智能方案

与其忧虑未来，不如计划未来，围绕目标来撰写方案才是最明智的，我们非常喜欢为您提供这份精美的“能源管理方案”，我们后续还将不断提供这方面的内容！

1、方案概要

为加强公司能源管理工作，提高用能效率，降低能源消耗，全面完成能源指标任务，根据能源管理体系建设的工作要求，制定该方案。

根据能源初始评审报告，结合公司用能现状，计划对以下几方面进行节能改进：

⑴ 合理调度生产，加快生产节拍，提高生产效率；

⑵ 对高耗能设备或工艺进行节能技术改进；

⑶ 淘汰高耗能用能设备，选用节能型设备；

⑷ 加强计量管理，完善三级计量器具。

公司电力消耗主要对象包括：电焊机、电动机等，电焊机总量约180台套，是公司电力消耗的主要用电设备。为了降低电力消耗，绝大部分为逆变节能型，空载损耗小，暂载率高。随着公司设备节能更新规划，部分在用可控硅整流焊接设备使用年限临近，对这部分在用可控硅整流焊机力争在“十二五”末全部完成更新。涂装分部两条生产线，电动机及水泵数量多，功率也相对高（37kw12台、75kw1台），是公司的主要能耗工序之一，耗电量约占总用电量的`三分之一以上，因此，对涂装线

鼓风机配套电动机进行变频技术改造具有较大的节能空间。改造后可根据负载大小，选择合理转速，调整送风量，以达到节能的目的。风机系统变频调速的节电潜力在20-60%，变频调速特别适用于泵类、鼓风机类机电设备。根据公司生产状况，计划20xx-2015年，由制造部负责完成2条涂装线变频控制改造，以节约能源，提高电能利用率。

因抛丸处理设备陈旧，公司计划对抛丸处理线进行更新，采用技术先进（数控及plc）、控制灵活（变频器控制）、高效节能产品（节能型电动机）。

3、经济效益分析

⑴ 合理调度生产，加快生产节拍，提高生产效率 主要针对涂装分部，涂装分部是公司的主要耗能工序，能源消耗约占总能耗的1/3，主要用能为电、天然气和压缩空气。由于工作过程鼓风、排风设施必须连续运转，需消耗大量的电能，再加上冬季还要使用天然气进行辅助烘干，如果不对涂装过程进行合理调度，将会造成部分能源的浪费。例如，涂装线开启后，室温要慢慢升高，期间要消耗大量的天然气，如果是单量喷涂，每辆车都要进行温升等待，那么这部分天然气和鼓风电能就白白浪费掉了；若是连续生产，工件之间就省去了温升等待时间。因此，合理调度好生产节拍，不但生产效率得到了

1、【做单身男人的修炼准则】1-男人要会享受寂寞，要看起来像个君子，即使你不是。2-如果没有才华，就要有气魄，没有好的外貌，就要学会有品味。3-事业远比爱情重要。如果说事业都不能永恒，那么爱情只能是昙花一现，先有实力，才有魅力。4-谈太多恋爱会让人倦怠贬值，学会装傻，学会漠视，学会忍耐。——杨石头

2、【情人节支招】男人用眼，女人用心。男人眼靠辐射，女人心靠传导。男追女是迅猛出击，但结果往往雨过天晴，女追男人是缓慢渗透，却可以滴水穿石。男人恋爱后变得可怜巴巴，女人恋爱后变得神经兮兮。女人渴望对方裸露心灵，男人渴望对方裸露身体。呵呵，情人节那天，你可以说：我先脱，你随意啊。——杨石头

3、【35岁以下男人的鉴别】我们小时候，那个认同高仓健男人的时代，已经过去了，现在是：1-好男人多数是丑的；英俊男人多数很坏。又英俊又好的男人多数搞同性恋。2-又英俊又好又很正常的男人，多数已经有老婆。3-不英俊但是好的，没有钱。4-不英俊但是好的又有钱的男人，多数认为你爱他是为了他的钱。—杨石头

4、【居家好男人的闷烧心理】所谓浪漫，就是去买菜，顺手带回玫瑰花；所谓不幸，就是看着美女，却一头撞到电线杆上；所谓幸运，就是看着电线杆，却一头撞到美女身上；所谓花心，就是有了面包以后，还想吃蛋糕的心情；所谓忠诚，就是下班前把手机短信和来电清理干净；所谓外遇，就是潜出围城，跃入陷阱。——杨石头

5、【佛法无边，是因为你思维有限】你跳不出这个世界，是因为你不知道这个世界有多大，一旦你知道了，你就超出了它。也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，他便开始长大了做不了孙子的人，就没有资格做爷

6、【谁是那个传说中的天才】我见识过天才，极少，智慧程度很高，更多见识的是潜意识认为自己天才的，把怪异当独特，觉得人才和天才只差一个“二”。人才很精，而天才总是有点二。如果你常常被周边排弃。好好好思考了，大便的离去，是马桶的追求。还是屁股的不挽留。你要是真是鲜花，以后牛都不敢拉屎了！——杨石头

7、【跳过那水帘，你便是王】《石头记》中，老猴子对石猴如是说。生活中我们总在面对自己各种毛病习惯，30岁前你的行为在影响着习惯，30岁后你将越来越会被那些习惯所控制。无论是起居生活、接人待物，行为模式、思维模式等等。而这个阶段，你若能突破建立新的习惯，你，就是王。（光有王者之心是没用的）——

写读后感应该包括哪些内容呢？看完这篇作品后，我的心情仿佛因为悲伤而颤抖。读后感作为一种应用文体，可以更清晰地表达我们对于书中感悟的深度和完整性，因此我向大家推荐这篇关于“多元智能读后感”的文章。

在加德纳理论中，人的智能是多元的；而且这种多元是开放的，不是封闭的，人们将不断地对人的智能种类进行开掘，某种能力只要得到实践的和生理解剖的足够证据的支持，就可以进入多元智能的框架之中。

多元智能：当课堂教学中运用了艺术、运动、音乐等活动时，学习会变得兴趣盎然。根据学生的需要、兴趣和潜能提供适当的学习方式，多元智能课堂就像“真实”的世界，学生学习更主动、更投入。学生能够展示和分享自己的长处。通过合作学习促进学生的优势互补，使每个人都有机会展示自己的长处，每个人都有希望成为某一方面的“专家”。这样，反过来会增加学生的自信和自尊。建立在多元智能基础上的教育，意味着教学与评价要根据学生的智能优势和弱势而定。教师围绕问题组织教学，允许学生以多种方式进行理解，并且重视每个学生的独特性。教师的专业角色从传统的知识传播者，转变成为协助者、资源提供者、学习促进者、激励者和联系人。采取多元化的教学方法，要发展他们的优势智能，激发他们的弱势智能，帮助他们把优势智能的特点迁移到其它学习领域中。强调智能公平的评价。每种智能需要在它运作中加以直接评估；教学与评估是结合在一起的，要重视在教学情境中直接评估学生参与学习活动时的种种表现。

多元智能理论对我国正在进行的课程改革有五条极为有益的启示。

（一）我们的课改应以培养多元智能为重要目标；

（二）我们的课改应以培养创新精神和实践能力为重点；

（三）我们的课改应树立人人都能成功的学生观；

（四）我们的课改应树立因材施教的教学观；

（五）我们的`课改应树立多元多维的评价观。

多元智力理论所倡导的尊重个体差异、尊重每一个体发展的思想，与这次新课程改革的方向是一致的，为我们挑战传统、形成新的有时代特色的课程设计思路提供了有意义的借鉴，它启发我们的教师“为多元智力而教”、“通过多元智力来教”。前者在某种意义上可以被看作是我们对教育目的的新思考，后者则可看作是我们在教育方法上的新追求。“为多元智力而教”要求我们在进行学校课程设计时，摈弃原来只围绕语文和数理化而设计的惯有思路，而充分认识到不同学生的不同智力特点，对学生的多种智力一视同仁，

1、想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。

2、用时间和心看人，而不是用眼睛。

3、好的感情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。

4、小时候，认为流血了就是很严重的事，不管疼不疼，先哭了再说。直到长大后才发觉，其实流泪比流血更疼。

5、终于有一天，你会知道公交分钟一班，地铁分钟一班，缘份有时候一辈子只有这一班。

6、不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。在阳光下灿烂，在风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

7、幸福，不是房子有多大，而是房里的笑声有多甜；幸福，不是你能开多豪华的车，而是你开着车能平安到家；幸福，不是爱人多漂亮，而是爱人的笑容多灿烂；幸福，不是在成功时喝彩多热烈，而是失意时，会不会有个声音对你说朋友别倒下；幸福，不是听过多少甜言蜜语，而是在你伤心时，能有人对你说，没事，有我在。

8、不是眼泪就能挽回失去，不是所有人都值得你付出，不是伤心就一定要哭泣，不是所有表情都要写在脸上，不是任何人都理解你。所以，面对生活中偶尔的不如意，我们要学会坚强的微笑。难过的时候，告诉自己我很好很开心。失落的时候，笑着对自己说，没事的，一切总会过去。

9、岁月极美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛开，清风自来。

10、突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。原来，友情和爱情一样，没有经营，最后也会形同陌路。

11、要学会对拥有的一切怀有感恩之心，最终你会得到更多。如果你总是对那些没有得到的东西耿耿于怀，那么你永远也不会满足。想必，也不会快乐。

12、最宝贵的东西，不是你拥有的物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。

13、正能量智慧妙语：有钱，不可能养你一辈子。帅气，不可能炫耀一辈子。自己的另一半，是拿来过日子而不是拿来比较的。日子过得好，才是真的好。所以，不找帅不找富，找个能包容你的。如果他不能包容你的情绪和缺点，就算条件再好，又有什么用呢？其实最好的日子，无非是你在闹，他在笑，如此温暖过一生。

14、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不应该感到悲伤。今天，是你往后日子里最年轻的一天了，因为有明天！今天，永远只是起跑线。记住，越努力，越幸运。

15、有些痛，说不出来