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小学德育计划(篇1)
随着素质教育的推进，新课改的实施，建设一支高素质的教师队伍已成为一项刻不容缓的任务。本学年，我校将合理地安排培训内容，积极调动教师参与培训的主动性，采取得力措施，把教师培训工作落到实处，切实提高教师的综合素质。
一、指导思想
以科学发展观引领学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，结合学校实际，围绕德育工作思路和要点，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推进素质教育。
二、培训目标
培训工作重点为：着眼点放在教师结合新课程理念的理解结合学科特点开展全方位的德育工作，培养一批合格的德育工作者。
三、培训对象
本学年我校的校本培训工作将采取骨干培训、个别培训和全员培训相结合的方法，分层培训，以骨干教师带头，辐射其他教师，以达到教师的整体优化。
四、培训内容和方法
强化师德教育
坚持把师德建设作为学校教师队伍建设的一项中心工作来抓。制定计划，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《“五四”普法教师读本》，认真贯彻落实教育部《关于加强教师职业道德建设的若干意见》教师在学习中要做好笔记，对照要求，严格查、自省，写出体会。通过一系列学习，塑造我校教师的良好师表群体形象。
组织教师学习教育工作岗位上的先进人物的事迹，并写出自己的感想和体会，对比自己的工作查找自己的不足，形成书面材料。
五、完善评比、检查、奖惩制度
其主要措施：
1、成立学校师训工作领导小组，校长亲自挂帅，吸收学科带头人参加。
2、学校领导干部分工负责，具体检查指导各组师训工作。
3、政教处具体负责对各组培训情况进行动态管理，有检查、有记录，有通报，年终评比，对成绩突出的学科组带头人及教师给予相应的奖励，对无故不参加培训和培训不利的学科组长和组员给予批评，并在业务考评中扣除相应分数。
我们坚信，对教师的培训工作常抓不懈，措施得力，教师的综合素质定会稳步提高。
六．培训具体安排
1、9月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；优秀教师先进事迹材料……周学科；学习贯彻《中小学教师职业道德规范》座谈会上的讲话。
2、10月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；记丰南区西葛镇越支小学教师杨丽梅（XX年唐山市十佳教师）。
3、11月学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
4、12月学习舍己救人英雄女教师殷雪梅事迹。
小学德育计划(篇2)
一、班级目标规划：
1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正。加强习惯的养成教育。
2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、加强班级文化建设，如“明星风采榜”“小小书法家”“美术作品展“等，营造良好的班级氛围。
4、组织好每节晨会及班队会。
5、加强学校与家庭之间的联系。
6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。
二、具体措施：
1、抓紧40分钟课堂质量，积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告。让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。
2、利用班队会，晨会等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，讲礼貌习惯的养成。
3、每周进行一次个人卫生评比。评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。
4、经常与家长沟通，做好家访工作，教师与家长共同合作，促进学生养成良好的'思想品德及学习习惯。
5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。
6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。
三、活动安排：
1.三月：文明礼仪宣传教育：着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关心人”的文明礼仪等养成习惯进行教育。诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。
2.四月： 对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。
3.五月：对学生们制定出法制教育工作计划，对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
4．六月：安全，理想教育：
（1）对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有板报，讲解等。
（2）珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
5.七月：复习考试暑假安全教育
（1）考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期。
（2）暑假安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好帮手，对学生进行片区规划管理
小学德育计划(篇3)
江口镇中心小学 校园德育特色工作规划
为了全面贯彻党的教育方针，努力培养师生践行“社会主义核心价值观”的思想意识和良好道德品质，体现学校办学特色，根据汉中市教育局关于《开展创建素质教育特色校活动提高中小学整体办学水平》以及留坝县教育体育局《关于留坝县中小学创建素质教育特色学校活动实施方案》的要求，结合实际，制定我校德育特色工作规划如下：
一、德育主题
翰香德韵，德润人和
注解：“翰”指翰墨，“香”指美好、芳香；学校以书法、美术、经典诵读为特色，使学校充满笔墨气息和书画之香；“德润”是指注重德育，以德立校，润泽学校生命；以德为本，以德执教，滋润学生身心。“德润”的目标是“人和”即达到学校上下团结一致，和乐融融，共同奋进的局面。“翰香德韵、德润人和”的德育主题兼顾了学校的书法、美术、经典诵读特色和“厚德博学”的教育主线，旨在培养江小师生浸润书香、儒雅谦和、笃实诚意的人文情怀，是学校现状的真实写照，也是学校未来发展的道路指引。
二、指导思想
以党的教育方针和践行“社会主义核心价值观”为指导，贯彻落实汉中市教育局关于《开展创建素质教育特色校活动提高中小学整体办学水平》以及留坝县教育体育局《关于留坝县中小学创建素质教育特色学校活动实施方案》的要求，面向全体学生，把“立德树人”作为学校教育的根本任务，加强德育创新，形成德育特色，注重学校德育内涵和特色发展，进一步培养全体师生践行社会主义核心价值观的自觉意识，努力提高学校德育工作的科学性、层次性、针对性和实效性，把江小打造成书情画意、德才并育的和谐校园。
三、奋斗目标
积极锻造一支富于创新、充满活力、乐于奉献的德育队伍，经过一至两年的努力，把立德树人的教育理念贯彻于学校教育的常规之中，进一步提高我校德育工作科学化、规范化、人本化、生活化，提高德育教育的针对性和实效性，使我校德育活动更加丰富，特色更加鲜明，形成一批能辐射区域、有较大社会影响、具有校本特色的德育活动品牌，打造学生“自我管理、自我成长”为主的文明和谐校园。
四、具体措施：
（一）组织领导。学校成立德育工作领导小组，按照学校德育教育工作指南，具体制定学校学期德育教育、特色教育工作计划，并予以落实：
组
长：校
长
副组长：德育主任
党小组书记
工会主席
成员：少先队辅导员
各班主任
（二）实施策略。
（1）“书香养德”励志活动
着眼读书明理、励志修身，建立师生读书制度，尊重师生阅读兴趣，引导广大师生多读书、好读书、读好书，养成崇尚阅读、热爱学习的良好习惯，让师生在阅读中感受文学真谛，领略书香魅力，不断提高阅读素养和人文素养。
1、经典诵读。根据不同年级，编设江口小学经典诵读篇目，要求每个班级在规范诵读形式的基础上，每天组织学生诵读经典篇目不少于30分钟，学校每月开展检查评比出月“诵读明星”予以表彰。规定每位学生每学期背诵经典篇目不少于5篇，毕业生会背诵读经典篇目不少于40篇(六学年）。
2、读书活动。落实图书室借阅制度，鼓励师生借书、读书。要求各年级每月借书一次并在班内交换阅读，同时如实填写读书卡，记录读书心得；读书采取等级制，即学生读书达到一定数量、水平分等级争取铜质、银质、金制奖。（10本书铜质牌、10个铜质牌换一个银质牌10个银质牌换一个金质牌），各班相应确立自己班级“诵经典、润国学”的阶段内容和目标，按计划有效推进读书活动。
3、特色教育:根据学校师资实际情况，以“丹青励志、国学明理”作为特色教育的主要抓手，在校内开展书法、绘画学习活动，将每周二、周三自习时间定为书法、绘画学习活动时间，要求全校师生人人参与；合理安排专兼职辅导教师，要求列出详细的辅导计划，每月一个主题、每周一个内容，主辅导教师提前一天把教案发到每班班主任手上，班主任安排学生准备材料，课堂上主辅导教师巡回讲解，班级负责教师具体指导，德育处每月组织一次优秀作品评比奖励；此外，要落实少年宫活动的组织与开展，成立以“舞蹈、音乐、科技、劳技”等12个项目社团，要制定计划有序进行活动，每学期进行成果展示，让学生在活动中端正品行。
（2）“课堂韵德”德育提升活动
充分发挥课堂育人主渠道作用，通过加强教师培训、开展教学研究、推进高效课堂、改革课堂评价等途径，引导教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观，充分发掘学科德育素材，不断提高德育实效。
1、认真落实课程计划，开齐开足课程，充分挖掘当地人文资源，开发校本课程，充分汲取课程德育资源效应。
2、积极推进小学品德与社会课程的实施，强化任课教师备课、上课及测评等环节的考核。抓好”品德与习惯”晨会、班会、综合教育等课程的实施，确保课程德育的实际效果。
3、充分发挥课堂育人的主渠道作用，大力推行“高效课堂”教学理念，创新形式，以德促教，做好语文、数学、英语、科学、音体美等学科类课程的德育渗透工作，在集体备课、课堂教学、课后测评等环节都要有恰当的德育渗透内容，做到细水长流，润物无声、德能同增，醒智固魂的效果。
4、创新课堂学习方式，在各学科倡导体现自学、对学、群学、激发潜能的“思维导图”学习法，让学生理解、提炼、在绘图中知礼明理，辨析导行。
5、积极开展校内德育学科带头人、德育名师评选活动，发挥德育名师和德育学科带头人的引领作用，积极开展德育优秀案例、优秀课件评选、交流、研讨、展示等活动，不断提升课堂德育工作水平。
（3）“仪式育德”庄重教育活动
充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，积极营造弘扬社会主义核心价值体系的文化氛围，使学生在庄重典雅的仪式教育中获得强烈的内心感受和神圣心理体验，坚定理想信念，提高文明素养，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
1、精心设计学校重要仪式形式，制定学生在升国旗仪式、开学典礼、入队仪式、毕业仪式等活动中的行为标准，使学生在仪式中以端庄的仪态，严肃的心态来体验神圣、自豪、责任和感激，激发学生的庄重情感；
2、制定学生一日常规。培养学生讲秩序、守纪律的品行。要求学生上下楼梯、出入教室、课堂课间活动、就餐就宿、活动集会都要体现有序、安静、守纪的规则，形成文明和谐有序的校园常态。（用量化考评、广播宣传、屏幕展示等手段促成）
3、强化监督管理。加强班主任班务工作，建立一学生为主的红领巾监督岗、红领巾广播站，佩戴监督标志，实行轮岗制，创设学生自主管理的平台。红领巾监督岗要在值周教师的指导下及时检查、记录各班学生日常学习、活动、课间状况，并公正公布学生在纪律、卫生、学习等活动中的好人好事或不良现象，大力宣传优秀师生，改正学生不良行为，规范学生言行，形成正能量，最终形成师师共管、生生互管、人人自管的和谐局面。
4、创设特色大课间：以落实“阳光体育”活动为目标，以太极功夫扇和祝福留坝广场舞、校园健美操、校园体育区角活动为主题，积极落实校园大课间。每周的一、三、五进行艺术操、舞表演，要求各班达到动作整齐、姿势优美、情绪饱满；周二、周四开展校园体育区角活动，分别开展少儿游戏、跳绳、哗啦圈、踢毽子、足球、篮球等活动，让学生根据自己的兴趣选择参加区角活动，达到在运动中增强体质、磨练意志的效果。
（4）“行动立德”志愿服务活动
大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，通过舆论引导、课堂教学、志愿服务、道德实践等多种方式，引导全校师生服务他人、奉献社会，自觉成为良好风尚的倡导者、传播者和实践者。
1、发挥学校少先队德育主阵地作用，紧紧围绕“关爱他人、关爱社会、关爱自然”三大主题，重点突出诚信、环保、礼仪、科技、学习、健康、公益七方面的内容，组织师生。带动家长走进社区、走进自然，广泛开展敬老爱幼、扶弱助残、“手拉手”“一帮一”“结对子”争创“江小美丽少年”“文明标兵”“师德先进”等活动，努力形成重要节点有主题、重大活动有影响、常规活动有品牌的教育志愿服务活动特色，精心打造以“学习雷锋精神，争做文明学生”为主体的校园品牌项目、传递社会正能量，培养学生优良品德，促进文明江小建设。
2、学校德育处要根据节日开展各类少先队主题活动，少年宫特色活动，留守儿童成长家园项目主题实践活动，唤醒学生对亲情的热爱、对友情的渴盼，与父母、朋友、老师共同感受亲情、友情、师情的快乐，让感恩成为学生的“必修课”，促进江口小学学生逐步做到知恩于心、感恩于言、报恩于行。
3、各班主任要在同班委会商议的基础上，制定出该班级“班级公约”“学生一日常规”“安全卫生实施条例”“德育量化考评细则”“高效课堂学习方法”等班级规则，认真学习贯彻实施《小学生守则》《小学生日常行为规范》，约束学生良性发展。学校每周要由带班领导为各班级确立一项学生行为习惯教育主题，提出要求，落实检查。各年级要重点开展“小学生德育强化活动”，要根据学生年龄特点确定好年级德育强化主题，抛弃假、大、空、碎，贴近近、小、实、亲，走出空泛的德育形式，走近德育生活化，创新完善、科学、实际、有形的德育方法，督促学生分阶段、有步骤地提高自身品行，要根据学生的年龄特点，使每一名学生都要知道自己在生活、学习中应该具备怎样的良好行为，形成终生受用的学习、生活习惯。少队部每月要做好各个年级德育考评与宣传工作。
本规划于二0一五年四月实施。学期德育工作方案应以本规划相一致。
二0一五年四月六日
小学德育计划(篇4)
南关小学德育特色材料——教育的归宿是德育教育和习惯的养成
文章来源：本网站 发布者：黎城县南关小学
发布时间：2010-9-15 11:04:18 阅读：871次
南关小学德育特色材料
教育的归宿是德育教育和习惯的养成
【理念与特色】
“教育的归宿是德育教育和习惯的养成”这是我校对教育真谛的诠释。近年来，我校全体师生励精图治，奋发图强，通过不懈努力，摸索出一条具有时代特色又符合我校实际情况的学校德育工作之途径，初步建立了以少先队为主体，以特色活动为载体的学校德育建设网络，形成良好的班风、教风、学风、校风。
【做法与成果】
现将我校德育工作情况汇报如下：
一、构建德育网络，提高德育工作水平
1、完善德育机构规章制度，规范少先队队伍建设管理。加强组织领导，建立健全了以少先队为主体的德育教育组织机构，在学校德育教育工作中，夯实我校少先队基本礼仪知识的同时做好队员的行为养成教育，使我校形成了 “以人为本，德育为先”的教育特色。
2、加强辅导员学习管理，提高辅导员素质水平。学校组织辅导员每学期初认真学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，并要求每位辅导员结合自身及中队少先队员情况认真撰写心得体会，把辅导员政治觉悟、业务水平的提高和学校德育工作有机结合。
3、抓好教师职业道德教育，增强教师法制意识。带领教师认真学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法规，拟定学习活动方案，强化依法从教和教书育人的责任意识。
4、积极开展“加强班级管理 和谐师生关系”学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。每学期开展一次班级德育工作研讨会，撰写德育工作论文，并将优秀的德育论文汇编成册。
5、节节渗透德育教育，发挥课堂主阵地作用。首先保证了思想品德课的“计划、教师、教材、课时”四落实，其次，每位教师都能在课堂教学中及时地把德育教育有机的渗透进教育教学中，使少先队员在课堂主阵地中也能受到德育的熏陶。
6、开展校外德育实践活动，提高少先队员体验生活能力。经常组织少先队员结合特殊节假日参加各种校外活动，让队员体验劳动的艰辛，感悟今天的幸福生活，珍惜劳动人民的劳动成果。
二、少先队员自主管理，以活动为载体，促进学生良好行为习惯的养成
1、推行“文明、卫生班级争创”活动，实行值周班级评选制。通过先进少先队员、先进小队、先进中队的监督和自评，评选出文明班级和卫生班级。重视每周一的升旗仪式和国旗下讲话活动，安排教师适时、适情、适宜地对学生进行思想道德教育。
2、狠抓少先队员养成教育，形成我校德育特色之路。认真拟定“行为习惯养成”实施方案，分阶段落实行为养成教育内容，加强行为习惯养成的培养。编印《行为习惯养成常规手册》；利用“红领巾广播站”、把晨会、班会、队会发挥德育主阵地作用，进行德育宣传教育、安全提醒、卫生提示等；通过一年多的努力，我校少先队员已经在生活、学习、行为、爱护公物、讲卫生等方面养成了良好的习惯，促进了少先队员的学习、思想、生活共同进步，也促进了校风、教风、班风、学风的建设。
3、利用舆论力量促进德育建设发展。
为充分发挥舆论的积极影响，使学校德育工作全面开花，我校制作校外师生展示台，校内师生事迹台，建立“德育论坛”，创造性地探索出了德育管理新方法、新思路。建立起“我为学校献良策”信箱、建立起“金点子”奖励工程。同时加强文明礼仪监督人员的组建和培训工作；在校门口和各楼层设“文明礼仪示范岗、卫生监督岗等；在红领巾广播站开设“文明礼仪”栏目；在校园内开展“礼仪在我心中”访谈活动；召开家长会，了解学生情况，对家长进行礼仪指导，拓展德育教育渠道，使礼仪教育在原有的基础上得到升华、提高，使之成为德育特色。
4、利用节庆日开展多种形式的教育活动。六一节、教师节、国庆节、开展系列庆祝活动；元旦开展了学生朗读、书画汇演活动；三月份学雷锋月组织高年级学生到村上进行义务大扫除，并写出征文《争当雷锋小使者》低年级也分别进行绘画、手抄报比赛；植树节组织各中队为自己责任区的花草进行挂牌；“安全教育日（宣传周）”组织师生进行多次安全逃生大演练；清明节组织师生到烈士陵园进行祭拜先烈活动，高年级写出征文《祭拜先烈 缅怀过去》；三八节、母亲节、父亲节结合感恩教育以“爸爸、妈妈我想对您说”为主题各中队分别开展了我为爸妈做件事、我给爸妈读段话、我给爸妈写封信、我给爸妈做贺卡等不同形式的情感沟通活动；五一节开展了“劳动最光荣”主题《手抄报》、绘画活动，并组织部分师生到校外体验劳动的艰辛与快乐；六一节开展了校园文艺展演和书画作品评比活动；端午节开展祭拜屈原，树立远大理想诗歌朗诵活动；每年的九月份开展“弘扬和培育民族精神月”活动；教师节开展了师生朗诵活动；九月九开展“孝敬老人、关心老人”主题征文活动；通过这些活动培养了少先队员爱祖国、爱家乡、爱学校、爱身边的每一个人的思想情感；促进学生行为的规范；同时，还促进了师生普通话的提高。
5、做到“请进来’和“走出去”。请心理学专家进校园，为辅导员进行《注重养成教育 实现教育目标》的专题讲座，积极联系校外辅导员。选派优秀辅导员参加省级辅导员培训，组织优秀队员参观兄弟校。继续与司法共建共育，聘请法制副校长，做好法制教育，安全教育和安全防范工作，请交警为少先队员讲解交通安全知识，进行交通安全知识竞赛，并写出征文《珍爱生命平安出行》，增强师生法制观念，提高安全意识。
6、开展不同主题中队活动。让少先队员以知识为伴，同非良好的外部环境争夺少先队员的时间、心灵阵地。为进一步加强未成年人思想道德教育，学校少先队开展了以“感恩教育”、“爱校、爱乡、爱国”、“全民节约、共同行动"、“保护地球 人人有责”、“爱护小鸟 保护家园”、“珍爱生命、远离毒品”、“礼仪在我心中”、“心中有他人”、“缅怀革命先烈、树立远大理想”、“给„„（爸爸、妈妈、老师、他人等）一个惊喜”、“注重安全、珍爱生命”等为主题的每月中队活动，评出了先进中队。
7、建设校园文化、内化学生德育。要求每个人都要看到、想到、并尽力做到。认真制定“校园文化建设实施方案”。重新制定了学校的办学目标、理念、校训、校风、教风、学风内容，并创编了校歌，创建了以“少先队员风采”、“行为习惯养成教育”、“师生作品”为主线的校园文化走廊。通过环境创设使少先队员一进校园变产生了自觉遵守礼仪规范的心理，并向办学以来的杰出校友为榜样，促进道德内化。
8、认真开展了小队同小队、中队同中队的竞赛，集体舞表演赛、广播操表演赛、眼保健操表演赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、五人绑腿50米接力赛、田径运动会、六一文艺汇演等文艺、阳光体育运动等活动，丰富了少先队员的课余生活，提高了少先队员的综合素质。
9、学校开设每周一节阅读课，开展了“读书节”系列活动，不断营造读书文化氛围，培养少先队员读书习惯，提高了队员的普通话水平，也成为建设读书校园的特色。
10、重视抓好了学生心理健康教育。学年初，各中队摸清少先队员底子，建立特殊少先队员个案分析，建立特殊学生跟踪制度，通过经常性的和特殊少先队员心理交流，举办心理知识讲座，《小学生守则》的解读、对照、交流、测试等形式，加强少先队员心理健康教育，近年来没有发生大的违法违纪现象。
11、做好校园的宣传报道，建立正确的舆论导向。带领少先队继续开展好小记者的培训，调查、采访活动，并充分发挥小记者的作用，创办了少先队征文集《童心集》和校园红领巾广播栏目，为少先队员展示自己才华提供更为广阔的空间，同时也为学校树立了正确的舆论导向。
这些活动，展示了少先队员张扬的个性，活跃了校园文化生活，提高了稍显独院综合素质，提升学校文化品位，推动了校园文化建设。
三、加强综合治理，努力创建平安校园
1、与公安、工商等部门共同做好“校园特别管护”。组织教师加强校园的巡逻，严厉打击扰乱校园治安，侵害师生人身安全的违法犯罪活动；加强节假日的值班安排，保证师生生命财产安全。
2、大力加强安全教育。利用大型集会、班会、队会、晨会、每月一次安全知识讲座等渠道，加强学生安全教育，进行应急演练不断提高学生生存、生活和自我保护能力。
3、严格实行安全月检查和报批制度。学校要求班级、各相关责任人每月进行一次校舍设施和消防设施的检查落实，重大事故及时上报，不安全因素进行排查。并严格执行校外活动报批制度。
4、落实安全责任制。学期初学校与各教师、各班级层层签定责任状，期末验收，并把安全综治作为考核教师的主要依据，实行安全综治一票否决制度；值班教师每日认真值班，并及时填写《安全日志》。
学校德育工作是一项复杂的系统工程。近年来，我校的德育工作经不断努力取得了可喜的成绩，学生的文明礼貌意识得到提高良好行为习惯逐渐养成，师生面貌焕然一新，但离上级要求和家长期待还有一定差距。我们决心加倍努力，勤勉育人，创造性的开展学校德育工作，把学校办成少先队员学习的乐园、成长的乐园。
黎城县南关小学
二零一零年九月十二日
小学德育计划(篇5)
一、指导思想
以“德高为师，身正为范”重要思想为指导，坚持顺应时代步伐，更新教育教学理念、提高教学技能技巧、学习当代小学生教育心理学知识，努力使自己成为师德高尚、素质优良、能力较强、让人们满意的教师，师德工作计划。
二、总体目标
树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业精神和求实创新精神;树立正确的教育观、人才观和质量观，积极投身教育实践与改革;言传身教，为人师表，爱护学生，严格要求学生，尊重学生人格和个性发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
三、工作计划
1、努力向身边的人学习。我们的身边有许许多多师德高尚的代表，他们将成为我学习的第一榜样。听过一位师德先进人物的报告，我深深被一种献身于教育，一种浓浓的师爱所感染。所以，我将从身边的人学起，学习他们的精神，学习他们的理论。
2、积极参加社会实践，在实践中进行师德修养，工作计划《师德工作计划》。在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辨别善与恶，培养良好的道德品质。只有积累沧桑，才能真正锤炼师德。
3、深刻反思自我批评。在向身边人学习过程中，在社会交往过程中，深刻反思自己存在的不足，积极开展批评与自我批评。一个师德高尚的教师必定是一个自觉进行师德修养的人。师德建设要求教师在实践中，注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
4、严谨治学寻求创新。“严谨治学，探求创新”是教师从事教书育人工作具备的业务素质。它不仅要求教师具备系统精深的专业知识，广博的人文知识，还要学习心理学、教育学、美学等教育学知识，掌握现代化教育手段。只有不断的创新才能才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
5、安贫乐教，遍洒师爱。“爱”是一个永恒的主题。对学生的关爱、喜爱是教师最起码的准则。教师的爱越多，师生的情感越深。“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。以上计划，将时刻激励我、评价我。做一个光荣的、真正的人民教师将是我终身的追求!
小学德育计划(篇6)
一、各中小学要采取有效措施，落实好“三进”工作。
1、开设形势教育大课堂。各中小学要利用两课教学、班团队会、业余团校和业余党校等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。要列出课时计划，组织学生观看教育部下发的形势教育课光盘。要结合学生实际，组织学生走出校园，开展形式多样的社会实践活动。
2、开展校园主题教育活动。要充分利用校园广播、校报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传党的十七大精神，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。
二、狠抓常规教育，全面提高学生文明素质
深化“迎奥运、讲文明、树新风”活动教育效果，进一步加强学生文明素质养成教育工作。要把工作重点放到贯彻落实《守则》、《规范》上，把组织学生尤其是新生学习和贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》和市教育局制定的“十要十不要”作为一项常规性工作，常抓不懈。提高学生的文明素质。活动载体：“十要十不要”宣传教育活动。通过全市征集和网上投票，市教育局制定了沈阳市中小学生“十要十不要”。各校要认真组织好对学生的宣传教育活动。具体安排见《“十要十不要”宣传教育活动方案》。
三、狠抓常规管理，全面提高学校德育管理水平要建立学校在校常规要求，形成符合学校实际、具有本校特点的德育管理制度，大力推行学校一日联检制度，使学生在学习、班级内务管理、文体活动、课余活动等各个方面都有指导、有监督、有检查、有通报、有整改，真正使学生时时刻刻都处在有效的监管下，并逐渐把文明用语、文明行为内化为自己的习惯。活动载体：第五届德育巡礼活动。本届德育巡礼活动包括两个方面，即德育督导和班主任技能大赛。德育督导主要包括：
（1）升旗仪式，各校要按照要求和规定步骤认真组织好每周的升旗仪式，要做好各种材料的积累工作。
（2）检查常规管理工作。主要是学生在校一日常规和每日联检制度的落实情况。
（3）德育特色校验收。
四、夯实德育基础，抓好德育工作者队伍建设
1、加强德育主任队伍建设，实行德育主任月例会交流制度，推广“一校一品”。轮流在各校召开主任例会，为主任提供学习先进经验的机会，进一步提高德育主任的工作能力。组织德育主任培训，提高德育主任的理论水平。
2、加强班主任队伍建设。建立班主任培训、考评机制，举办班主任培训班，对全区优秀班主任进行培训。
3、丰富德育科网页的内容、完善功能，为各学校提供展示和交流的平台。
活动载体：
（1）班主任话细节案例电子版整理上传工作。
（2）班主任技能大赛。班主任技能大赛将分四个内容进行，分别是教学技能、主题班会、案例分析、经验介绍。具体要求见活动方案。
五、固本培元，深化国学教育
1、推广普及国学示范校的先进经验。通过国学教育现场会、特色展示等形式，大力宣传国学教育示范校的成功经验，普及以固定时间诵读为基础，以校本课程、思品课为主渠道，以特色活动为载体的国学教育模式。
2、结合传统美德教育示范区创建工作，各校尤其是国学教育示范校要认真梳理国学教育经验，形成具有本校特色的国学教育体系，争取成为传统美德教育示范区创建工作骨干校。