接下来我们要为大家介绍的是“麦田里的守望者读后感”，阅读这作品，我们的内心也仿佛被深深撼动。当我们读完作品后，光思索还不行，我们需要认认真真的写下来，欢迎大家参考阅读！
麦田里的守望者读后感(篇1)
由于作品的感染力极强，引起了我的思考和共鸣。青春期这是一个由孩童到成人的过渡期，著名的德国儿童心理学家夏洛特?彪勒曾把青春期称之为“消极反抗期”。在这期间，少男少女们总有着叛逆的心理，追求新鲜，愤世气俗，不思上进。和赛尔顿不喜欢读书，不喜欢受人束缚，但是除了这些我们还能做什么呢?打架，抽烟，喝酒，一些禁止学生的行为?多么可笑啊，它们也许能满足你一时的好奇和新鲜感，但绝对不会对你的将来有任何一点的好处，只会让你变得庸庸碌碌，一事无成。
每个人都有着对理想的渴望，但是如果不靠奋斗和努力，能换来什么呢?只有空白，任何的梦只有经过汗水的浇灌才会发芽结果。现实是残酷的，生活在这个社会里，不是我们改变环境就是环境改变我们，那么你们选择的是前者还是后者呢?麦田里的守望者也许是那么的简单纯粹，但它也同样需要付出，主人公有着美好的理想境界，却是垮掉的一代，因为他并没有资本去实现。
《麦田里的守望者》它道出了青少年的心声，增加了青少年对生活的认识，给予了我们许许多多的思考。它就像是海市蜃楼，看起来是那么的真实靠近，实际上却是遥不可及……
麦田里的守望者读后感(篇2)
《麦田里的守望者》读后感1500字：这本书很简短，我看过一些资料，有看到评价是美国大学生几乎都看的一部小说。这部小说就写了霍尔顿16岁读中学时，被学校开除，然后不敢回家，在这期间他的经历。
我一开始很难了解这本书的主题，但是越读越能感受到在霍尔顿的身上，能找到我曾经那种叛逆的身影，或者说能找到每一个人曾经叛逆的身影。
酒、抽烟、性、金钱，人们的话题无非是这几个，但是大人们掩饰得很好。
他们把这种在霍尔顿眼里看起来是俗不可耐，甚至觉得恶心的东西表现得很正直，很端庄。就像里面霍尔顿上过的一所贵族学校，里面的一位校长叫哈斯先生，他在学生放学的时候，看到开汽车来接孩子的家长，他就会跑过去跟学生的家长握手，然后谈论很多。但是如果看到学生的家长穿得很朴素，他就只握一下手，然后假惺惺地笑一下。
霍尔顿忍受不了这些东西，所以选择了逃离，选择了叛逆，他带着自己的猎人帽，拿上行李，想要去往西部。
这本书里面有很多“他妈”这两个字，我想叛逆的学生中，很多人对这两个字都非常熟悉吧，更有甚者比这难听的都讲了不少吧。我记得在最后一章，叛逆的霍尔顿在将要去往西部的时候，跟自己的妹妹菲苾道别的时候，谁料到妹妹也拿着她的行李，执意要跟着去，后开霍尔顿就去不成了。曾经的青春就是这样，想要叛逆地离去，却因为种种原因，被迫放弃。
在看这本书的过程中，我很在意的一句话是：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”这句话出于老师之口，但是却被霍尔顿唾弃。其实认真想一想，这句曾经被自己唾弃的话，成了多少人长大以后的准则。
霍尔顿他不喜欢这种虚伪的，令人苟延残喘活着的，所谓的准则。他的人生是想成为一位麦田里的守望者，他守望着麦田里成千上万奔跑的孩子们，麦田的傍边是悬崖，他就一直站在悬崖旁边，守望着，要是有哪个孩子往悬崖边跑来，他就一把把他们抓住。他也觉得这有点异想天开，但是总要有那么一个人，守望着，抓住那些奔往悬崖边的孩子。
这是对这本书整体的看法，下面我随意说一下我自己的感受吧。我喜欢词意表达明确，时而有优美表达的书，整体来说看国外的小说还是很难懂，所以也看得特别慢，但是，收获还是颇多的。
霍尔顿喝醉后走在黑夜之中，我相信我看出了他的害怕，因为在16岁的叛逆青春中，快乐会被放大，同时，痛苦也会被放大。我自己也很讨厌走在黑夜之中，那种没有一丝声响的黑夜，真的很可怕，很可怕，我恨不得呐喊，想要打破这种僵局。在无声的黑夜中，我很害怕失眠，当然我很少会失眠，几乎是没有。有那么几次，我就哭成了泪人，真的很害怕，那种黑暗的环境中，我很容易就变得空虚，变得放空，然后就莫名落泪。我也不知道原因，可能是孤独，也可能是种病。
16岁的孩子，却要装作大人，因为喝酒是要到22岁，22岁才是成年人，到了喝酒年龄的成年人。霍尔顿所在的国家，如果服务员卖酒给未满22岁的孩子，是要被解雇的。相信每一个16岁左右的孩子，都有着这样的心理过程——觉得自己是个孩子→觉得自己已经是大人了→觉得自己终究还是孩子。
每个人都有着自己叛逆的青春，或长或短，但是却没有多少人愿意成为那个守望的人，他们只是高高地仰望着后者，然后成为了所谓的大人。
麦田里的守望者读后感(篇3)
霍尔顿愤怒我所愤怒的，快乐我所快乐的，颓废我不愿颓废的，迷惘我不再迷惘的，坚持我永远不变的，憧憬我永远希冀的。这是我读出的霍尔顿。
世上没有对与错，人初性善，没有人承认自己变坏了，违法的也不一定就是错误的。所以，这是一个不把真正的东西当东西看的世界，因而从表面上看，霍尔顿“不喜欢正在发生的任何事情”，实则不然。他喜欢他自己，可他并不知道这一点，所以他苦闷彷徨，颓废沮丧。
这些人，这些善良又易碎的守望者们，活在自己的世界里，似乎注定享受不到凡人之乐。人把一切都看得太透，就往往无法幸福。必须想这一切“想得恰到好处”，才不会为这个世界难受。霍尔顿最后告诉我们的也是，“千万别跟任何人谈任何事情。你只要一谈起，就会想念起每一个人来。”孤独者的痛苦，莫大于斯。
书中姓资的说：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”我不这么认为，人生应是一部电影，命运则是最伟大的编剧，每个人的角色、台词、剧本都已经确定，该生则生，该死则死。成熟不成熟，英勇或卑贱，都是观众的茶余饭后，都付笑谈中。把自己演好，人生才有意义。
走在路上，活在心里。这是这本书最终告诉我的。
麦田里的守望者读后感(篇4)
长大是必经的溃烂！
说实话，这是我读过最离经叛道的一本书，这种少年侃的叙述方式真的很特别，想理解这本书要研究塞林格的人生轨迹和美国当时的时代背景。《麦田里的守望者》的历史背景是二战之后，美国经济持续高速发展，大量新中产阶级诞生，财富积累与战后伤痛并存，人们开始思考战争的意义，进入一个极痛苦的战后反思期。塞林格当过军人，闯过鬼门关，他对战争极度厌恶并因此患过战争心理综合征，这也是霍尔顿内心的迷茫和无措。
我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏……我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子……他们跑起来不看方向，我得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。
这是对所有纯真的守护，保护他们远离虚伪丑陋，远离战争谎言，远离混乱不堪的现实世界。这也是塞林格的逃离。塞林格本人也在写完本书后不就过上了隐居生活。就像霍尔顿憧憬过：要装扮得又聋又哑，这样，就他妈不用跟谁做蠢而无用的交谈了。在一所大房子晒太阳。
麦田里的守望者读后感(篇5)
在图书馆里，我无意中发现了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
“麦田”是最具象的一个，金黄、广袤、视觉和心理上的无限延伸。
一个孩子的成长需要这样的环境，随着时代的飞速发展，孩子们真的不知怎么了?教育怎么了?肆意浪费自己的青春从不后悔，但他们真的不知道：青春禁忌游戏!难道真的是本性难以改变?
作为教育工作者，二十多年来，我也一直在追求“守望者”的理想，看着一个个孩子眼看着跳进悬崖，一次次地伸手去拉他们，本本分分地尽好自己的职责。我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中)，我已经记不清了，只是很多年以后，他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。这我已经非常满足了。
现在我又遇到了一群这样的孩子，不遵守学校纪律，我行我素。晚上通宵达旦出入网吧、酒吧。头发染色，随意旷课，和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致，甚至有过之而无不及。但我已经不能最大限度地纠正他们的思想，现在只能在有限的空间里做好“守望者”了，不能当一个罪人。
想想我们身边，看着一个个误入歧途的迷失羔羊，我竟然无能为力，做为一个有理想、有抱负、有能力的教育工作者，不能不说又是一个悲剧，造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢，谁敢站出来为这些买单?
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想——做一个"麦田里的守望者"。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。
社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。酒吧、卡拉OK、玩牌室开始人流如潮，网吧、游戏机房中学生不断，所谓新新人类疯狂地迷恋上了危害身体健康的物品……
主人公的愿望：麦田里的守望者。我的愿望又何尝不是如此呢?“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人――没有一个大人，我是说――除了我。我呢，就在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住――我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。”
假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。难道我们年轻人就该让生活变得如此混沌?是的，理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明，我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
就让书中主人公的这句话当作我读后感的结束。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!把握好自己的生活吧!
麦田里的守望者读后感(篇6)
做真正的自己——《麦田里的守望者》读后感1000字：
我认为《麦田里的守望者》这本书是非常糟糕的，依照我的看法，它根本不能算是一本外国名著，甚至连一本好书都谈不上。
这本书刚刚读过十几页，我就质疑，此时正摊在我面前，由妈妈从图书馆借回的这本书究竟是不是正版。因为在这短短十几页中各种脏话层出不穷，叙事线索模糊，描写惨淡，对书中主人公的心理描写占了极大的篇幅，令人读起来索然无味。再次确认这本书是正版后，我从对书的真假怀疑转变到了对作者写作水平的质疑和对美国人的好奇上，因为他们的文学鉴赏的眼光实在是令人感到迷惑。
带着疑问看完了这本书，我却有了意外的收获，我感受到了作者赋予这本书的中心思想。书中的主人公霍尔顿是一个名副其实的“学渣”，他先后被五所中学开除，五门功课有四门不及格，这是因为他不爱学习且经常违反学校纪律，但是其根本原因是因为他不喜欢老师、厌恶身边所有的同学，认为他们是假模式的伪君子。而那些常人眼中的不堪入目，使人鄙夷的人却是霍尔顿认为可以交往的“正人君子”。霍尔顿对人们的看法体现了他对世俗的厌恶，更是决定了他消极避世的态度和观念，这一点从他的最高理想中也就可见一斑了。但是，他身上那种敢于追求真实的自我，不拘尘世的态度仍然是值得我们肯定并学习的。
霍尔顿的故事告诉了我们要做真正的自己。做真正的自己并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界线不能逾越。走自己的路让别人去说吧，并不是时刻能行，一味这样做，稍有不顺便会摔得粉身碎骨。霍尔顿不愿被他眼中虚伪的社会同化，为了做真正的自己，走上了别人眼中“堕落”的道路，以此反抗社会。而我们则大不必如此，因为我们的社会较以前有了较大的进步，纵使假丑恶依然存在，但是与真善美相比，只不过是沧海一粟罢了。即使这样，我们依然会对社会某些方面感到不满，认为不能发展个性，影响了自身潜能的发挥。这时，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，努力驶向真正的自己。成为真正的自己就意味着发展个性，而每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是社会中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮我们完善个性。同时，个性发展离不开对共同规则的遵守。在社会中，我们应自觉遵守规则，自我约束，自我教育，在相互促进中共同成长，发展个性。
对于自己被社会同化和做真正的自己，我更倾向于后者。
麦田里的守望者读后感(篇7)
起初接触《麦田里的守望者》，并不是冲着这本书名气和影响力，纯粹只是为了打发无聊的数学课。开始我以为这本小说讲的是叛逆邪恶少年的故事。看后，才觉得和叛逆、邪恶完全扯不上边，或许有些颓废。但，小说中的这个男孩子——霍尔顿·考尔菲德，是我看过的最善良的小说人物。
表面上霍尔顿是个玩世不恭的坏孩子，但实际上他却有颗纯净善良的心。他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者！”霍尔顿说，他想像着在一大片麦田里，几千几万个小孩子在游戏，周围除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美好理想，也是他美好心灵的见证，他希望那些快乐的孩子不要跌入悬崖，而是永远快乐的奔跑，而那麦田似乎象征着物质世界，他希望生活在充满物质主义精神世界的孩子不要迷失自我，走向悬崖。
如果你了解他谎言后的绝望、粗口中的愤懑，如果你能了解他神经质举动下纯洁的心，如果你了解他面对世界的孤独与苦闷，即使你不能理解他，只要能了解到一些，你也不会认为他叛逆。他的心非常柔软，却过于冷静，他说的话令你笑，但同时鼻子有点酸，他爱着你时，非常温柔和安静，他鄙视你时，是在鄙视你身上的他自己，而他对一些人真正的讽刺，足可令人警醒。
只要你曾经思考过，你就会有和霍尔顿同样的感受，看了之后，已经觉得我的余生都无法忘记这部小说。心中永远有个霍尔顿，从此以后，在悄悄地和我说话。