写作文是帮助学生更全面认识社会和文化本质的一种方式。好的文章可以提供人生的洞见，那么我们是否需要从优秀的作文中汲取灵感呢？让我们一同了解“以变为话题作文”的话题，欢迎你来读，希望你会喜欢！
以变为话题作文 篇1
所有的变化，都敌不过温情的一刹那——题记
很小的时候，外婆用自行车驮我上幼儿园。
那时父母工作繁忙，外婆便每天傍晚，在漫天的美丽晚霞中，接我回家。
自行车后座是儿童座椅，每到天气晴好，我便会塞给外婆一朵老师奖励的小红花，外婆也会塞给我一颗水果糖，让我乖乖坐下，我含着甜甜的糖果，看外婆双鬓的白发闪闪发亮。她缓慢地、略有些吃力地前行着，嘴里唱着能让我安静下来的儿歌。
时间变了，但外婆的温情，从未改变。
渐渐长大，母亲用电动车接送我上小学。
母亲开车很慢，每次我都很不解。明明可以开快点，为什么不呢？终于有一天，在她开车时，我附在她耳边悄悄问她。她却笑而不语。到回家时，她轻轻说，以前她开车很快，但有次把我腿上的皮擦破了一点，那时我尚年幼，哭了好久，她便心疼了我好久，从此以后，她便不再开车快。
时间变了，但母亲的温情，从未改变。
现在，父亲有一点空余时间了，偶尔用汽车接我上中学。
父亲的车载音乐里总会有我喜欢的几首歌，在车里缓缓地单曲循环，像他永不干涸的父爱，他从来不把车开到街里面，停在路对面，帮我背着书包，步行到校园，然后在校门口，缓缓向我挥手，正如他以前上班，我向他挥手再见一样。
时间变了，但父亲的温情，从未改变。
很多东西变了，但，那些珍贵的记忆，一始终未变。
世界变化不停/人潮川流不息/我只想每个落日/身边都有你。
以变为话题作文 篇2
“无论你以后上什么高中，多知晓点儿音乐之美总是没有坏处的。"他总这般煞有介事地说。
回应他的往往是一阵哄笑。这话与其说是讲给学生听，倒更像是讲给自己听。作为一名毕业班的音乐老师，他像是一个上错船的舵手，我们想尽快划向岸边，他却硬是要我们改变方向，驶向陌生的彼岸，领略更多的风光。未知的前方，不安与不愿可想而知。
既来之，则安之，安于此岸也便罢了。可他偏不。拈根粉笔，执本课本。张口，不哼错一音，板书，不誊漏一字。许是用力过猛，他的脸上不时腾起片红晕，像喝了小酒，恢宏的声势酒气般扑面而来。
真吵，我抬头不满地瞟了他一眼。作为写作业大军中冲锋陷阵的一员，我对爱折腾的他甚无好感。音乐老师？这个开口闭口旋律节奏的人与我之间仿佛隔了烟水茫茫，难以理解。
“啊——”他开口，浑厚的声音饱满得像只熟透的柿子，绯红的果肉里满注情感，教室里有一刹那的寂静。他的胸腔似猛地一震，旋律一下子雀跃起来，似沉鳞竞跃，鸟鸣枝头。轻灵与醇厚交错，高昂与低沉回还，使人似泛舟水上，或借几湾细水濯我足，或取一挂瀑布饰我衣，或借清风打理容光，或取星风整理衣裳，渡舟轻摇，人人欢笑。
然而，这让人心醉的歌声很快就被教室的喧嚣淹没了，但他仍卖力唱着，衰老的脸被空气蒸出微微的汗，毕竟音乐不计入中考总分，潜意识里它便是节副课，教室里的声浪一层比一层高，或奋笔疾书，或谈笑风生，肆无忌惮。
终于，课上不下去了。
他站在台上，涨红了脸，一动不动地看着我们。空气凝固了，时间静止了，我们紧张起来，以为这是风雨将至的预兆。他猛然弯腰，脆如薄纸的腰身禁不住抖动了一下：“同学们，请你们认真上课好吗？我请求你们！”他弯得更深了。灯光流转，在他秃得过早的头顶上波动着。教室里静得可以听见他嗡嗡的喘息声，好像一盘破旧的磁带在缓慢地转动，一下一下地叩问着我们的心灵。他鬓发胡须上的点点霜花，刺痛了我的眼睛。我第一次希望是灯光晃花了眼，而不是银丝衰老了发。
那条看似难以逾跃的长河仿佛骤然缩短，我可以清晰地望见他摇着木浆，划着小舟，乘风破浪，奋力渡河的身影，那样振奋人心。
他艰难地挺直身子，弯成虾形的脊背痛苦地收缩着，双肩动弹不得。“同学们，我真心希望，”他忍不住微咳了几下，嗓音沙哑地掺进了沙石，“能给你们打开一扇音乐之窗，使你们能透过它，看到一点一滴的星空与苍穹，一个你完全想象不到的广阔世界。”他顿了顿，目光如炬，似黑夜江边的灯塔，明亮的光芒射入那远渡的人的心中，映如白昼，“一辈子很长，但有很多东西需要坚持，不能将就！”
是的，他从不将就。那笔记满满的课本，那循循善诱的课堂，难道我们真的视而不见吗？难道学生只为分数而学习，只为考试而上课，老师只为升学率而教学吗？那道漠视注满的长河，渐枯渐竭，我划着小舟，驶向彼岸。
他一直都是一名执着的舵者，即使是再长的河流，再宽的大江，再深的不理解，再多的不在乎，他也要驶向那音乐的圣地。
张嘴，起调，哼谱，开唱，歌声朝气蓬勃，于春天的枝头青青。我，早已改变航向。
听闻中考改革，音乐也计入总分。阳光倾泻，这是终会改变偏见的教育制度！
我坚信，改变方向，我们终会到达繁花似锦的彼岸！
以变为话题作文 篇3
我们都在寻找那个属于心灵的原乡，可匆忙之间，又忘了来路，不知归程。
——题记
有时候一转眼，便已经物是人非；再回眸，一切都变了。
青石板街，有一条条小巷子，巷子里住着各种各样的人家，我们家就住在那里。还依稀记得小时候，总爱和邻家的大哥哥一起玩耍，玩的不亦乐乎。
还记得，童年时的欢声笑语传遍大街小巷。小时候在自家的院子里总能听到一阵高过一阵的吆喝声：“卖糖人，卖糖人了。”这时候，我会问妈妈要了钱，便飞一般的跑出来，生怕自己好看的糖人被别家的孩子抢了去。拿到糖人后总爱互相比比谁的糖人更好看，吃一口糖人，一股子的甜蜜便涌入心房，吃一个简单的糖人，那就是最大的满足，而长大后就是怀念了。
后来，拆迁了，我们不得不搬到别的地方去住，邻居们也被分散了，偶尔见到一次，但也只是打个招呼，擦肩而过。那些端着饭碗就可以去别家串门的日子不复存在了。我们都渐渐疏离，谁心里都清楚，过去都成为一种遗憾了。
长大后，游玩的归途中来到了原来的家，这里因为拆迁，已经成为一片废墟了，那些曾经的美好往事也随之埋葬了，所有的故事涌入心头。原来，故事我都没忘，只是收藏在心里罢了。我们再也回不到过去了，因为一切都变了。
很久以后，偶遇邻家的大哥哥，似乎时间改变了很多，他变得更加沉稳了。我们沉默了，不知道该说点什么，毕竟很多年没见了，我先打破这种沉默，问了句：“最近这几年，过得还好吗？”他笑着说：“一切都好。”我们没有再聊，因为各自都有事，转身就离开了。在不见的这几年里，我们都是对方生活中的空白，谁都不是少年时的模样了……
之后再一次吃到正宗糖人是去窑湾古镇的时候。因为怀念，便忍不住买了一个。糖人也有各种各样的模样了，咬了一口，似乎没有小时候那般甜了，大概是经过太久岁月的洗涤了。一切都不是往昔了。
世间风景万千，随时都在变，而我只愿，每个人都能好好走下去。偶然间回眸，好的坏的，都是人生。
以变为话题作文 篇4
随着时光的飞逝，我们便经历了成长中的蜕变。
_题记
从昔日欢笑天真的儿童到今日目光淡漠的少年，我们都经历了成长中的蜕变。从幼稚到成熟。是生命中的过度。
曾经的我，总是对任何事物都不屑不屑的，从这个墙角走进那个墙角的阴影里，用淡然的目光去看这个喧闹的世界。自命清高的自己总是穿着男生式的衣服，手叉到兜里扮酷。头上短短的头发洒落着阳光的影子，嘴角边那抹邪邪的笑容正诉说着心中的叛逆。
而现在，我每个星期都会去购置新的衣服，好好地打理自己的头发，让嘴边的微笑变的明媚，灿烂，全然没有的以前假小子的模样，只有单纯的小女生情结。渐渐发现自己原来也喜欢喧闹，孤独给人以不安，而喧闹会使人有安全感。偶尔听听周杰伦或林俊杰也觉得很有意思，开始欣赏郭敬明的.忧伤和张悦然的深沉。
曾经的我，总是用明亮的颜色画自己的画，放眼望去，纸上一片花花绿绿，好不热闹。文字也明媚的如同六月骄阳，没有半点忧伤和烦恼。用各种漂亮的小贴画，装饰着日记本。照片上的自己还是个单纯的小孩子模样。
而现在，从明亮的画笔到淡淡色彩的彩铅笔，从明媚的文字到弥漫忧伤的文章。慢慢喜欢上铅笔的色调，淡黑的颜色勾勒出心情的飞扬。加锁的
日记本里依然有着漂亮的贴画，但早已不是以往的心情。而照片上的笑容也有些不自然，凌乱的头发描绘了生命的沧桑。
成长中的蜕变给了我许多体验。我想:现在的我会奋不顾身地去寻觅自己的价值，就如烟花，哪怕知道最终的结果是灰飞烟灭;恰如夏花，不顾花季流逝后的黯淡失色;纵使短暂，也因为自己的存在而始终精彩!
呵呵，体验成长中的蜕变!
以变为话题作文 篇5
龙虾有妙招
记得电视剧《刁蛮公主》中有这一幕，朱允文拿着百思不得其解的九连环，绞尽脑汁去始终无法解开，却被司徒徐静化名“小龙虾”放在石头上一剑劈开，朱允文想不明白自己是堂堂皇帝还不如一个市井小混混，其实是因为做皇帝的他心思缜密，把凡事都复杂化，反倒是简单开心的小龙虾用最简单的快速方法解开了九连环。
辅线作用大
几何是数学中的一个重点，当然也是一个难点，复杂的图形，复杂的关系，明明是八竿子打不着的线非让你证明他们是平行，重复，相交。那两个面看起来明明是平行的却让你去证明它们垂直，关键是这些只要画在纸上就会与所求者相违背，得在脑海中想象这对于一个文科生来说更是难上加难了，有时头发拽掉了也想不明白，让人不敢相信，也无法相信自己的眼睛了。数学老师为这给我们讲了一个专题，那就是“辅线问题”他说：“有些题用传统方法是根本做不出来的，所以我们要转变思维，把复杂的关系简单化，就如给图形加辅线解题，开始我还不明白，后来老师举了几个例题变眼前一亮，原来如此，不仅把题解出还可以节省时间。
老爸不烦恼
从来未见过老爸眉头紧锁，因为在他眼里没有什么是解决不了的事，也没有什么会比开心更重要，家离学校远，我抱怨走得腿疼，老爸就给我买了一辆自行车，当时家里穷，钱是借的，遭到了全家人的反对，当然不包括我了。家人都劝他等家中有钱了再买，他却说：“早晚都得买，干嘛让娃多受罪!借的钱等有了再还。爷奶当时认为借人家钱是丢面子的事，为此好久没有理他，他却告诉我，他们是老顽固，这是新时代，老思想不中用了就像乌鸦用吸管喝水，省时省力何乐不为呢，转变思维，从另一个角度看问题，也许会找到更加简洁的解决方法。