在网络上看到了一篇非常好的文章介绍了《观察发现日记》。周记的内容可以是学生们下个阶段的小目标，相信大家都或多或少接触过周记吧。持续写周记可以增强我们的自我管理能力和责任心。欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！
观察发现日记 篇1
无意中的发现-观察作文
星期天的早上，我们吃过早饭后，妈妈带我去爬太平山，我们刚刚走在太平山跟前，就看到白茫茫的雾，就好像是喷雾飞机刚刚从天空划过一样，山上的树叶都变黄了，一阵微风佛过，树上的叶子就翩翩起舞，好像一只只小蝴蝶一样在空中飞舞。不知不觉到了中午，我们就一起回家。回家的路上爸爸买了两瓶矿泉水，回家后，爸爸把矿泉水冻进冰里，过了两三个小时后，爸爸就把矿泉水瓶从冰箱里拿出发现矿泉水瓶子里凸了出来了。而没有放在冰箱里的矿泉水瓶却是凹进去的。
下午，我们一家人出去吃火锅，爸爸吃的是微辣，我和妈妈吃的是三鲜汤的。可是我发现爸爸的火锅汤比我呵妈妈的热的快，我问爸爸为什么他的火锅要比我和妈妈的热的快？爸爸说：因为我的火锅上漂这一层辣油，油要比水轻，所以当热气上去的时候，有就会像锅盖一样把热气反弹下来，所以我的火锅比你的热的快。
今天我认为是快乐的一天，因为今天我发现学到了很多知识。希望大家以后能够留心观察。生活中处处都能学到知识，慢慢积累起来后，我们就会懂得的知识越来越多。
观察发现日记 篇2
今天，我在电视上看见一望无际的沙漠。突然看见几个仙人掌，我脑子里出现了两个问题1、仙人掌问什么能在沙漠中生存2、仙人掌的刺有什么作用。
我跑过去问爸爸，爸爸说：“你自己去找答案。于是我买来仙人掌自己观察10天了，我还是一无所获。”妈妈走过来说：“你怎么不查查书？”这个提议让我眼前一亮。”
我找到百科全书，哦原来仙人掌问什么能在沙漠中生存是因为沙漠中气候炎热，雨水稀少。昼夜温差大，许多植物都不能在这里生长。仙人掌所以能在沙漠中生存，一是它的根很深地扎在沙地里，吸收水份二是它的茎秆变成肉质里可以储存大量水分。三是将叶子退化成针状，减少水分蒸发，所以它们能在沙漠中生存。
仙人掌的刺有什么作用是因为仙人掌的刺是仙人掌叶片退化而成，它可以保护植物不被草食动物吃掉，另外还能从空气中吸收水分，如果下雨，它还能不停地吸收雨水。
观察发现日记 篇3
星期二，品德老师在课间叫我们回家做两个小实验，一个是：在杯子里放十粒红豆或是十粒黄豆、绿豆，再放点水，另一个是：把一根树枝放在杯子里，同样再放点水，然后仔细观察，豆子会发芽，树枝会长根。
回到家，我马上按品德老师说的做了这两个小实验，每天早上，一起床，我就来到小实验旁，仔细观察一番，第三天早上豆子终于长出了点点嫩芽，第四天早上又长出嫩绿的叶子，后来嫩叶渐渐长大了，显得多么神奇!
可是另一个实验一点动静都没有，一天、两天、三天……还是没有像品德老师所说的树枝能长出根，只见另一个实验我没有做成功，觉得有点失望。虽然这个实验没做成，但两个实验我做成了一个，还是让我觉得这次的实验挺有趣的!
小朋友们有时间，你们也去尝试一下吧!哈哈哈哈……
观察发现日记 篇4
大棚里的发现
星期六，天气格外好，微分轻拂，阳光明媚，碧蓝的天空中，三五成群的鸟儿在天空中自由地飞翔。我们一家开车再一次去锁石村摘草莓。
想着草莓酸酸甜甜的味道，我的口水都要流出来了。来到草莓棚里满眼看见一条条绿色的绒毯，那些就是草莓的叶子，这一次我发现草莓叶子旁看了许多白色的小花，红通通的小草莓躲在绿叶丛中，像一个个羞答答的小姑娘。然后我们开始采草莓，我们在一条一条的草莓地里穿梭，妈妈告诉我：不要把草莓花摘掉，一朵花就是一颗草莓。于是，我细心地在绿叶中摘又大又红的草莓，还小心地走路，下手，生怕把草莓花碰落。我们摘到一定数量的草莓，便从大棚里出来，看着亲手摘的草莓，我忍不住尝了一颗，啊！真好吃。
草莓花是白色的，每朵花上大约有五到七个半瓣，花蕊是黄色的，在草莓棚里还放着蜂箱，到了草莓开花的时候，蜜蜂就会被放出来采蜜，这样才能结出更多更甜的草莓。
一朵白花，一颗草莓，绿的叶，白的花，红的果，组成了一幅美丽的画卷。
鑫园小学三（2）班高文萱
语文指导老师徐振琴
观察发现日记 篇5
今天窗外的鸟儿，唱得格外欢快，是她来了吗?
一定是她来了!我脱掉厚重的棉袄，向屋外跑去，
啊!我见到她了!她指挥着小溪唱歌“叮叮咚咚”;她给柳树梳了个漂亮的辫子，扎上内绿色的蝴蝶结;她领着玉兰跳华尔兹，玉兰开心地绽开笑容……
春风牵着我的`手，这里走走，那里看看，继续寻找她的身影。
呀!对不起，踩疼了你!我俯下身，抚摸着地上的小草，草地上的小草像丝绒。哈哈!她来过这里啊。
梅树上的花朵耷拉着脑袋，几朵落在了地上，怎么会这样?一定是她又调皮了。
忽然，春风松开了我的手。她要去帮助那些放风筝的孩子呀!我看见许多风筝，飞翔蔚蓝的天空……
第二天，我背着书包，走在上学的小径上，路边的绿枝条上散落着几朵嫩黄的小花。我淡淡地笑了，向学校走去。
是她——春天!
观察发现日记 篇6
大自然是个神奇的世界，它的神奇常常使人惊叹不已。
我家养了几条金鱼，没什么事的时候，我经常坐在鱼缸前看它们游玩。一天，我突然发现小鱼身上有一排细小的孔，我的心不由得紧张起来：莫非我们家金鱼得了什么病？我故意拍了拍鱼缸，金鱼们嗖地蹿到了鱼缸的另一边，反应跟平常一样，我又放了几粒饲料，它们依旧争先恐后地冲到水面上抢食。
这么看来，金鱼的'身体并无大碍，那么这此小孔有什么作用呢？我和爸爸都在猜想，这些小孔的作用也许是它们的耳朵，而有这么多“听孔”的原因可能是由于金鱼的视觉和嗅觉都不灵敏。于是，在一个金鱼都休息的晚上，我轻轻地打开盖子，在鱼缸边播放美妙的音乐，可那些金鱼都没有反应，依然旁若无人地休息，看来我的想法错了。
爸爸给我提了建议，那些小孔会不会是金鱼身上的感觉器官。我一想：“对啊，既然不是耳朵，也不是眼睛、鼻子，那会不会像我们人体身上的汗毛呢？”我马上用一根筷子在一条正在休息的鱼儿边划起一条水波，整个过程没有对听觉、嗅觉、视觉造成影响，只是水波轻轻地从那排小孔擦过，那条鱼儿立刻像触了电似的惊醒过来，游走了。
事实证明，那排细细的孔是用来感觉水波的。
看来，通过认真观察，可以发现很多小奥秘呢。
观察发现日记 篇7
我们发现了春天-观察日记300字
自从老师说带我们去春游，我们天天盼望着这一天的到来。在星期四的下午这一刻终于来到了。
出了校门老师让我们去发现春天，虽然我们看见的还不是满眼春色，但是眼尖的我们还是发现了春天的气息。
看，这是一棵荠菜吗？我问我旁边的同学。它就像一把小小的圆扇子，多可爱呀!看,好大一棵松树呀,它的叶子好像一个个绿色的鹿角。还有小野花,虽然不太起眼、引人注意，可是，小野花是最能带我们找到春天的了。
继续走，我们就到了大桥上，看到了几棵大树，虽然大树的叶子不是太绿，可是这也能表现出春天的来到。瞧，地上的小草都探出头来了。哈哈!小草在跟我们问好。还有一个个红色的树枝，上面还有一些尖尖的刺呢，可要小心点别被它刺到。对了对了，还迎春有花，迎春花远看金黄金黄的，看起来很鲜艳。我心想，能摘一朵就好了。
还有凤湖，凤湖的水多么的清、秀，险啊。一不小心就会掉下去，凤湖在天空上看时，像一条小鱼。
春天不难找到，只要细心，仔细，认真，就可以。你看春天多美啊！
观察发现日记 篇8
我观察的是寄居蟹，昨天叔叔帮我买了一个寄居蟹，和寄居蟹的别墅，它们非常漂亮。
我给大家讲一讲寄居蟹的别墅里面吧！里面有一些椰子树，和一个池塘、、小房子、沙子……我给大家讲一讲怎样养寄居蟹的吧！饲养之前要为它们清除害虫，放上一点沙，在沙里面放1——2勺盐，用手在沙子里搅一搅，保持均匀，等他熟悉这个家以后就不要用手碰它，以免干扰他，要把盒子放到又安静又阴凉的地方。原来我观察中发现寄居蟹是胆小的动物，一看到人类，就会缩进壳里，有大小的寄居蟹在一起，要把它们分开，以免打架死亡，我们必须准备一个空壳，过一个月或一年，小小可爱的寄居蟹才会换壳,而且寄居蟹过一段时间就会脱皮，脱皮的过程通常在沙中完成，一般需时几星期至一个月。寄居蟹在亚热带地区，是一种防寒性差的生物，10度以下长久就会死亡，寄居蟹平常喜欢吃米饭、蛋、蔬菜，果子，不要给它们吃香辣类，糖类．．．．．．只要细心观察了，就会有新的发现。
5、观察中的发现
今天我出去玩得时候，我看见了一只小狗，狗的里闪着凶光，那时侯我还特别害怕狗，吓得撒腿就跑，狗看见我跑了，就拼命地追呀追呀，跑了很久，我想狗应该被甩了很远了吧，可是我一回头，啊！不得了！狗正在我的后面喘气呢！
当时我还想跑，但是我一想，狗为什么会跟着你跑呢？哦！网上不是说：“狗还以为你比它要弱小，所以它要欺负弱小的，观察中的发现。”我就踢它了一脚，那只狗还以为你比它要强大，所以后退了几步。算了吧，不和它较量了，我一屁股的蹲在了地下，没想到，狗就一溜烟地跑走了。这是怎么回事呢？原来它还以为我蹲下的时候要拿石头砸它，它害怕了，所以就跑掉了。我还有另外一个有关蚂蚁的发现：一天，我出去玩，玩了一会儿天上有乌云，不好，预报上不是说今天要下吗，我赶忙往家跑，跑到我们家楼下发现有几只蚂蚁在沿着我们的房子往上爬，这是为什么呢？我突然一拍脑袋，书上不是说蚂蚁在没下之前往高处爬，然后在找个洞进去，这样就不会被雨水冲跑了。还有一次，我把一盆土放在阳台，过了几天我去阳台拿个东西，就看见盆里面长出了几根野草，我又没有放种子，怎么会长出野草呢？原来我在挖土的时候，土里面本来就有种子，所以，一浇水，种子就发芽了。野草的力真是旺盛呀。观察中的发现还不止这些，只要你善于观察，就会有很多很多的发现，比如说：含羞草为什么会合拢、石头是怎么来的、为什么会变成绿色的、电为什么看不到……
界有无穷的奥妙，只要我们善于观察，勤于思考，努力钻研，说不定将来还会成为像李四光那样的科学家呢！
观察发现日记 篇9
20xx年X月X日星期X晴
我们班的朱思远小朋友是个可爱、聪明的小男孩，不过有时也会有点小个性。
今天中午，小朋友都在香香地睡午觉，这时我听见有小朋友小声的哭泣声。我四处寻找是哪个孩子，当我回过头时，发现原来是我们班的远远。我连忙走过去，坐在他的床边。轻拍他安慰他：“等起床了，奶奶就来接远远了。”“老师，你陪我睡。”看着他那哭红的眼睛，真是让人心疼。于是我陪着他睡了一会。远远终于不哭了，我忙着去制作教具。可没等多久，远远又哭了。我本以为远远今天也许又是耍小性子了。可又怕他的哭声会影响已经睡着的幼儿。于是，我又急忙赶过去，安抚远远。我抱着他轻声地问道：“远远，哪里不舒服啊？”看他没反应，我接着问道：“头疼吗？”他点点头。我忙摸摸他的额头，可是体温正常的啊。“那肚子疼吗，要不要上厕所？”他还是点点他。我带他去洗手间。结果才知道原来是想“嗯嗯”了。
有些孩子不舒服时，不太会表达，只是表现出不听话，不讲理。这时，老师就应该耐心的去询问。善于去发现幼儿哪里不舒服了。特别是在午睡时，更应该注意每一个幼儿的情况。