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1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
3、怎样的老师造就了怎样的学生。
4、爱校、爱生是我们职责。
5、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
6、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
7、认认真真教书，踏踏实实做人。
8、教师是学生的镜子。
9、燃烧自己，照亮别人。
10、大家齐努力，科技教育盛开花。
11、想让生命辉煌，就别浪费青春。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、心灵塑造的最佳工程师。
14、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
15、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
19、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
22、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
26、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
31、把爱带给每位学生。
32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
33、命运之绳定会握在自己手中。
34、严师出高徒。
35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
37、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
38、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
39、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
40、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
41、蜡烛选择其物固能光芒四射。
42、差生身上应更多体现着老师的爱。
43、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
46、师德是一面镜子。
47、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
48、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
51、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
52、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
55、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
56、教师总是希望学生将来超过自己。
57、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
58、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
59、养不教，父之过；教不严，师之惰。
60、循循善诱，诲人不倦的是老师。
61、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
62、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
63、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
64、老老实实做人，认认真真教书。
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
66、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
67、严是爱，松是害。
68、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
69、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
70、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
71、甘为学生进步的阶梯。
72、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
73、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
74、学高为师，身正为范。
75、教师的天职在勇于探索教育。
76、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
77、要不断地向命运挑战。
78、慈父+慈母=教师
79、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
80、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
81、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
82、好笋出好竹，好师出好徒。
83、教师要融于师生的相互理解中。
84、太阳下最光辉的职业--教师。
85、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
86、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
87、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
89、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
90、教师要用心去爱，去教育学生。
91、德无常师，主善为师。
92、不要简单地向后进学生说不。
93、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
94、学生没有教师，就象生活没有阳光。
95、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
96、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
97、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
98、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
99、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
100、认认真真工作，老老实实做人。
101、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
102、爱就是教育，没有爱便没有教育。
103、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
104、坚持启发式，避免注入式。
105、心灵的沟通胜于知识传递。
106、天荒地老，教师的童心不泯。
107、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
108、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
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师德格言
1、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
2、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3、教师总是希望学生将来超过自己。
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6、教书育人，功德无量。
7、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。
10、爱就是教育，没有爱便没有教育。
11、教师的艺术和技艺恰好是善于把心灵和才智结合起来。
12、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
13、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
14、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。
16、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
19、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
20、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
21、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
22、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
23、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。
24、教师就狭义说，是讲授某门功课的教师，就广义说，是有权威的，有智慧的，对人们有重大影响的人。
25、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
26、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
28、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
29、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
32、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
33、明天一定要比今天做得更好这就是一个创造性工作的教师的座右铭。
34、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
35、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
37、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
38、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
39、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
41、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
42、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
43、燃烧自己，照亮别人。
44、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
45、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
46、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
47、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
48、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。
50、爱校、爱生是我们职责。
51、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
52、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
53、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。
54、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。
55、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
56、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
58、教师的天职在勇于探索教育。
59、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
60、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
61、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
62、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
63、一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师！
64、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
65、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
66、职业道德是做人之本，为师之本。
67、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
70、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
71、心灵塑造的最佳工程师。
72、循循善诱，诲人不倦的是老师。
73、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
74、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
75、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
76、大家齐努力，科技教育盛开花。
77、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
78、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
79、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
80、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。
生命箴言，人生箴言，箴言妙语
说八分做八分，结果只成五分，差不多差不多，结果差多多。
人生有四个存折：健康、情感、事业及金钱。如果健康消失了，其他存折都会过期。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
女人的武器不是眼泪，而是微笑。
虚伪的眼泪会伤害别人，虚伪的笑容会伤害自己。
当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你。
适当悲伤可以表达感情的深切，过度伤心却证明了智慧的欠缺。
如果你在做的不是你最想做的事，那你已经再无可失了。
世上的喜剧，不需金钱就能产生。世上的悲剧，大半和金钱脱不了关系。
许多事情总是在经历后才会懂得，一如感情，错过了、遗憾了才知道不需无谓的执着。
今天比昨天好，这就是希望。
说服自己是一种理智的胜利；感动自己是一种心灵的升华；征服自己是一种成熟。
面对不一定是勇敢，有时退出也需要很大的勇气。
用心、用情，不用心情；用指、用点，不用指点。
常遇困境说明你在进步；常有压力说明你有目标。
生命中有许多你不想做却不能不做的事，这是责任；生命中有许多你想做却不能做的事，这是命运。
一个人可以自然变老，但不一定自然变得成熟。
聪明者善说，智慧者善听，高明者善问。
人生的历程就是唱一首歌，一直唱高调，是会累坏嗓子的。
回忆往事会笑是因为长大了；回忆往事会哭是因为老了。
嘉许是发现别人的优点，奉承是发明别人的优点。
绝不测量山的高度，除非你已到达顶峰，那时你就会知道山有多低。
过去的事已经一去不复返——聪明的人应当考虑现在和未来。
有时候，我们等的不是什么人、什么事、我们等的是时间……等时间，让自己改变。
幸运和不幸是一双筷子，缺了哪一根都吃不好人生这碗饭。
转弯只为遇见你，却忘记了你也会转弯。
曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。
未必钱多乐便多，财多累己招烦恼，清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
因为是人生而不叫人熟，所以人生总需要经历煎熬。
我的优点是：勇于认错，缺点是：坚决不改。
有平常心的人，才易成为不平常的人。
并不是每次跌倒都能有再爬起来的机会……人生需要乐观，也需要清醒和谨慎。
你深爱的人，正好也深爱你，这是世界上最美好的事情，没有之一。
一个今天抵得上两个明天，撕一张日历很简单，把握住一天却不容易。
身上事少自然苦少；口中言少自然祸少；腹中食少自然病少；心中欲少自然忧少。
女人以为男人会改变才和他结婚，男人以为女人不会改变才和她结婚，结果他们都错了。
要结交两种人——良师和益友；能吃两样东西——吃苦和吃亏。
爱情之酒，两个人喝是甘露，三个人喝是酸醋，随便喝便会中毒。
人生最可怕的事情不是失恋，而是失眠；人生更可怕的事情是失眠了，却不是因为失恋。
真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。
幸福之人并非拥有一切，只是尽力享受生活的赐予。
舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更长久。
只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
人啊，就是没什么想要有什么，有什么不珍惜什么，失去什么才明白什么，明白什么也挽回不了什么了。
我没有输，只是没有赢而已想要飞的高，就得把地平线忘掉。
平和对待一切，不争即是争。
在时间面前什么都是不存在的。
没有伤心，你就不会享受开心；没有别离，你就不会珍惜相聚；没有失败，你就不会发现成功。
两点之间最短的距离并不一定是直线。
生命是一种过程，优秀是一种习惯。
人们心中习惯性的想法往往占有决定性的影响地位，决定着一个人的幸或不幸。
耐得寂寞，才能不寂寞。耐不得寂寞，偏偏寂寞。
绝望之为虚妄，正如希望相同。
当我们胆敢做恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。
深水不响，响水不深。
人活着的时候就要多做有意义的事情，要让自己活的快乐，因为，会死很久。
一个人如果连一次失败都不能承受，他也不会干出什么大事来，获得成功困难，有勇气面对失败更难。
任何人对自己的世界观改造都不能太自信。
悲也一天，喜也一天，何不快快乐乐的过好每一天。
快乐的活在当下。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
大家都是人。（与人交往不要怕）
尽心就是完美--世界上没有完美的人，没有完美的结局，而只有完美的过程。
明天的树叶不会在今天掉下。
一千万买不到一个早晨。
各有来日莫羡人。
知辱而后勇，有痛的感觉就没有失去生命力。锥子扎不出血的麻木，实际上是一种心灵的死亡。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如高人指路；高人指路，不如自己去悟。
一个人沉湎于往事的人，日子一定比别人过得艰难。
一个人的愚蠢就是另一个人的财产。
如果不断续成长，就会开始走向死亡。
即使天空没有属于我的一片云，但至少留下了我划过的痕迹！
不要做那种只能对自己哭泣的人，记住只要用力呼吸就能看到奇迹！
一切抛天外惟有我存在。
执着是苦是累，无为无志是废。
拨云见月月更明。
为了自己的目标为止奋斗一生，不泄努力，就算最后失败了，也没有什么好遗憾的，因为你尽力了。
幸福就是很冷静很从容地生活，在能量很低的时候也可以生活得很好。
忘记该忘记的，记住该记住的，改变能改变的，接受不能改变的。
别怕没钱，只要每天多干点事情，积少成多就会有钱。
不过分跟人计较，做自己觉得对的事情。
无论多么艰难的现在，终是记忆和过去！
日子要有目标，才会如意。
宁可笑着流泪也不哭着说后悔。
生活很平淡，日子很平常，你我很普通，世间轮回转，钱不太好赚，闭眼啥也不算！心态放平缓，人生不过几十年。
顺其自然，一切自有定数。
努力付出不经意收获。
生活总会给你各种各样的磨难，这样你才能不断的成长。
自重者人重之，自强者人敬之。
人的一生就像旅程，不要在乎目的地，在乎的是沿途看到的风景和看风景的心情！
教师师德格言
教师师德格言
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4、教师要用心去爱，去教育学生。
5、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
6、德无常师，主善为师。
7、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、太阳下最光辉的职业--教师。
14、严父+慈母=教师
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
18、命运之绳定会握在自己手中。
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、以德感人，为人师表。
22、教师总是希望学生将来超过自己。
23、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
24、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
25、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
29、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
31、不要简单地向后进学生说不。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
34、循循善诱，诲人不倦的是老师。
35、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
36、差生身上应更多体现着老师的爱。
37、把爱带给每位学生。
38、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
39、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
42、怎样的老师造就了怎样的学生。
43、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
44、职业道德是做人之本，为师之本。
45、要不断地向命运挑战。
46、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
47、教师是心灵塑造的最佳工程师。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；
49、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
50、教师的人格是教育的基石。
51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
52、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
53、教师要融于师生的相互理解中。
54、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
55、养不教，父之过；教不严，师之惰。
56、视责任为美德。
57、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
58、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
59、教师的天职在勇于探索教育。
60、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
61、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
62、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
63、坚持启发式，避免注入式。
64、学高为师，身正为范。
65、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
66、教书育人，功德无量。
67、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
68、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
69、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
71、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
72、蜡烛选择其物固能光芒四射。
73、学生没有教师，就象生活没有阳光。
74、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
75、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
76、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
79、心灵的沟通胜于知识传递。
80、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
81、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
82、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
83、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
84、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
86、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
87、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
88、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
89、甘为学生进步的阶梯。
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
91、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
92、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
93、严是爱，松是害。
94、严师出高徒。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
97、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
98、大家齐努力，科技教育盛开花。
99、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
100、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
101、爱就是教育，没有爱便没有教育。
102、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
103、爱校、爱生是我们职责。
104、认认真真教书，踏踏实实做人。
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