幼儿园停课

“幼儿园安全教育课件”是本文的主题，励志的句子编辑为您精心准备了相关资讯。在老师的工作中，教案课件是不可或缺的一部分，因此，每天都需要写教案课件。教案作为落实教学目标的一种有效手段，是非常重要的。希望今天的文章能为您提供帮助！

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一、谈话：

1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的情况。

2、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

3、提问

幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？开发幼儿的思维和想像能力。

四、 观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、 围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的？

2、我们还可以有其他的逃生方法吗？

3、教师小结发生地震时该如何应变。

（1） 地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

（2） 赶快跑到空旷的地方。

（3） 如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4） 不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5） 如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。

1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；安排一些幼儿和家长坐在车子上；

2、 引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

活动评价：

1幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。

2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。

3、个别幼儿

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活动目标：

1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。

2、提高幼儿的认识能力。

3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品

活动过程：

一、 导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲?

二、 展开

1、 教师提问：我们的国家有多少个民族?你都知道哪些民族?那你知道他们都居住在什么地方吗?

2、 请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)

3、 教师出示民族娃娃(藏族)提问：知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)

4、 教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧)

5、 教师为幼儿指出蒙族人民的居住地

6、 出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)

7、 巩固对少数民族的认识

(1) 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。

(2)尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。

三、 结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。

活动反思：

考虑到孩子们的接受能力和兴趣。紧紧抓住低年级学生活泼好动、模仿力强、注意力短、兴趣容易转移以及好奇心重的心理，教师营造民主、宽松而和谐的学习气氛，以学生的兴趣爱好为动力，以学生为主体，采用声画同步、舞蹈律动、演示、分组创编等多种有趣的活动来实现本课的教学目标，引导学生积极主动的参与音乐学习中，让学生在无拘束的体验中掌握歌曲节奏。教学过程中，教师适时的加以引导、提点，让学生展开丰富的想象、联想，讨论、创编、交流、展示，增进学生表现音乐的欲望和能力，培养学生珍视兄弟民族友谊的感情，促进学生综合能力的提高和发展。

教学过程中，我对教学环

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语言活动：小风车

1.乐于朗诵儿歌。

2.感受玩风车的乐趣。

小风车人手一只

一、在草地上自由探索风车的玩法

教师出示风车，介绍名称，请幼儿想办法让风车转起来。

二、欣赏并学习儿歌（重点）

1.风车有几瓣叶子？长得想什么呀？

2.你是怎么玩风车的`？你跑起来的时候，风车的叶子怎么样？

3.教师朗诵儿歌，幼儿倾听。

4.引导幼儿讨论儿歌里说了什么。

5.教师再次朗诵儿歌，幼儿尝试跟念。

三、边玩风车边念儿歌（难点）

1.幼儿边玩风车边念儿歌。

2.教师可以提问：如果你想玩别人的风车应该怎么说？当别人想玩你的玩具时，你要怎么说？

聪明的乌龟

目标：1。了解故事内容，了解乌龟如何巧妙地对付狐狸。2学习语言和行动，大胆表现出对工作的理解。

活动准备：1。故事磁带2

活动过程：

一、出示乌龟，引出故事。给乌龟看，这是一只聪明的乌龟，却遇到了一只狡猾的狐狸想吃掉它。会发生什么？（让幼儿简单说说可能发生的事）小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢？

我们一起来听故事《聪明的乌龟》。

二、欣赏故事，理解故事内容。（重点）

1展示给老师**，讲故事并提问，以了解乌龟是如何明智地处理狐狸的。教师讲述第一段，提问：

狐狸看见青蛙心里会想什么？它又是怎么做的？青蛙知道吗？

老师告诉第二段：谁看见的？它是怎么做的？

狐狸被咬住尾巴后说了什么？乌龟有没有回答狐狸的提问？教师讲述第三段：

狐狸没有吃青蛙。他想吃乌龟。乌龟是怎么做到的？

2老师讲到第四段，带领孩子们讨论：乌龟怕掉下来着火。为什么狐狸把它扔到天上，扔到火盆里，他会笑呢？乌龟喜欢水。为什么狐狸说要把它扔进水里却哭？

三。你觉得乌龟听了狐狸的话会怎么想？它的心情又会是怎样的呢？（讲出乌龟机智的地方）

三、再次完整欣赏故事一遍。（听录音）

4、 学会用语言和行动大胆地表达自己对作品的理解。（难点）教师叙述故事，与幼儿练习对白，重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情，帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。

1老师是狐狸，孩子是乌龟。练习故事中的对话。（交换表演）

2.生生合作。孩子们一半是乌龟，一半是狐狸。能大胆运用动作和语言

教案是老师上课之前需要准备好的教学材料，每一位老师都应该认真设计自己的教案。制作完善的教案能够帮助老师避免遗漏重要内容。以下是编辑为您搜集整理的“幼儿园拼音课件”相关资料，供您参考和使用，也欢迎与有需要的人分享这些资料！

教学目标：

1、学会整体认读音节yuon，认清形，读准音，会读它的四声。

2、会读带有un、ün的音节，通过j、q、x和ün的拼音练习，进一步掌握ü上两点的省略规则。

教学过程：

一、复习检查。

二、教学整体认读音节yuɑn。

1、看图说话引出yuɑn。

图上画着一个圆圈。“圆”是第几声?第一声怎么读?出示卡片yuɑn。它也不与声母拼，叫什么?

2、教师领读，学生跟读，正音。

3、四声练习。

yuān：冤枉。yuán：圆圈、公园、一元钱。

yuǎn：很远。yuàn：愿意、院子。

三、教学拼音。

1、练学un的拼音。

(1)拼读课本上的l—ún→lún，车轮的轮，轮船的轮。

(2)拼读ɡ、k、h与un相拼的音节。

(3)拼读词语、句子：lún chuán

dà hǎi lǐ yǒu yì sōu lún chuán。

2、、练学ün的拼音。

(1)拼读课本上的q—ǘn→qún，裙子的裙。

(2)指名拼读j、q、x与ǘn相拼的音节。注意ǘn上两点省略。

(3)可用活动卡片进行拼音练习。

(4)拼读词语、句子：qún zi

wǒ yǒu yì tiáo hǎo kàn de qún zi。

四、指导读课文。

五、复习巩固。

1、做“找朋友”游戏，分清前鼻韵母和整体认读音节。

2、指名认读课本上的音节。

3、指导做课本上的练习。

1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。

2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。

3、初步学会读轻声。

4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第一课时教学目标：教学声母b、p以及拼音。

教学过程

一、复习检查。卡片认读带调单韵母。

二、导入新课。今天我们开始学习声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短

三、教学声母b。

1、看图说话引出b。图上画着谁?他在干什么?b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。

2、教学b的发音，认清字形。

1)发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读