幼儿园活动说课稿

方案可以增加我们对阶段性内容的熟悉程度，为了更好地完成领导下达的工作任务。领导会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，万全的方案都具备哪些要素呢？接下来励志的句子的编辑为大家介绍有关“幼儿园活动设计方案”的一些内容，为防遗忘，建议你收藏本页！

活动目标：

1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。

2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。

2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。

3、幼儿用书第11～12页。

活动过程：

一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。

1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。

教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。

2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。

教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。)

二、和泡泡追逐游戏，发现泡泡身上的彩虹色。

1、教师吹泡泡，和幼儿一起玩耍，引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。

教师：彩虹有着七彩光，大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。

2、幼儿集体记录泡泡的颜色。

教师：这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。

三、自己动手调制肥皂水，制造彩虹。

1、观察教师调制肥皂水的过程，尝试调制肥皂水。

教师：你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们自己动手，调吹泡泡的肥皂水。

2、在阳光下玩吹泡泡游戏，体验彩虹色的美丽。

教师：知道泡泡是怎样吹出来的吗?(教师示范拿吸管蘸一点肥皂水，再轻轻吹出来)

幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，对着暗处和亮处有什么不同。

活动延伸：

找一找还有那些像彩虹的东西，找到了投放到科学区，自主进行探索(如：对着阳光观察光盘，发现彩虹的颜色)。

通过半日活动充分展示了幼儿园的各种课程、活动，各班级的特色，幼儿园的环境、设备、师资，以扩大幼儿园的影响力，从而，吸引更多的幼儿来就读。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班半日活动设计方案，希望对你

这篇文章旨在从多个角度分析和探索“对幼儿园幼儿活动总结”。你可能正在苦恼如何写好这篇论文。作为一名优秀的文档处理人员，不断学习和适应新技术是必须的。因此，我们不妨花些精力和时间去寻找范文。通过阅读这篇范文，你可以了解如何进行整体构思。感谢你的时间，希望你会喜欢本文！

5月x日下午大班的母亲节活动在一张温馨的集体照中画上了圆满的句号。整个活动目标基本达到，孩子们和妈妈们度过了一个愉快而又有意义的下午。特针对活动做如下总结：

一、活动的优点

1、准备充分

活动的准备无论是环境的准备还是活动中各个环节所需材料的准备都是充分的。

2、活动过程流畅

因为所有的环节都是有准备的，所以整个过程非常流畅，孩子们的表现也都在控制范围之内，因此整个过程是按照活动设计顺利的开展。

3、活动的参与性很高

在幼儿展现和家长互动的环节，幼儿的参与性很高，都能用各种形式表现对妈妈的爱，从妈妈们的笑容中能看到满满的幸福感。

二、改善空间

1、开场表演较为简单

幼儿的开场表演《妈妈我爱你》准备有些仓促，幼儿的表现较生疏，大部分要靠老师占主导地位来引导。设计也比较单一，如果可以设计的更加丰富，更加充分，开场会达到惊艳的效果。

2、故事欣赏环节给幼儿表达的空间

故事欣赏的环节幼儿的表现非常认真，注意力也非常集中，但是整个环节都是老师一人在讲述，到最后也是老师一人在总结，当时是按照活动设计直接进行的，可是活动后发现如果能让孩子们自己说出故事中小乌鸦的懂事和我们要向小乌鸦学习帮助妈妈做事情这些简单的道理对于孩子们来说会显得更有意义。而当时只看到了活动的进度，而没有及时掌握孩子们的动态。

3、小记者采访环节可以加入一些引导语

在小记者采访环节，我问了小朋友知不知道妈妈的名字，但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝，知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了，那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀。或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题。比如说妈妈在哪里上班啊等等。

4、扎破气球送祝福的环节需要改良

在扎破气球的环节有的孩子表现出了恐惧，有的表现出了伤心，有的表现出了心疼。孩子们不希望自己的气球被扎破。所以在这个环节可以考虑换一个惊喜的形式来送给妈妈祝福。比如说找孩子，让妈妈们蒙上眼睛去摸自己的孩子

励志的句子花费了不少时间，最终找到了这一篇内容详实的“幼儿园毕业幼儿发言稿”。当我们真心实意地发表言论时，能够深入人心。生活中有很多场合需要我们演讲，而发言稿可以帮助我们更好地掌握演讲技巧和表现技巧，接下来请继续阅读本文相关内容！

尊敬的家长们，亲爱的老师们：

大家好！

今天是我们这批家长毕业的日子，也是我们看到孩子们在幼儿园茁壮成长的日子。在这里，我代表所有家长对幼儿园及老师们的辛勤付出表示衷心的感谢！

我还记得当初孩子刚入学时，他们还是那么天真、无邪，一脸稚气，如今他们已经长大了！身手敏捷、言语幽默，他们在这里获得了许多难得的成长机会。

在老师们的细心照顾下，孩子们在幼儿园每天都过得愉快而充实。在这里，孩子们不但学习了知识，还学会了分享、合作、团结、友爱等。老师们不断地激发孩子们学习的潜能，提升他们的创造力和动手能力。每天把孩子送到幼儿园，我都可以放下心来去工作，因为我知道我的孩子在老师们的关爱下，会健康、快乐地成长。

同时，也感谢老师们给家长提供机会参与孩子成长的过程，在这里，我懂得了什么是家园共育，目睹了孩子们成长的点点滴滴。你们让我们感受到了家庭和学校同心协力的力量。

在这里，我想特别感谢孩子的班主任老师，她每天忙碌却始终关心每个孩子，认真填写着培养记录，不遗余力的传递家长关心，是老师们中最坚强的一位。感谢我们班的助教，她不仅照顾孩子们的起居，还是孩子们最好的玩伴，一直陪伴孩子们度过每个难忘美好的时光。

最后让我们祝愿幼儿园越办越好，班级越来越多，老师越来越优秀，让更多的孩子得到幸福成长的机会，愿所有的孩子都能勇敢地迎接未来的挑战，一定一定要记住这段美好时光，让这份感动，成为未来的动力。 谢谢！

尊敬的各位老师，亲爱的家长们，大家好！

今天，我们在这里举行了幼儿园毕业典礼，孩子们即将结束这段充满快乐与收获的时光，走向人生新的起点。我代表全体家长，在这个特别的日子里，向所有的老师们表示最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

在短短的几年里，我们的孩子们从刚开始的襁褓、哇啦哇啦到现在能够自己说话，能够认识一些简单的汉字，能够模仿简单的舞蹈动作，在他们的成长路上，老师们默默无闻地给予了他们最大的关爱和支持。

每天早上，当我们把孩子们送到这里时，你们就会在门口笑脸相迎。每天上课时，你们会耐心地给孩子们讲解和引导

伴着我们工作的不断优化，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，或许你正在查找类似"幼儿园优质课课件范本"这样的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

活动目标：

1.感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈动作。

2.借助打面，拉面，甩面，捞面的故事情节来记忆舞蹈动作。

3.通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.根据歌词内容做相应的动作。

活动准备：音乐，图片，小丝绸，道具帽子

活动过程：

一.故事导入

指导语：听说这里要开一个拉面馆，我这里有一套拉面秘笈，学会了就能做出世界上最好吃的拉面，我的秘籍就在这，大家仔细听，我要用秘笈开始拉面了。

秘籍：打面打面上下扬，拉面拉面长又长，甩面甩面甩进锅，煮面煮面香又香。

刚刚秘籍里面提到了打面，那是什么样的动作呢?

今天拉面的继承人要亲自传授拉面的制作方法，大家请看：(播放音乐，老师做拉面舞蹈动作，幼儿跟着做动作)

二.教师示范，幼儿感知舞动作的特点

1.教师随乐示范动作，幼儿初步感受

提问：刚刚打面是怎么打的呀?(做动作并念秘籍：打面打面上下扬)

播放音乐，引导幼儿学习打面的动作

2.教师提问：引导幼儿记忆动作

师提问：打完面之后干什么?

幼儿：拉

师：怎么拉的?准备拉面(拉面拉面，长又长)刚才我看到有个小朋友拉面的时候甩了一下头，怪不得他的拉面那么劲道，他是怎么甩的?(老师引导幼儿做舞蹈动作)

播放音乐，再一次做拉面的舞蹈动作

先打面，再拉面，接下来干什么?

准备甩面，甩面要甩到哪里去呢?(做动作师范)

引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点

三.教师创设情境，幼儿完整表演动作引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点。

指导语：看看我们这次拉一碗什么口味的面呢?

1.出示牛肉面图片，引导幼儿用动作表现牛肉面

教师带领幼儿站立表演，尝试在音乐结束后，用动作表现牛肉面

师：刚刚我在中间置了一口锅，不能再坐着甩面了，应该怎么样甩面呢?

幼儿：站起来

师：非常对，请小朋友们站起来。看看这次我们拉的什么面?不能说，用动作来表达。

师出示图片，让幼儿用动作表达出图片