幼儿园教育读后感

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幼儿年龄小，缺少防范心理，容易听信别人引诱而被拐骗，近年来新闻里幼儿被拐骗给家庭带来不幸，引起人们的深思，因此我们要引导幼儿提高警惕和分辨是非的能力，防止拐骗事件的发生。

骗子常用的技俩

1、假冒熟人”我是你妈妈(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事来不了，让我来接你回家“、”××，你小时候我还抱过你呢。

2、物质利诱犯罪分子用糖果、玩具、电子设备等为诱饵，吸引小孩。

3、盗窃抢劫趁着大人看管不严，将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车后座或老人怀里将孩子抢走。

4、利用善心有些骗子会利用孩子的单纯、善良，采用让他们带路的方法进行拐骗。

孩子易走失的几大场所

1、商场

2、公园或广场

3、汽车站或火车站

4、游乐场

5、超市

6、大型晚会现场

家长须知，防患于未然

1、除家里人外，不能相信任何接近孩子的人。

2、少带孩子到没有安全措施的公共场所去。

3、儿童外出穿鲜艳的衣服，便于寻找。

4、给宝宝口袋放张卡片，上面备注父母的电话。

5、与孩子商定一个原则：万一走失，不要哭，原地等待或者找警察叔叔等。

6、父母不论在什么情况下，都不能放松警惕，不能让孩子脱离视线。

7、告诉孩子，不要吃陌生人的东西，有权利不与陌生人说话。

教会幼儿自救能力

1、记住城市、小区、门牌号。

2、记住父母的名字、电话，单位地址。

3、教孩子拨打紧急求助电话，急救120，求助110，火警119。

正确教育孩子防拐骗方法

1、引导幼儿注意这样的人群：比如“有陌生人给你东西你不要拿让也不能跟着走”。还有特别注意“熟悉的陌生人”比如邻居、同小区的叔叔阿姨等!

2、可以把一些新闻报道上的儿童被拐骗案例讲给孩子听，帮孩子具体分析，好的想法保留下来，不对指出为什么不对，正确的应该怎么做。

3、模拟演练。在活动中增强孩子的认识，让他们知道遇上这样的事可以怎么办。权威法和诱惑法尤其要注意防范。

家长朋友们，生命可贵，安全无价!为了我们孩子的安全，让我们家园联手共同在孩子心里筑起安全的防护网。

祝愿所有孩子们健康平安!

活动目标：

1、能根据11只小猫的行为动作和表情，培养阅读理解和阅读预

经过搜索整理，励志的句子编辑为你呈现“读后感幼儿园纲要”。我们所说的读后感，可以是因读书而表达出自身的看法和感悟，在阅读作者写的作品后，每个人都会有不同的观点与看法。作品中不容易理解的画面、情感都需要我们用读后感记录。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

教育部于20xx年指定并出台新的《幼儿园教育指导纲要》，虽然一直在实践与研究，但是不是很深,通过再次仔细阅读,深有感触..他指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠定阶段,城乡各类幼儿园都应该从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础.幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件.幼儿园应为幼儿提供健康,丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.幼儿园应该尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿的个别发展。

关于幼儿园教育目标价值取向的问题,我认为，在幼儿阶段动作技能的教育主要是对大小肌肉的锻炼和使其良好的发展,至于掌握比较复杂的动作技能对幼儿来说其实是有一定难度的，所以在动作技能方面的学习上，教师应尽量简单和清楚化，以便幼儿学习。情感教育，应该加入适当的挫折教育，锻炼幼儿的承受能力，和帮助幼儿心理素质的提高。而关于行为教育，笔者认为行为其实只是教育的具体表现形式，所以我比较倾向布鲁姆的教育目标分类法即认知领域情感领域，动作技能领域。只是教育理念应该与社会的实际情况结合起来，将布鲁姆的教育目标分类学良好的运用到现代幼儿的教育中。而且将其具体和简单化，使家长可以理解的更透彻。更好的体现家长的价值取向。

家长的职业也是决定价值取向的重要因素之一，特别是本身是教师的幼儿家长，由于长期与孩子，与教育打交道，所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农民的幼儿家长，由于周围环境和社会地位的不同，他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的重要诠释，而文化程度本身就显示了人的社会阅历。同时，家长的收入应该对教育目标的价值取向也有一定的影响，收入越多，往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外，应该说越年轻的家长越追求进步，越懂得怎样的教育才是最好的教育。笔者了解到对于此项研究，我国学者

1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。 2、师也者，教之以事而喻诸德也。 3、生以求知为乐，师以从教为荣。 4、怎样的老师造就了怎样的学生。 5、活教育教人变活，死教育教人变死。 6、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 7、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。 8、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。 9、学高为师，身正为范。 10、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。 11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 12、相信孩子的理智并信任他。 13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 14、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 15、每一个学生都是好学生。 16、不要随便给一个人定性。 17、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。 18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 19、教师总是希望学生将来超过自己。 20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。 21、种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。 22、把爱带给每位学生。 23、教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞。 24、让孩子做他力所能及的事情。 25、视教如名，爱生如子。 26、循循善诱，诲人不倦的是老师。 27、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 28、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。 29、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。 30、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

1、小朋友，你别跑，安全大事要记牢。过马路，别乱闯，斑马上稳当当。

2、安全意识家喻户晓，安全责任深入人心。

3、同在蓝天下，和孩子共同成长。

4、红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，站稳脚步把灯瞧，交通规则要记牢。

5、安全像钟表，天天紧发条。

6、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

7、授一技之长，养百年之身。

8、要安全、懂安全、事事安全、人人安全。

9、树立安全第一思想，服从安全第一原则。

10、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

11、强化安全责任，落实安全措施。

12、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

13、危险事情我不做，远离电源好处多。

14、师生人人动手，创造安全校园。

15、学习安全知识，让你化险为夷。

16、今日的学校之星，明日的社会之星。

17、红绿灯，仔细瞧，交通安全很重要。

18、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

19、安全连着你我他，平安幸福靠大家。

20、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

21、孩子们，我会看着你们一天天长大。

22、安全在于心细，事故出在麻痹。

23、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

24、安全是最大的效益，事故是最大的浪费。

25、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

26、宣传安全法规，普及安全知识。

27、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

28、一人一份心，安全有信心。

29、水果刀，大人用，等我长大才能动。

30、人人讲安全，家家保平安。

31、抓好安全教育，确保师生平安。

32、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

33、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力。

34、营造校园安全氛围，创造安全学习环境。

35、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

36、小朋友，你别跑，安全大事要记牢。过马路，别乱闯，斑马线上稳当当。

37、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

38、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

39、靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。

40、全校动员起来，强化安全意识。

41、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。

42、小草正睡觉，请你勿打扰。

43、发现问题马上报，及时处理要做好。

44、思想麻痹事故来，十次隐患九次怠。

45、隐患险于明火，防范胜于救灾。

46、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

47、关心下一代，