行设计，与印刷厂交流、沟通、修改。

经过反复思量，同时，还接待了雨花有线电视台的采访。

12月份，三原色志愿者课题个案研究事项，力求细致准确！其他事项主要有：第四期个人课题结题材料申请南京市教科所再审联络工作，教师获奖论文信息收集及分析工作，教科研基地申请工作等。

20xx年1月，学校校史《岁月有痕》重大事件综述两篇文稿的撰写，其他重大事件的修改建议事项。

一个学期即将结束，我也没有做什么惊天动地的大事，但是，每每收到教师的各类获奖、发表的信息是我最开心的事，我想，这也是校长室的最开心事。，。20xx年，学校被评为“南京市个人课题实验学校”。

伴随工作的开展，我个人也获得一些新的思考。本学期，我撰写的文章中，有两篇发表，两篇获得市级一等奖，两篇获中国教育学会三等奖；一篇获得省“师陶杯”论文评比三等奖；个人课题：第四期二等奖结题，第五期顺利立项；代表学校在全国个人课题研讨会的主会场发言受到《中国教育报》的关注；撰写的三原色志愿者结题报告被收录于南京市教科所的《主体育德》一书。

我想，我所做的这些符合教科室岗位工作的师德、能力、绩效等要求，对得起良心，也是真正的内心的富有！

有人说，内心明澈了，就能让自己保持快乐和幸福的感觉，而不会以外界的眼光来决定自己的左右；内心清醒了，就能看到自己的专长、自己的潜力、自己的判断；内心深省了，就能让自己永远处于前进的状态。这句话，非常打动我，所以，拿来和大家共勉！

最后，