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1、老老实实做人，认认真真教书。
2、学高为师，身正为范。
3、爱就是教育，没有爱便没有教育。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
13、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。
20、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
32、教师的人格是教育的基石。
33、教师要融于师生的相互理解中。
34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
35、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
36、坚持启发式，避免注入式。
37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
43、教师要融于师生的相互理解中。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。DD苏霍姆林斯基
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
46、坚持启发式，避免注入式。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、想让生命辉煌，就别浪费青春。
50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
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教师教育格言大全
1、有志者事竟成。
2、心系学生宽容为怀。
3、德无常师，主善为师。
4、事在人为，境由心造。
5、不计得失，努力工作。
6、从零开始，持之以恒。
7、走下讲台给学生讲课。
8、用爱谱写教育的乐章。
9、吾爱吾师，吾更爱真理。
10、说理是对儿童的真正办法。
11、用真情教书，用真心育人。
12、教师是人类的灵魂工程师。
13、教育是从黑暗大光明的运动。
14、敬自己的岗位，品自己的人生。
15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
16、不自满者受益，不自是者博闻！
17、差生身上应更多体现着老师的爱。
18、我们都随时处于正在学习的过程。
19、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
20、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
21、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
22、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
23、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
25、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
26、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
27、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
28、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
29、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
30、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
32、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
34、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
35、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
36、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
37、架起心灵的桥梁――平等、尊重、互爱和理解。
38、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
39、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
40、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
41、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
42、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
43、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
44、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
45、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
47、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
50、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
51、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
52、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
53、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
54、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
55、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
56、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
57、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
58、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
59、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。
60、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。。
关于小学教师教育的格言
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者，如下是一些关于关于小学教师教育的格言，希望大家喜欢!
1.好笋出好竹，好师出好徒。
2.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
3.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
4.千教万教教书求真，千学万学学做真人。
5.怎样的老师造就了怎样的学生。
6.循循善诱，诲人不倦的是老师。
7.太阳下最光辉的职业是教师。
8.心灵的沟通胜于知识传递。
9.慈父+慈母=教师
10.心灵塑造的最佳工程师。
11.天荒地老，教师的童心不泯。
12.以德感人，为人师表。
13.视责任为美德。
小学生的认知发展的一般特点:小学生的感知觉已经逐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断发展，观察事物更加细致有序。小学生的记忆能力也迅速发展，从以机械识记为主逐渐发展到以意义识记为主，从以具体形象识记为主到词的抽象记忆能力逐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮助自己识记。小学生的言语也有很大发展，能够比较熟练地掌握和运用口头言语，在教育的影响下，逐渐掌握了书面言语，学会了写字、阅读和写作。小学生思维的基本特征是以具体形象思维为主要形式过渡为以抽象逻辑思维为主要形式。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。
14.教书育人，功德无量。
what ? educatinal background ? ability? i think both of them， every day we work hard for pursuing higher educatinal background directly or indirectly : everyday we experience xhallenges or difficulties to improve our ability consciously or unconsciously. so ,today,i should say , we should own the educational background as well as the ability.
15.职业道德是做人之本，为师之本。
16.教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
放弃时间的人，时间也放弃他，所以我们要抓住时间做有意义的事情!下面是关于珍惜时间格言，欢迎大家阅读!
17.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。
18.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
19.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
20.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
22.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
23.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
26.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
27.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
28.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
29.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
30.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31.师德是一面镜子。
32.教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
33.教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
34.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
35.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
36.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
37.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
38.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
39.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
40.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
41.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
43.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
44.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
45.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
46.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
47.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
48.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
邓小平同志有两段脍灸人口的名言，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。基础教育是面向未来的事业，今天的学生到了将来就是建设现代化的中坚力量。不要“偏心”，抓好义务教育，尤其是农村义务教育刻不容缓!
49.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。——皮埃尔·顾拜旦
不图名利传当世，愿以诗书启后贤。我虽然年到半百，但我童心仍在，壮志未减，我愿一如既往地为太阳底下最光辉的事业，奉献一名党员教师的光和热!
50.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
51.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
选择了教师之路，就应该以一颗热爱的去对待。用“爱心”去教育学生，感化学生，培养学生积极健康的学习和生活习惯。
52.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
安全是生命之本，安全是第一，时时刻刻我们都要注意安全。下面是小编搜集整理的安全教育的名言警句，欢迎阅读。更多资讯请继续关注名言警句栏目!
平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
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