依据您的需求，我们已对“暖阳下的“春”作文”进行编辑，确保满足您的要求。一个人的语言欣赏和表达能力直接和作文水平相关，而作文则是一种有效的方式来探索自己的想法和思考。如何撰写一篇高质量的文章呢？我们需要善于发现，并掌握一些技巧。
暖阳下的“春”作文 篇1
那是一个风和日丽的星期天，并未有什么异样。
我正要出门，突然发现就在小沟旁边，有一个拿着拐杖在那里左右试探的一位老人。眼看他离小沟仅一步之遥，就要一脚踩空掉进小沟里的时候：小心脚下，是小沟！我急忙叫住了他。他先是一愣，继而连连后退。随后，他朝我这边我望过来，对我说了声：谢谢你，小孩子。我上下打量起来：一个瘦弱的老人面朝着我，他那饱经风霜的脸上，一双黯然无光的眼睛正盯着我。
原来他是个盲人！我心里想着，他又说：孩子，你可以帮我看看，幼儿园在哪儿吗？我跟他说：从这条路一直走就可以到了。但我突然想到了什么，对了，他是个盲人呀，我带你一起走吧。我急忙说道。谢谢！他对着我说。
我扶着他往幼儿园的方向走去，就在要过马路的时候，他的手微微一颤，拐杖就像断线的风筝一般滚到了马路中间。可恰巧这时，一辆货车经过，不由分说地直接从马路中间压过。一根小小的拐杖哪能承受的了？于是，就在这一瞬间，咔嚓的一声，那根拐杖被压成了两截。我愣住了，这个拐杖被压坏了，这个老人还怎么为自己探路啊？正在这个时候，老人说：孩子，你能帮我把拐杖捡回来吗？这番话无疑是给了我当头一棒，我盯着马路中间那个已经被折成了两截的拐杖，不知所错。
就在这时，一只手从旁边伸了过来，手上还拿着一个崭新的拐杖。我转过头一看，一个叔叔不知什么时候就站在了我的旁边。他用眼神示意我不要说话，我立刻明白他的用意，接过他手里的拐杖，拿到了老人手中。老人说：谢谢你！我回了一下头，他满怀笑容的向我点点头，然后离开了，他的背影在阳光下渐渐远去。
望着他那远去的背影，一种从未有过的温暖，洋溢在我的心里，充满了整个冬天。
五年级:我是天才（才怪）
暖阳下的“春”作文 篇2
山歌四起，鸟瞰，是万壑千岩，群山耸立。墨绿色的高山上点缀着一记记崖壁，而这四方的山峰间，却坐落着一座村庄下庄村。
下庄村地处山谷底部，四面绝壁，从谷底到山顶距离达一千多米。村里人出村，十分不便，据村支部书记毛相林介绍，光十几年就摔死了二十三人。这个近四百人的村庄被大山阻隔，成了一个深度贫困村。
没有路就没有出路，毛相林立志改变村庄命运。这是一个衣着朴素的深山老农，手上工作的裂痕记录了他十几年生活的沧桑，也让世人铭记了他的伟大功绩，这就是下庄村的村支部书记毛相林。
一天，他带领下庄人，在绝壁上打响了与命运抗争的第一炮。下庄人欢呼雀跃，但为此，也牺牲了不少。
他们面对的挑战是如此艰难，但依旧发扬着不与命运妥协的精神。即使身边的战友同胞倒下，也不退缩，反要更坚定信念。
艳阳高照，春晖无私地撒下它热烈的阳光，普及了万物，也照亮了下庄人埋头苦干的背影
下庄人如此，生活中的我们又何尝不是呢?
2020的新冠疫情，多少医生护士逆行在第一线，不向命运屈服，拯救了千千万万的生命;1931的抗日战争，多少军人将士奔赴沙场，不向命运妥协，保卫了千千万万的国土。
毛相林修建山路，与外界沟通后，又全面发展小康社会，在村中发展农业，种橘子、耕黄土，带领全村人脱贫攻坚。
秋风送爽，在秋日黄辉的迎接下，农民们捧着一筐又一筐的果实，脸庞的笑映衬出心中的甜。
这样的事例，也说明了方法总比困难多。
疫情之中，张定宇院长发现首例新冠，成功采取样本，为以后的工作服务，这之间，必然困难重重，但他做到了。
冰雪之下，国测一大队努力攀登，挑战生命极限，排除重重险境，也成功测得了珠穆朗玛峰的准确高度，让中国科学锦上添花，这之间，必然艰难坎坷，但他们做到了。
生活中，没有什么不可能，只有心中的不愿意。
就如下庄村一样，历年来定更换过书记，但却只有毛相林愿意修路脱贫，结束了不可能。
在学习生活中，我们也应该做那阴霾下的和煦暖阳，不与命运妥协遇到难题不放弃，努力钻研是根本;方法总比困难多换一种思路来想同种问题;没有什么不可能，只有心中的不愿意坚持做某事，挑战不可能。
愿生活中的每个人，都能出淤泥而不染，都成为那阴霾下的和煦暖阳。
暖阳下的“春”作文 篇3
“家里没盐了，快帮我买一袋。”唉，又要出门。我无可奈何的放下手中的书，强迫自己迈开生锈的腿。刚出门，明晃晃的阳光就调皮的窜到了我的面前，让人的心忽的晴朗起来，好像一切困难都不足挂齿了。嘴角扬起微笑，出发!或许是元旦的缘故，马路上的人着实多的恐怖。作文一个个你挤我，我记你，真可谓是磨肩接踵!“滴滴——”“哗哗——”“麻烦让一下!”车鸣声、人的呼唤声不绝于耳。“咔﹗”一声巨响。我心中暗叫不好，又出事故了。果不其然，巨响的中心围绕其了一个大圆圈，我也按耐不住好奇，凑了上去。是位大爷。有的围观者暗自幸灾乐祸﹕“现在的大爷那是碰不得的哦，讹你一次……哼哼。”旁边的人也跟着附和。有的围观者忙着怕照片，为老人作证，有的则急着打110、120。就在这时，震惊的一幕出现了：老人竟自个儿站了起来，四处摸了一下，接着舒展舒展筋骨，发现身体无恙，又将自己的自行车扶起来，，然后走到撞到他的那辆小轿车旁，敲了敲车窗，里面的车主立即下了车，对着老人是一阵嘘寒问暖。可大爷却生龙火虎的说：不碍事儿。就是年轻人做事别总太急，咱这把老骨头跟不上啊!轻描淡写，风趣幽默，简明犀利的教育年轻人，三言两语中透露的，是这位老人的宽容与大度。潇洒转身，留下的，是我们这些胆小怕事者的最深敬意!阳光灿烂，如镁光灯般追着老人远去的被影，那一刻，影子拉得很长、很长……
暖阳下的“春”作文 篇4
我喜欢秋天，因为它给我带来了欢乐，它带来的不仅是欢乐，还有秋收的喜悦
我走在路的一边，一眼望去，全是晒在路上的玉米，汽车几乎过不去。
等到外面暖和了，我家的几只小猫就出来玩了，在路边瞎转悠，走两步就停下来，躺在地上，睡一觉再走，打着呼噜，有时还在地上打滚儿，弄得身上很多土。
它总是走两步停一停，累了就躺在地上歇歇，找个舒适的地方，它特别会找睡觉的地方，都特别舒适。
每当到了中午，他就出来晒太阳，阳光照在身上，舒适极了！它还找上一些小伙伴，在一起，不乱叫，不打闹。
在暖阳下，还有一群小狼狗，它们可能是流浪狗，经常成群结队的在一起闹，就像我们一样，在一起打打闹闹的。
我在路边，看见几只小狗正在打闹，它们打的很激烈，互相咬脖子，不停的叫，三只大点的，咬一只小白狗，一个小孩在一旁经过，哇的一声哭起来了，这群正在打闹的狗就散了，但是，不一会，它们又打了起来。我试着向他们扔石头，扔完就跑了。
到了下午，有很多小孩子在广场上玩，有的都会在晒到地上的玉米上摔倒，我也摔倒过几次，满地的玉米，真的不知道该往哪里走了，每次都小心翼翼的走。
天一擦黑，就都回家了，在十字路口分开。
一到了晚上，就又都出来玩了，又活跃了起来，都聚集在广场，荡秋千，玩跷跷板，坐着聊天的干什么的都有。有说有笑。
人们一般都玩到九点多，大人们都来叫孩子们回家睡觉，每次走的最晚的应该就是我了，因为我很喜欢荡秋千，但是离开了暖阳，天冷了，就回家了。
在暖阳下，我们有说有笑
暖阳下的“春”作文 篇5
我曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生的易老；我曾经历交际的失败，感愤人世的冷漠；我曾目睹亲人的.病逝，感慨生命的脆弱，这都是语文轻轻告诉我的。
人生的种种好与不好，语文会给我启迪，我下定决心去学好它，而阅读便为我提供了一条捷径。比起教科书生涩的文字，课外读物要显得活泼许多。所以，我选择去进行大量课外阅读，来填补语文知识的空缺。
暖阳下的阅读，是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的归属。读《钢铁是怎样炼成的》，我感觉得到在攀登雪峰的过程，像在刺骨的寒风中，如青松般屹立不倒，腊梅般孤傲独放，雪莲般遗世独立，像在灾难面前，人可以变得愈发强大，坚韧不屈，感受到活着的真正意义，人生怎甘虚度年华、碌碌无为。
暖阳下的阅读，是穿越时空的一场镜花水月。与李白一起在蜀道之下发出“蜀道之难，难于上青天”的感慨，与文天祥一起站在漂泊于零丁洋的囚船上，发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈气节，与庄周一起入梦，去探索是自己化成蝴蝶，还是蝴蝶化成自己的朦胧往事，读《史记》感受千古人物的不同心境，为语文学习增添一笔浓厚的背景色彩。
阅读还是闲暇无聊时光的消遣，是弹指间带给我无穷乐趣的净土，在强大的故事情节中，我宛如一只彩蝶，肆意飞舞；宛如一朵闲云，静看天地风云变化；宛如一只野鹤，在万里碧空的凌霄里无所羁绊，大千世界，任凭我去想象，去鉴赏，将整个世界的冷暖尽藏于心，无论遇到考试作文题还是阅读题，都能自然作答。
暖阳下的阅读，是书籍照亮了我内心的空洞地带，使心灵一片清明，给我温暖，予我希望，暖阳下的阅读，让我内心明媚如光。
暖阳下的“春”作文 篇6
冬天风大，摇着树的影子。我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。昏黄的阳光笼罩大地。
操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉，火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀，温润光泽。老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象，用糖来一一勾勒。糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。
是的`，这年的秋天，我父亲死了。这是我的疼痛和短处。我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。可是我没有父亲。我羡慕那些有父亲的同学，他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
待在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。我没有哭，因为我没有哭的习惯。但无力反击，因为说不出话来。这年我才八岁。
老人做出了激烈的反应。他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥，臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!他最终没有给他糖塑。
轮到我时，他递给我两只。举起其中一只，是举棒的悟空。这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。母亲说，吃了吧。我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。屋外，阳光热烈而凶猛。一切都会好起来。
人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。积攒多了，心里就有一轮太阳。心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。
1、“昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难”句中“落难”一词表达了作者怎样的思想情感?
2、文中加点的词语“击中了我”具体含义是什么？
3、写同学的父亲在窗前巡视的情景有何作用?
4、老人做出了激烈的反应。这表现了他怎样的性格特征?
5、老人送给“我”举棒的悟空这只糖塑，其用意是什么?
6、文中画线①、②两句主要运用了哪些描写方法?表达了作者怎样的思想感情?
7、常言道“人生不如意事十之八九”，成长的路上我们需要阳光，需要关爱。读了全文，你最想对文中“我的同桌”说些什么?
1、对英雄消失的惋惜之情。
2、指同桌的话戳到了我的痛处和短处。
3、反衬自己因失去父亲的无助和失落感。
4、同情弱小，关爱他人、主张正义。
5、老人是在安慰我，想给我以精神上的力量，希望我也能像举棒的悟空一样刚劲神武，扫除心灵的阴影。
6、主要运用了动作描写、景物描写、心理描写、细节描写。表达了作者对老人给予温暖的感激和珍惜之情。
7、略。
暖阳下的“春”作文 篇7
伴着夕阳，我步行在桥梁，夕阳，照耀在静湖上，夕阳，映射在脸颊上。夕阳的余晖告诉我，我该回家了。
迈开步子，正当我踏入回航的征程时，一幅画面映入我的眼帘。一个身着军大衣，头顶破军帽，脸黑得像煤炭一样的乞丐，犹如从废旧的垃圾场出来的一般，脏得使我不由自主的退了一步。突然，他将他那布满老茧的右手从充满恶臭的垃圾桶中抽出，头上两只苍蝇灵动的一闪，并没有立马飞走，而是继续绕着他的头飞翔。他两眼仿佛在放光，目光如同两把火炬扫向了我，他那丑陋的面孔令我情不自禁地冒着冷汗这时，他拖着身体蹒跚地走过来，他近了，近了又近了。我吓到了，真的吓到了，我转身撒腿就跑，回头一看，他依旧穷追不舍。
桥上的画面很美，水天一色，鸟语花香，桥上一个乞丐正在追一个青年。
扑通，我的后方传来了沉闷的声响。我不禁回头观望，乞丐踩到了自己的裤腿，重重的摔在地上，他摔得很重，连地上的石子都嵌入他的手掌，一片碎玻璃划破他黝黑的皮肤，他的脸在流着鲜血，细如发丝的伤口，布满了他的双颊。他手前是一个古朴的檀木盒，高贵而优雅、神秘而质朴，里面装着一支黑金色的钢笔，绣着白色的花边，显得格外耀眼。为什么那么眼熟？那不是我一小时前买的笔吗？我将手慌乱的手插入口袋中，哪里还有笔！
看乞丐痛苦的眼神，我慢慢地挪向檀木盒，当我弯腰去拾时，乞丐传来了微弱的话语：你你的的东西掉了。那一刻，我震惊到了，夕阳下的微风扶动了我的发丝，让我不敢相信自己的耳朵，看着木盒中躺着的笔，我还有什么话说呢，只能感慨人间自有真情在。
乞丐的伤口仍在流血，他的手不停地颤抖着，在他蓬乱头发下，隐藏着黑宝石似的光芒，他挣扎着，将手伸向了檀木盒，身体的条件反射告诉我：我不能让他触碰我的笔，但我却压制住自己的手。我静静的看着他拿起檀木盒，缓缓的站了起来，我打算上前去扶着他，但他挥了挥手，将檀木盒放入我的手中，一瘸一拐的离开了夕阳下的桥梁，仿佛没有受伤似的，甚至都没顾及他身上的灰尘。
夕阳的金光仍在，照得心里暖和和的，但又有谁能给予困苦的乞丐一丝温暖呢？哪怕是一碗水也好
暖阳下的“春”作文 篇8
扇的转动，帘的起舞，射进教室的点点暖阳，映在桌面的斑斑片影，还有那随风飞舞酝酿着书香的青卷。
题记
我曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生的易老；我曾经历交际的失败，感愤人世的冷漠；我曾目睹亲人的病逝，感慨生命的脆弱，这都是语文轻轻告诉我的。
人生的种种好与不好，语文会给我启迪，我下定决心去学好它，而阅读便为我提供了一条捷径。比起教科书生涩的文字，课外读物要显得活泼许多。所以，我选择去进行大量课外阅读，来填补语文知识的空缺。
暖阳下的阅读，是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的归属。读《钢铁是怎样炼成的》，我感觉得到在攀登雪峰的过程，像在刺骨的寒风中，如青松般屹立不倒，腊梅般孤傲独放，雪莲般遗世独立，像在灾难面前，人可以变得愈发强大，坚韧不屈，感受到活着的真正意义，人生怎甘虚度年华、碌碌无为。
暖阳下的阅读，是穿越时空的一场镜花水月。与李白一起在蜀道之下发出蜀道之难，难于上青天的感慨，与文天祥一起站在漂泊于零丁洋的囚船上，发出人生自古谁无死，留取丹心照汗青的豪迈气节，与庄周一起入梦，去探索是自己化成蝴蝶，还是蝴蝶化成自己的朦胧往事，读《史记》感受千古人物的不同心境，为语文学习增添一笔浓厚的背景色彩。
阅读还是闲暇无聊时光的消遣，是弹指间带给我无穷乐趣的净土，在强大的故事情节中，我宛如一只彩蝶，肆意飞舞；宛如一朵闲云，静看天地风云变化；宛如一只野鹤，在万里碧空的凌霄里无所羁绊，大千世界，任凭我去想象，去鉴赏，将整个世界的冷暖尽藏于心，无论遇到考试作文题还是阅读题，都能自然作答。
暖阳下的阅读，是书籍照亮了我内心的空洞地带，使心灵一片清明，给我温暖，予我希望，暖阳下的阅读，让我内心明媚如光。