考虑到你的需求，小编特意整理了“我是谁观后感”，写作品名观后感时可以考虑哪些角度呢？观后感应该从观影者的角度出发评价电影的问题和局限，写观后感是一种自我突破的过程让我们可以克服自己的惰性，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我是谁观后感(篇1)
《是谁嗯嗯在我头上》这本比较经典的绘本，故事情节虽然简单，却非常好玩。倒霉的小鼹鼠，顶着坨大便找便主，最后苍蝇帮助他找到了便主狗，小鼹鼠在熟睡的狗头上拉了泡便便，然后心满意足地钻回家了。按照导读，这算是本科普绘本，孩子能从中认识各种动物的大便，而且如编辑所愿，读过这则故事的孩子多半会被有趣的故事情节所吸引，然后要求几遍几遍地讲。
宝宝也一样，我们第一次阅读时，被小鼹鼠的可怜样和气愤状逗得哈哈大笑，并很快记住了书中动物便便的特征，最后又被小鼹鼠的报复举动所引得大笑。可等到第二次、第三次阅读时，我和宝宝同时发现，这本绘本还是有其他可讨论的话题的。
一次读完这本故事，宝宝问我，小鼹鼠的头被弄脏了那么生气，但他也把大便拉到狗的头上，那狗会不会生气。我想了想说，应该也会生气吧，因为当狗醒来的时候，他也不知道是谁把大便拉在自己头上了；也可能不会生气，因为小鼹鼠的大便太小了，也许狗根本没有觉察到呢。宝宝呵呵地笑起来，是啊是啊，小鼹鼠拉出了这么小的便便，真是了不起（从《了不起的粪便》中，宝宝早已认识了许多动物的粪便。）！
过几天再读这本书，我在讲的过程中加了点内容，比如小鼹鼠的表情、潜台词，还有狗醒来后会有什么反应。等关上书，我和宝宝静静地躺在床上，开始讨论刚才的故事。
我是谁观后感(篇2)
要说我最喜欢的一本书呀！那必须是阳光姐姐伍美珍写的《我是学霸我怕谁》。
《我是学霸我怕谁》主要讲述的主人公是江冰蟾，她是一个学霸，也是我的偶像！她呢？智商高，成绩好，有点清高，自控力强，是一个很会自主学习的学霸；而他的表哥方乐天喜欢结交朋友，活泼开朗，成绩差，只想着抓紧一切时间玩。她的秘密武器是：做学习计划表。她告诉我：学习计划表要有大目标和小目标，时间就是串联这些目标的轴线，每一段时间你要做哪几件事情都要标出来。当你做到这些就实现预期的小目标，到了最后你就容易实现大目标。
读完这本书，我也想到了我自己。记得以前，作业特别多的时候，我也像一个无头的苍蝇，不知道该做哪项作业，只是先做英语，还没做到一半的时候，发现时间不早了，又去做语文作业，语文作业做到一半的时候，又去做做数学作业。就这样，一会做这儿，一会做那。看起来还挺快的，结果几个小时过去了，一项作业都没完成。这应该就是妈妈口中所说的磨蹭吧！偶像的力量总是巨大的，读完书，我也制定合理的'学习规划，每次放假，我都会列一个暑假计划表，每天写哪些作业，读哪些课外书，都会清清楚楚的排列出来，这样使人一目了然，在短时间内，既轻松又快速的完成了作业。并且我还总结出来我的解题方法：多做一些练习题，做完这些题目后，就会努力找出它们的知识点，这样才能遇到类似的题目时，做到举一反三！
一本书，一位良师，一个习惯，一段感悟，原来我们也可以把学习变成快乐的一件事。珍惜友谊，要做自己喜欢做的事情，不要骄傲，认真学习，把学习当成乐趣，我们就可以做一个快乐开心的学霸……
我是谁观后感(篇3)
我是谁这是成龙主演的一部电影的名字，也是一个问题。我是谁？每次想到这三个字的时候，不免有些伤感。想想自己这些年来，做过什么，经历过什么，憧憬过什么，坚持过什么，放弃过什么，突然很失落很失落！岁月在一天天流逝，我在一天天老去，蓦然间看到镜子里那沧桑的脸庞和惺忪的眼睛，一股酸楚涌上心头，亲人的期望，自己的梦想，似乎被自己一天天毁灭着，葬送着。是啊！我得问问自己，我是谁？我到底是谁？我为谁活着？我该成为怎样的角色？
活着是需要勇气和智慧的，不知道什么时候起我开始厌恶虚伪了，我崇拜真实，我爱看真实的东西，爱说真实的话，哪怕一些难以启齿的事情我也会毫不忌讳的讲出来，然而，仔细想来，却发现自己依然是虚伪的活着，活在虚伪里。正因为如此，我才找不到真实的自我了，所以，我会常常发自肺腑的问自己我是谁？
人活一世，有些人活的风风光光，有些人却猥猥琐琐，有些人潇潇洒洒，有些人却踉踉跄跄，作为不甘落后与平庸的人，我不能迷失在这个世界里，人活着总得拿出点儿活着的证据，而我一无所有，所以我得寻找那些活着的证据，我必须站在旁观者的立场审视自己，重塑自己。
我还很年轻，路还很漫长，有些目标没有达到，有些理想没有实现，前方总是新鲜的，如果趁现在努力，一切皆有可能!
我是谁观后感(篇4)
在暑假里，我读了一本书，书名叫《我是学霸我怕谁》，它是阳光姐姐伍美珍的作品。这本书我一看封面就觉得一定很有趣，封面是一个小女孩搬着一摞书，微笑着看着书上坐着的一个小人。读着读着慢慢地我就爱上这本书了。
这本书的主人公叫做江冰蟾的学霸，主要讲了这样的故事：在家长的眼里，江冰蟾和方乐天是两个完全不一样的孩子——江冰蟾成绩好，自控力强，是一个很会自己学习的学霸，而他的哥哥方乐天却想抓紧一切时间玩。于是，大人们自作主张，让妹妹江冰蟾去做哥哥方乐天的“小老师”。江冰蟾应付头疼的哥哥，又要去应付月考，忙的一个头两个大。机缘巧合下，她结识了文艺学霸小羽毛，快乐学霸侯小强，心灵手巧的留守儿童庆庆，他们给江冰蟾忙碌的生活带来了不一样的风景，而江冰蟾也意外发现了属于她的快乐秘籍……
这本书给我很大的启发。它让我明白了：学习不是一件困难的事，只要我们能处理好学习和娱乐的关系，把握两者的尺度就能学好，只有在玩中学，学中玩，才能变成一个快乐的学霸。
我是谁观后感(篇5)
一直以来，两个孩子从小到大，对于孩子阅读这块还是很注意的，因为我知道孩子多读书可以培养专注力，爱读书是非常好的一个习惯，在哥哥小时候听说绘本是很好的一个幼儿读物，那会就给买了很多绘本，基本上到弟弟的时候，还好都健在。
其其今年5岁了。就读于东方岚谷幼儿园中班。哥哥也是在这所幼儿园毕业的，发现哥哥真的就是试验品了，小到尿裤，奶粉，大到吃的穿的，选择合适的学校，直接选择哥哥适应的。不知道最近大家有没有看一个真人秀节目《妈妈是超人》里面的安吉和小鱼儿弟兄俩完全是我家两个宝贝的真实写照啊，家有两宝，真的累并快乐幸福着。
这两天又带着其其阅读了“是谁嗯嗯在我头上”这本比较经典的绘本，作为一本幼儿绘本，故事情节虽然简单，却很好玩，听到书名可能会有点抵触，有点尴尬，但是这本书从科学的角度阐述了动物便便问题，是一本非常幽默有趣搞笑的知识类图画书。
整个阅读过程，我声情并茂的为孩子讲解，孩子也很乐意参与其中，讲到一些有趣的地方孩子会哈哈大笑。特别是讲到一些动物的便便时，他居然会数数有几颗，或者问我为什么便便是一粒一粒的'，为什么还有便便是跟水一样。发现孩子的好奇心，洞察力真的好强。
故事讲述的是一只住在地下的鼹鼠，有一天在睡觉，突然有个大便落在了它的头上，它很气愤，在它追查谁在它头上嗯嗯的过程中，间接的让孩子了解了不同大小，吃不同食物的动物，排泄出来的便便是什么样子(鸽子，马先生，野兔，山羊，奶牛，猪先生，狗)，最后在两只爱吃便便的苍蝇帮助下找到了“元凶”。
虽然最后小鼹鼠以牙还牙的拉了便便在狗狗头上，还是不好意思的钻洞里去了，整个故事也间接的告诉孩子要注意卫生，苍蝇是最脏的，不能像狗狗一样随意大小便，也不能像小鼹鼠那样以牙还牙，可以学小鼹鼠做事执着的劲，做事不能半途而废。我希望做为父母是一个很好的引导者，多发现一些好的幼儿绘本，给孩子更多的幼儿阅读经验。
我是谁观后感(篇6)
犹豫再三还是给了这本绘本五星的好评，作为一个幼儿园老师，从专业的角度来说这本书用生动的故事讲述了关于嗯嗯的故事。这个话题可能是很多父母不愿意讲甚至是不了解的，所以这部科普类的绘本故事也是解救父母于水火之中。
故事以小鼹鼠为主人公，以它寻找罪魁祸首为线索贯穿整个故事，就像一场探险。在这场旅程中，它学习到很多知识，了解不同动物的嗯嗯各自是什么形状的，小鼹鼠学习的过程其实也是孩子学习的过程。很多孩子不愿意自己嗯嗯，对嗯嗯有很多恐惧，这本书还能无形中缓解一部分孩子对于嗯嗯的恐惧和害怕，其实嗯嗯是每个人很正常的生理现象，就算是动物也会嗯嗯的，从而帮助孩子缓解心理压力。
在集体阅读中，很多孩子非常喜欢这本书，尤其是年龄小的孩子，他们会觉得这本书很有意思，对嗯嗯也会很感兴趣，大一些的孩子会联系到自身的生活。所以是很值得推荐的一本科普类绘本。
我是谁观后感(篇7)
《我是学霸我怕谁》读后感600字：
文/谢欣妍；今年的暑假里我读了《我是学霸我怕谁》这本书。江冰蟾十二岁性别:女，外号班花、学霸，性格特点:清高，缺点:骄傲。钦佩的人:小羽毛，最关心的人:奶奶，最头疼的人:方乐天。最向往:走向远方！
江冰蟾她长住奶奶家，可自从方乐天来了以后全部都变了，她作习时间乱了。因为奶奶让她给方乐天补习，方乐天的作业错题百出，他们本来是一对冤家，可奶奶的话她不得不听。有一次，月考完了以后开了一个家庭聚会，大人们都拿江冰蟾开玩笑，方乐天又编了一个很好玩的小故事，方乐天手上拿了几颗花生和瓜子，嘴里说这是由冰雪蝉屎和猫尿做成的中草药——江冰蟾。经过在厕所七八五十六天的熏制加工而成，它含有丰富的屎尿蛋白质，能有效预防伤风感冒。而且味道绝佳，此药乃居家旅行之绝佳妙药。江冰蟾非常非常地生气，一气之下差点吐血身亡，真不愧是冤家。
不过从中我也受到一些启发:写作业的决窍纯写硬作业再与软作业。硬作业是要动笔的，软作业就是不动笔的。不光要分这些还要分急作业和缓作业，急得就是明天交的，缓的就是过俩天可以交的。所以从课外书中也能知道学习的方法。
小朋友们每天一定要拿出二十到三十分钟看看课外书哦，说不定会有大收获哦！江冰蟾最敬佩的人是小羽毛，我知道的这个决窍是小羽毛教我的。如果你也想成为小羽毛一样的人一定要好好学习、天天向上。小羽毛每周都会有稿费拿，所以我们应该多向她学习才是呀！每周可以投稿这样就有稿费拿了！我的梦想是考上一所好大学当一个好学生，所以我更应该努力学习了。
我是谁观后感(篇8)
这是沃尔夫·埃布鲁赫与维尔纳·霍尔茨瓦特两个人共同创作的一个关于小鼹鼠寻找是谁嗯嗯在它头上的故事。
绘本的封面是一只顶着便便的生气的小鼹鼠，翻开来，还有一个小封面，在它的书名下面还写着这本书献给会自己到厕所“嗯嗯”的小朋友，接着一段可爱又有趣的故事开始了小鼹鼠刚从地里钻出来就碰上了倒霉的事情，不知道谁把便便嗯嗯在它上了，小鼹鼠火冒三丈，却不知道是谁的杰作，于是顶着物证开始寻找作案者。
它拜访了鸽子、马先生、野兔、山羊、奶牛、和猪先生，可是他们都说这不是他们的嗯嗯，并且一一出示了自己的证据，的确是和小鼹鼠头上顶着的嗯嗯不同。正当小鼹鼠左右为难的时候，两位专家出现了两只苍蝇，在他们的帮助下，小鼹鼠终于弄清楚究竟是谁在它头上嗯嗯了，并且小鼹鼠在最后还使了一下坏，在作案者头上嗯嗯了一下，然后赶紧钻回它的洞里去了。每个看到最后的人应该都会为小鼹鼠这个小小的报复行为会心一笑，因为这实在是只很可爱的小鼹鼠。
这个绘本的故事很有意思，插图也很可爱。读完全本，你会发现这样一个小小的故事里涵盖了很多有趣的知识点。平时我们对嗯嗯不会过多的对幼儿进行什么教育，可是这本绘本却从另一个角度带我们认识了许多嗯嗯，看完你会发现原来很多嗯嗯你原来还真的不知道它是什么样的。
另外，作为一本幼儿绘本，尤其是针对小班幼儿的绘本来说，除了让他们认识不同动物的嗯嗯外，还让幼儿知道了很多关于卫生的小知识。除此之外，这个绘本生动有趣的语言也是幼儿可以模仿学习的一点，幼儿可以学一学小鼹鼠的各种表情以及它的话语，简单有重复的语句也很适合小班幼儿。
我是很快乐地阅读完这个绘本的，看完之后我又迫不及待地给幼儿讲了这个故事，和我一样的反应，从看见第一页小鼹鼠头上的嗯嗯开始，他们就觉得很开心很有意思，对于小鼹鼠寻找作案者的过程，幼儿也很积极地参与其中，很认真地看了每个动物的嗯嗯，学了学他们的表情和语言，看到一些很有趣的地方时，孩子们会哈哈大笑。整个阅读过程幼儿都很享受，快乐得与小鼹鼠一起经历了一段有趣的故事。
我想这就是让孩子阅读的重点，快乐的享受阅读，在短小有趣的故事中得到一点小知识、小启发。好的绘本的意义就在于让幼儿喜欢书、喜欢翻阅，喜欢去看那些有趣的图片，即使不认识字，但是能根据图片来说一说自己理解的故事，只要这个过程是快乐的、是幼儿愿意去尝试的，那么这个绘本就是成功的。
我是谁观后感(篇9)
自从爷爷去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天乐就喊着：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩连连串”。这时方天乐满头大汗的跑了回来，方天乐刚跳完伦巴舞回来，我对方天乐说：“就你这小身材还跳国标舞呀！”“这就不对了，”奶奶批评我：“方天乐学习了国标舞身材会慢慢好起来的，”可方天乐却自己黑自己：“我学习了国标舞后身才并没变好、腿也没变长。”奶奶和爸爸笑了起来，就连小霞姐姐也没忍住和大家一起笑了起来。爸爸让我在这陪奶奶几天，妈妈因为担心我的学习成绩受影响没答应爸爸的提议，我向妈妈保证：“我才不会受那臭小子的影响呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排学习计划了。到了第二天早晨我就去上奥数课了，中午爸爸来接我去吃饭，方天乐却一直拿着手机没停过，不过大伯见我来了就把手机拿走了让我和他聊聊天，大人们吃饭时一直在说我这个学霸的优点，这让我很得意。渐渐地，我发现和方天乐在一起玩也是一件非常开心的事，方天乐收到我的激励成绩也有了很大进步，我们在一起度过了一个快乐而充实的暑假。
人与人之间的相处可不就是这样，随着时间的推移，大家相互了解了，真心相待，快乐终会属于彼此。
我是谁观后感(篇10)
关于动物相主题的绘本，我们绘本馆至少有30本/套在借阅中，借阅率一直居高不下。陌上今天也要给大家推荐的一本动物主题方面的绘本：濒危动物洞洞书--猜猜我是谁。五星推荐理由如下：
内容丰富------整本绘本展示了濒危动物生存的环境或者部分身体特征，各濒危动物的特性，以及濒危原因。书末还附有小朋友能身体力行的行动指南。
整本书一共介绍了12种濒危动物:裸海蝶、树穿山甲、大熊猫、安娜红眼娃、马达加斯加陆龟、墨西哥钝口螈、西部低地大猩猩、北极熊、菲律宾雕、孟加拉⻁、冠冕狐猴、食鱼鳄。
作者简介蒂姆·弗拉克是一位以拍摄动物肖像著称的摄影师，尤为擅⻓捕捉动物的行为瞬间，作品ji具创意。他的工作得到了广泛的认可，获得了多个奖项，他所拍摄的照片在世界各地的书籍、展览，以及画廊中呈现。
世界著名动物肖像摄影师唯美实拍-----普通的儿童启蒙书，只是展示动物图像，引导儿童认字识物，动物是符号化的动物。而这本书的作者简介蒂姆·弗拉克是一位以拍摄动物肖像著称的摄影师，尤为擅长捕捉动物的行为瞬间，作品极具创意。兼具生态科学和摄影艺术的优点，既真实又漂亮;还有一点事这本书的照片都是作者深入这些濒危野生动物的栖息地拍摄的，图片真实，信息量大。
培养孩子深入思考独立思考的习惯--------在我们的星球上有很多神奇的动物！这本书总共记录了12种动物，有的我们可能听说过，有的大概是第一次了解。有的动物为什么我们没有听说过呢？因为
游戏书培养孩子好奇心-------通过游戏方式向我们先展示濒危动物生存的环境或者部分身体特征，然后让小读者带着这些线索，通过洞洞“偷窥”一下它的局部容颜，猜一猜是什么动物。一个个游戏，能激发他们的好奇心。一个个游戏做完了，儿童也潜移默化地深入了本书的动物保护主题。-洞洞的游戏方式，小小的探索，让我们在心里获得好奇心的极致满足感。
不管怎样，我们都可以和这些动物玩猜猜游戏；当游戏结束的时候，我们也许可以为它们做一些事情。濒危野生动物保护，从我做起，从小事做起。儿童是世界的未来，濒危野生动物保护是世界性难题，也是儿童教育的议题。作文从娃娃抓起，让他们从小树立主人翁意识，从我做起，从小事做起，长大后改变世界。
背后的故事让人动容----作者在中国的大熊猫保护研究中心，他所拍摄的大熊猫雅韵将蒂姆用作背景的丝绒布撕成两片，然后才坐下来让蒂姆拍照。在菲律宾群岛的群山之中，他花了数天时间寻找菲律宾雕，但并未找到，不得不放弃在野外找寻的想法，而选择在一个野生动物保护中心拍了一只。在伦敦的家中，蒂姆养了两只缅甸猫，分别叫作布鲁和亨特，这两只猫喜欢看着蒂姆工作。蒂姆相信，若要拯救一些较为濒危的物种，基于社区的自然保护工作以及增进人与动物之间的亲近感十分必要。