下面是小编为大家整理的“美国父亲的教子格言”，欢迎大家参考阅读。
1.每年至少观一次日出。
2.早餐不忘给侍者小费。
3.不要吝啬说“谢谢”和“请”。
4.善于夸奖别人。
5.己所不欲，勿施于人。
6.乐善好施。
7.量入为出。
8.交新友勿忘旧友。
9.敢于承认错误和勇于道歉。
10.勤读诗书。
11.学会倾听。
12.重智慧和勇气。
13.勿纵物欲。
14.气盛时切忌鲁莽草率之举。
15.举止有风度，容颜呈自信。
16.要事勿商谈于街巷，小心“隔墙有耳”。
17.为赢得一场战役，宁可输掉一场战斗。
18.工作未完成勿付酬金。
19.不做饶舌者，不传播马路新闻。
20.慎待一无所有者。
21.困难面前兼备最好打算和最坏准备。
22.勿草承己所不能之事，勿轻允无可兑现之言。
23.善于坦率而又礼貌的拒绝。
24.勿奢望生活中事事公允。
25.勿低估原谅的作用。
26.勿因夫妻斗嘴而离家出走。
27.如患重病至少向三人求医。
28.重视家具和衣着。如欲使用五年以上，买你能够支付的最好的。
29.勇于面对生活，当回首往事时，人们更多的是为未做之事而遗憾。
30.新颖、高尚、能改变世界的观念来自独创。
31.敢于自认无知。
32.顺境时理事勿迨延。
33.写下生前需竟之事，随身携带，时时对照之。
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父亲节感恩格言
● 父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。
● 您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。
● 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
● 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
● 父爱是阳光，让我们健康的成长。
● 一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管好一个父亲!
● 父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。
● 有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。
● 父爱不如母爱那样体贴入微，随处可见，他一般是埋在心底，只有在关键时刻才显露出来;他的严厉有时是恨铁不成钢，当你做出成绩的时候他会欣然一笑......
● 纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁;即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神;即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!
● 父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。
● 爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。
● 如此一个人，与你结缘一生，用厚实的臂膀撑起一片天地，护着一个家;他的羽翼呵护着你健康成长，因为他希望你也有巨人的臂膀;他的苛责也许让你怨气冲冠，可总在背后自责;他的威严之后却是那般温柔，这就是父亲。
● 拥有思想的瞬间，是幸福的;拥有感受的快意，是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
● 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我，把我纳入他温暖的胸膛。
● 一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。
● 古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。父亲给了我一种启示，给了我教训，给了我一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。
● 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，让人醉在其中;它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋;它像茶，平淡而亲切，让人自然清新 ;它像篝火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
外国教育格言
1、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
3、有健康的身体，才有健康的精神。洛克
4、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。柏拉图
5、学问是富贵者的装饰，贫困者的避难所，老年人的粮食。亚里士多德
6、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基
7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
8、人类的目的是多方面的，教师所关心的也应该是多方面的。赫尔巴特
9、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。亚里士多德
10、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图
11、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
12、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
13、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。苏格拉底
14、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。亚里士多德
15、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。亚里士多德
16、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
17、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。马克思、恩格斯
18、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
19、一切教育的最终目的是形成人格。杜威
20、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭
21、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。马克思、恩格斯
22、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭
23、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。夸美纽斯
24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
25、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
26、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁
27、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
28、勤于学习的人才能乐意施教。乔叟
29、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
30、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
31、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金J
32、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。狄更斯
33、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
34、教师应该是道德卓异的的优秀人物。夸美纽斯
35、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
36、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
37、学校是造就人的工场。夸美纽斯
38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
39、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。赛珍珠
40、漫长的封建社会就是培养只会听话的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。苗体君
41、兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。夸美纽斯
42、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
43、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威
44、学校没有纪律便如磨坊没有水夸美纽斯
45、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。柏拉图
46、凡是生而为人的人都有受教育的必要。夸美纽斯
47、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
48、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。陆登庭
49、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基
50、教育的最高目标不是知识而是行动赫斯宾塞
51、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
52、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。洛克
53、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
54、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。卢梭
55、社会的改造要依靠教育的改造。杜威
56、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。布卢姆
57、知识不是天赋的。一洛克
58、逆境是磨练人的最高学府。苏格拉底
59、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。肯尼迪
60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
亲子教育格言20句
亲子教育格言
1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。 如果有那么一天，你不再记得，我也不再记得，时光一定会代替我们记得。
7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
无论做什么事，都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天!
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。下面是为大家收集的“有关人生的格言”，希望对大家有帮助!
19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
中国教师的经典格言
听
1、谢谢大家听得这么专心。
2、我不知道我这样说是否合适。
3、不知我说清了没有，说明白了没有。
4、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
5、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
6、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
7、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
10、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
说
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、××说得还不完全，请哪一位再补充。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
5、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
6、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
7、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
8、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
9、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
读
1、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
2、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
6、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
7、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
8、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
9、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
10、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
问
1、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
2、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
3、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
6、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
7、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
8、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
9、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
写
1、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
2、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。
3、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？
4、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
5、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
8、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
9、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
10、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
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