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陈晓梅
只要我们提供可探索的内容和空间，学生就会自主地获取“食物”并感受到数学知识本身内在的魅力
能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。
经常给自己一点掌声，无形中就会多一点自信，多一分成功地希望。
余文森
课堂教学的有效性：是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。即通过课堂教学，学生获得发展。
陶文中
人们对课程改革的关注点：已逐渐由转变教学方式，转移、聚焦到提高教学的有效性。
有效学习的本质：使学生在已有知识经验和能力的基础上，最大限度的达成或超越预期教学目标。
王永
对于故事情景，如果仅仅停留在问学生：从图上看到什么？从图中获得哪些信息？那么，生动有趣，引人入胜的故事往往被学生支离破碎的应答农的枯燥乏味。
算式化、图式化与反思都是数学化的重要方面。
张丹
如何使更多的学生获得对数学更多的理解，是修订教材最根本的原则。
新世纪教材显著特点：从多种角度，运用多种方式，设计多种活动，对重要的概念和思想加以刻画，使学生获得更好的理解。
教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。
位惠女
数学是一种文化
及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。
当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!
李烈
信息的获取：15％来自内容30％来自声音55％来自表情等形体语言。课堂教学的面对面，一排发言向后转，后排发言前面同学向后转
课堂上越放学生越受益，一放开就多样多彩。步子小了就没有资源。问题不易太细小。
心有多大，舞台就有多大。
脱离目标的形式是没有价值的。
小组交流学习=合作小学合作学习有分工，有任务
吴正宪
直面学生的数学现实。教学目标要具体：咬住青山不放松，不要慢待每一分钟
看学生：关注学的过程，重视学的结果，学生能否在独立思考的基础上提出问题
看老师：是否真正管住了每一个学生，是否进行了有效的指导，在促进学生思考方面作了哪些工作，在官专学生学习方法方面作了哪些工作，是否提供了优质的学习资源，是否关注了课堂的生成。
对于生成：精心预设生成，宽容的接纳生成，理性的认识生成，机智地筛选生成，巧妙地运用生成。
曹培英
一堂好课的标准：扎实——有意义的课，充实——有效率的课，丰实——生成性的课，平实——常态下的课，真实——待完善的课
徐云鸿
在多大程度上把课堂还给孩子，就看学生的互动情况，互动：思维、评价、分享
教师不要急于出场，让孩子接球，教师是否抢了学生的球，碰撞中学习
学生的已有知识经验也是情景，低估了学生更可怕
小组是学习的共同体，利益荣誉抱成团
优化是体会出来的不是规定
会学习的标志：会想、会听、会质疑、会表达
你说我说不是真正的交流，有碰撞才是交流
马云鹏
各个领域都应把解决问题作为目标，解决问题应贯穿在课堂教学的始终
卢梭
我虽然不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
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有关于数学的名言
1、宁可少些，但要好些。——高斯
2、二分之一个证明等于0。——高斯
3、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
4、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
5、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
6、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
7、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
9、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
11、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
12、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
13、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
14、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
15、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
16、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
17、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。—— 高斯
18、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
19、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
关于有数名言名句
关键的是要心静，要有好的心态，要有好的心理素质，做到自己心中有数，曲直是非尽在心中.冷眼笑看花开花落，坦然面对云卷云舒.
人体精能有数，若经年累月殚精竭虑，犹如炉中之火熊熊不息。业绩未竞，则心力十足，神气健旺。若一日事成，则心力骤弛，体能骤失，犹如炉中木炭燃尽而火势难继也。 ----扁鹊
今天的付出 我心中有数时间很仓促 要全神贯注
那个老人紧紧陷在床里，干皱的嘴唇透露出隐隐约约的喘息，气若游丝，但眼神却扬着，向着那透着丝丝温暖的白框玻璃窗，我猜不出他在想着什么，只能从那短短的一句年轻真好啊的叹息，揣摩眼前的老人曾经，也有年轻，也有数不清的过往和难以忘怀的回忆。 ----《别人的世界》
什么胜负看淡,什么输也好,赢也好,都无所谓了全是为了让自己那一刻不退缩的一个心里镇定剂,当真的胜利就这样扑面而来的时候,整个人都感觉在飞翔
真的,飞翔的感觉也不过如此了,目光扫过,茫茫人海,更有数之不尽的世界电竞爱好者们,他们在这个时刻呼喊着自己的名字,他们为自己疯狂我赢了！是我赢了！ ----《英雄联盟之谁与争锋》所有人都觉得你过得很好
爱抽烟爱喝酒也爱大声笑多的是朋友 有数不清的暧昧关系可是只有你自己明白一个人在家开着灯整夜失眠的时候天亮才慢慢睡着是什么感觉你不说话 房间里就一点声音也没有所有人都觉得你过得好
衣服穿不完爱喝酒 有不少的朋友很多人都猜测你有数不清的暧昧关系可是只有你明白一个人在家整夜失眠看着天亮才慢慢睡着是什么感觉你不说话房间就连一点声音都没有枯荣有数，得失难量 (好文章推荐 )
点点泪下，想你，却看烛火惺忪，恨往矣，无法对你好，那现走，那不愿扰。总至久归，归因似剑，剑刺我心，心肠寸断。但惜却尽，落花簌簌，瞥见离人泪，无言最是心痛。痛惜过往，徘徊路上，不知等谁，但却心之有数。诗里饮酒，自怜自我。愁不知多少，风吹不了，雨淋不断，哪能想念思却无你？欲毁尽，却是离人痛，最难说，最迷途，远去！鬼颂歌无情业，倒是变数，天命难违！但惜却尽，我不应，我敢抗，我不说，但我想你！
城外驿道边有数座木亭，其中有一座正巧叫做秋雨亭。
这是一个缠满了枯藤的破旧小亭。看着这个破旧的小亭和烟雨里匆匆的行人，清秀年轻人的眼睛里也涌起了一阵雨雾。这种小亭本来就是为了替行人遮风避雨所建，然而秋风秋雨秋煞人，在这种难以行路的天气里，行人反而更加匆匆的赶路，一个避雨的人都没有。人生亦是如此，行的路和一开始的所想，往往事与愿违。捡起一片叶子偶然间发现，每一片叶子上都有着非常细腻的纹路，似乎每一丝纹路都在向我诉说着他的经历和故事......听说这个世界上没有完全相同的树叶，他们都有着不同的故事和经历吧！秋风吹过又会有数不清的的树叶飘过吧......他们......就这样默默的结束了他们的故事。 ----极乐鸟《暴走邻家》
八岁那年，我拥有数不尽的梦想。
十八岁那年，我升学的希望破碎。二十八岁那年，我的爱情依旧停摆。三十八岁那年，我的家庭只是平常。四十八岁那年，我已经开始麻木。八十八岁那年，我才进入坟墓。瑞香花诗
瑞香花有数种，或红，或白，或紫，春早盛开，芬馥可爱，盖唐、宋人多有赋咏之者，予亦见诸短篇云。瑞香花，叶如织。其叶非一状，花开亦殊色。或如玛瑙之殷红，或如玉雪之姿容。或含浅绛或深紫，细蕤叠萼芬玲珑。腊后春前花未放，先春独占梅花上。绕枝芳意露毰毸，万卉千葩总相护。曈昽旭日照阶墀，淡荡香风拂面时。初疑沉檀爇宝鼎，亦似兰麝熏人衣。瑞香花，树高三尺强。山杏野杏动逾丈，得以幽丛约馥香。 ----朱瞻基《瑞香花诗》墙脚有数段陷落
是上任住户撞破门柄有淡绿铁锈旋转著旧梦像老歌似在招呼我 ----林夕《过客别墅》人生有数不清的瞬间，你的刻在心底，其余的在眼前消散。
有关数学的名言
有关数学的名言
1、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 培根
2、第一是数学，第二是数学，第三是数学。 伦琴
3、宁可少些，但要好些。 高斯
4、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自一由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家Hermannas
48、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠一性一。 一爱一因斯坦
49、数学沿着他自己的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本一性一所决定的并且与其存在相符合的自一由。Hankel，Hermann
50、数学是一种一精一神，一种理一性一的一精一神。正是这种一精一神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种一精一神，试图决定一性一地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。克莱因【西方文化中的数学】
51、数学是一切知识中的最高形式。柏拉图
52、不管数学的任一分支是多么一抽一象，总有一天会应用在这实际世界上。 罗巴切夫斯基
53、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
数学家名言
1. “如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。” ----尼采
2. “不懂几何者免进。” ----柏拉图
3. “几何无王者之道!” ---- 欧几里得
4. “数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。” ---- 诺瓦利斯
5. “没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。” ---- 牛顿
6. “数统治着宇宙。”----毕达哥拉斯
7. “数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。”----高斯
8. “上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。” ----克隆内克
9. “上帝是一位算术家” ----雅克比
10. “一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”----维尔斯特拉斯
11. “纯数学这门科学再其现代的发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”----怀德海
12. “可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。”----麦克斯韦
13. “数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。”----史密斯
14. “无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”----希尔伯特
15. “发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”----达尔文
16. “宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。”----京斯
17. “这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。”----AN怀德海
18. “给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”----柯西
19. “纯数学是魔术家真正的魔杖。”----诺瓦列斯
20. “如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”----柏拉图
21. “整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”----伯克霍夫
22. “数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”----A?埃博
23. “生命只为两件事，发展数学与教授数学” ----普尔森
24. “用心智的全部力量， 来选择我们应遵循的道路。”----笛卡儿
25. “我不知道， 世上人会怎样看我; 不过， 我自己觉得， 我只像一个在海滨玩耍的孩子， 一会捡起块比较光滑的卵石， 一会儿找到个美丽的贝壳; 而在我前面， 真理的大海还完全没有发现。” ----牛顿
26. “我之所以比笛卡儿看得远些， 是因为我站在巨人的肩上。” ----牛顿
27. “不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。 甚至在数学中有些事情也要冒险。”
28. ----贺拉斯.兰姆
29. “前进吧， 前进将使你产生信念。”----达朗贝尔
30. “读读欧拉， 读读欧拉， 他是我们大家的老师。” ----拉普拉斯
31. “如果我继承可观的财产， 我在数学上可能没有多少价值了。”----拉格朗日
32. “我把数学看成是一件有意思的工作， 而不是想为自己建立什么纪念碑。 可以肯定地说， 我对别人的工作比自己的更喜欢。 我对自己的工作总是不满意。 ”----拉格朗日
33. “一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。 ”----拉格朗日
34. “看在上帝的份上， 千万别放下工作!这是你最好的药物。 ”----达朗贝尔
35. “我的成功只依赖两条。 一条是毫不动摇地坚持到底; 一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。”
36. ----蒙日
37. “天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。 因为社会秩序必须建立在这种关系之上， 所以这类错误就更具灾难性。 真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。 但愿我们摆脱这种危险的格言， 说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用! 各个时代的历史经验证明， 谁破坏这些神圣的法则， 必将遭到惩罚。”
38. ----拉普拉斯
39. “有时候， 你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明， 但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。 这是我们继续研究的动力， 并且最能使我们有所发现。” ----高斯
40. “如果别人思考数学的真理像我一样深入持久， 他也会找到我的发现。” ----高斯
41. “人死了， 但事业永存。 ” ----柯西
42. “精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。 我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。” ----阿贝尔
43. “到底是大师的著作， 不同凡响!”----伽罗瓦
44. “异常抽象的问题， 必须讨论得异常清楚。 ” - ---笛卡儿
45. “我思故我在。”----笛卡儿
46. “我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。”----笛卡儿
47. "数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”----笛卡儿
48. “直接向大师们而不是他们得的学生学习。” ----阿贝尔
49. “挑选好一个确定得研究对象， 锲而不舍。 你可能永远达不到终点， 但是一路上准可以发现一些有趣的东西。” ---克莱因
50. “我决不把我的作品看做是个人的私事， 也不追求名誉和赞美。 我只是为真理的进展竭尽所能。 是我还是别的什么人， 对我来说无关紧要， 重要的是它更接近于真理。 ” ----维尔斯特拉斯
51. “思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究-潜意识的活动-有意识的研究。”----庞加莱
52. “人生就是持续的斗争， 如果我们偶尔享受到宁静， 那是我们先辈顽强地进行了斗争。 假使我们的精神， 我们的警惕松懈片刻， 我们将失去先辈为我们赢得的成果。 ” ----庞加莱
53. “如果我们想要预见数学的将来， 适当的途径是研究这门学科的历史和现状。 ”----庞加莱
54. 一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森
55. “我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”
56. ----王菊珍
57. “一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。” ----托尔斯泰
58. "数学的本质在於它的自由.”---- 康扥尔
59. “在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”---- 康扥尔
60. "没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.”---- 希尔伯特
61. “数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔
62. "问题是数学的心脏”---- p.R.Halmos
63. “只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.” ----Hilbert
64. “数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.”---- 高斯
65. “时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。” ----雷巴柯夫
66. “在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。” ----华罗庚
67. “天才=1%的灵感+99%的血汗。”---- 爱迪生
68. “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。” ----季米特洛夫
69. “近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。” ----爱因斯坦
70. “数学是无穷的科学.” ----赫尔曼外尔
71. “数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深. 数学是科学之王.” ----高斯
72. “在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.” ----康扥尔
73. “只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.”
74. ----希尔伯特
75. “在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.” ----毕达哥拉斯
76. “一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.” ----马克思
77. “一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.” ----拉奥
78. “数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。” ---- 巴罗
79. “在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。” ----雅可比
80. “我们必须知道， 我们必将知道。” ----希尔伯特
81. “扔进冰水， 由他们自己学会游泳， 或者淹死。 很多学生一直要到掌握了其他人做过的， 与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作， 结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。 ” ----E.T.贝尔
82. “一个人如果做了出色的数学工作， 并想引起数学界的注意， 这实在是容易不过的事情， 不论这个人是如何位卑而且默默无闻， 他只需做一件事：把他对结果的论述寄给 处于领导地位的权威就行了。” ----莫德尔
83. “数学家通常是先通过直觉来发现一个定理; 这个结果对于他首先是似然的， 然后他再着手去制造一个证明。” ----哈代
84. “一个做学问的人， 除了学习知识外， 还要有“tast”, 这个词不太好翻译， 有的译成品味， 喜爱。 一个人要有大的成就， 就要有相当清楚的“tast”。 ”----杨振宁
85. “数学是科学之王. ” ----高斯
86. “如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。给我五个系数，我将画出一头大象;给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。”----柯西
87. “数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。”----陈省身
88. “科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。” ---陈省身
89. “数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。” ----陈省身
90. “我们欣赏数学，我们需要数学。”----陈省身
91. “一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”----陈省身
92. “虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。”----欧拉
93. “因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。”----欧拉
94. “迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。”----祖冲之
95. “事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。”----刘徽
96. “虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”----莱布尼茨
97. “不发生作用的东西是不会存在的。”----莱布尼茨
98. “考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标。” ----莱布尼茨
99. “几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。”----西尔维斯特
100. “也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名比起同时代其它数学家加在一起还要多。 ”----西尔维斯特
101. “一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。”----魏尔斯特拉斯
关于数学的名言名句
1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
2、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
4、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
5、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
6、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
7、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦
8、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
10、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
11、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
12、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
13、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
14、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
15、数学是科学之王。——高斯
16、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
17、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
18、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
19、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
20、天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
21、数学是符号加逻辑。——罗素
22、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
23、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
24、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
25、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
26、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
27、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
28、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
29、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
30、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
31、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
32、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
33、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
34、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
35、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
36、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
37、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
38、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
39、二分之一个证明等于0。——高斯
40、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
41、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
42、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.
43、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
44、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿
45、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
46、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
47、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
48、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
49、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
50、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
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