文章写作是思维的探险，而读者则是带领思考的探索者。写作也是深度解读文学、优秀作品的有效手段。通常，写作需要我们真实地描绘人和事件，你是否会对某篇作文印象深刻呢？对于“邯郸学步作文”这个主题，本文推荐了一篇相关的文章供大家参考，请欣赏，希望你会喜欢！
邯郸学步作文 篇1
我来自成语之乡，赵国古都邯郸。邯郸是汉代五大商业都市之一，更是唯一的千百年来不改名的文化名城。可本应当自豪的我却感到惭愧担忧。
“邯郸学步”“黄粱美梦”等耳闻能祥的成语都出自邯郸；更拥有丛台公园、赵苑、回车巷这些历史遗迹，可是邯郸却被评上“最不适宜居住旅游的城市之一。
丛台公园，曾是赵武灵王的后花园并存在着那时的点将台。可当你走进丛台公园时，你只会想到“脏乱差”三字，扭头一看，你会发现这个文化公园格格不入的“小吃一条街”“游乐园”“动物园”。当你来到一个河边，发现道路两旁已被小商小贩霸占，“呕啞嘲喳”不绝于耳，河流里充满了垃圾，如果细心，你才会从一个破旧不堪的石碑上认识到：这原来是学步桥阿！正是“邯郸学步”的出处。
这就是邯郸，文化古都，成语之乡，成语之乡。可一心想发展经济的邯郸却忽视了文化的传承。一座座高楼大夏的耸立，一个哥哥广场的出现，一条条公路的修建……让这个城市面目全非，乌烟瘴气取代了文化的气息。
可文化的谈化就是因为发展经济吗？其实不然，经济的发展并没有错误，错就错在人们心中文化意识的谈化。沉重的工作压力与对名利的渴望让我们另一心赶路，偶尔休息无非是电脑电视和床，有谁会静下心来去读一读书，品一品茶。邯郸的经济一步一步发展，在我们生活水平也上升的同时又有谁在意过文化的传承！小吃一条街在丛台公园出现，为什么？还不是因为我们忽视了丛台公园的内涵；学步桥上垃圾成山，为什么？因为我们从不在意这邯郸的骄傲。源自古文化，先人智者的骄傲！
一心赶路，却无心在意风景。邯郸的例子绝不是独一无二的，在中国崛起的同时是否留意过文化慢慢淡化？世风已和文化产生碰撞，经济打过能否与文化古国并存？这在于人们心中文化意识的强弱。
停下来，看看周围的风景，拾起旧日的记忆。在心中驻起一道文化城墙。勿让邯郸的悲哀变成中国的悲哀。
邯郸学步作文 篇2
从前，燕国寿陵有一个人，总嫌当地人走路的姿势不好看。后来，他听说赵国首都邯郸的人走起路来特别带劲，就决心出国到邯郸去学走路。 一进邯郸城，他看到路上的行人，无论是老的、小的，走起路来都分外优雅。一举手、一投足都带有赵国首都居民特有的风度。那个燕国人就跟在行人后面一扭一摆地学起来。学了几天，不见进步。他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。他决心从头学起，怎么抬腿，怎么跨步，怎么摆手，怎么扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势去做。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒真的忘记了。当他返回燕国的时候，连路都不会走了，只好爬着回去。
读了这个故事使我明白了：我们做每一件事都要经过慎重考虑，不然的话，得到的结果也会像燕国青年那样，得不偿失!
我们身边应该都有这样的事例。比如在学习中也有许多这样的例子，像是我们刚刚学到简易方程，老师讲了简便方法。许多同学基本方法还不太熟练和理解，就去做简便方法，结果简便方法没学会，基本方法也和简便方法混在一起了，很难改正。
比如又一次，我看见大家都在玩轮滑鞋，我也想要一双，便缠着妈妈说要买。但经我的一番请求，妈妈无奈地买下了。我回家后迫不及待地要滑，这一试，使我后悔了：我不会滑害得我摔了好几次，腿上都是青一块，紫一块的。最后，我又开始学起了玩滑板。最后哪一样也没有学会。
在这个故事中，我也知道了，学习也像学走姿一样，不能没有计划，不能没有方法，也不能没有目标。如果没有这些，成绩是不会提高的。
最后我还要告诉大家，如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了
邯郸学步作文 篇3
寒假期间，邓老师让我们共读《成语故事》，其中有个故事我觉得特别有意思。今天我就为大家讲其中一个故事叫邯郸学步。
战国时，燕国寿陵有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路步法优美，便不顾路途遥远来到邯郸学习步法。少年到了邯郸发现那里的人步法确实不一样，觉得自己不枉此行，打算好好学。开始他看人家怎么走，回到住的地方再凭记忆学着走。后来他不知道为什么总觉得不像。又重新开始，放弃自己原来的步法，一心一意想着邯郸人的步法走路。不料，这一来更糟糕了，他走路要考虑的因素太多了，每走一步都弄得自己满头大汗紧张万分！这个少年越学越累，一连几个月都没有学会，反而把自己原有的步法给忘记了，身上的钱花光了，最后他只得爬着回寿陵了。
通过这个故事，我学到了：不管学什么，都不能邯郸学步，生搬硬套。就像在学习中一样，我在学习钢琴中，不能看到弹古筝很优美、打鼓很帅，就要转头去学弹古筝或者打鼓，一心不能二用。我们有自己的长处，不用刻意去模仿别人。
邯郸学步作文 篇4
邯郸学步是一个成语故事，讲的是：古时候燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国的邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。
初次读这个故事，我觉得燕国人真是太傻了，哪能这样生搬硬套学别人走路呢！但后来仔细想一想，在学习中、生活中，邯郸学步的人还真不少。
有一次，上美术课，老师让我们设计一个青花瓷花瓶。同学们画出了各种各样形状的花瓶，但花瓶上的花纹怎么画也不满意。于是很多同学就把课本上参考作品的花纹画到了自己设计的花瓶上。结果有的花瓶太瘦画不下花纹，有的太胖画不满，还有的花瓶，把花纹画上之后显得十分别扭。只有很少的几个同学，按照自己的想法不停地修改，他们的画看起来很有特色。
我觉得从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法，但只是照抄，没有自己的思想，多半会越学越糟。
这个故事告诉我们：学习别人的优点固然很重要，但不能一味的模仿别人，生搬硬套别人的东西。这样不仅没学到本事，反而把原来最根本的东西都忘了。
邯郸学步作文 篇5
小学课本里学过的那一则寓言现在想起来还不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后却忘了自己如何走路而爬着回去的人难道就只是让我们笑一笑吗？不是的，借鉴好的事物固然不错，但如果抓不住事物真谛而追求表面形式是不会成功的，甚至可能落得个邯郸学步的下场。
清朝词人纳兰容若的词作固然是好，可总是化用前人的多，只是拿来己用，应词景罢了。所以，他的写词的地位不高，那样多的词句独有一句自作的“人生若只如初见”算得好词，而其他的则是正印证了这句，让人觉得远不如“初见”的被化用的词句好，细细潜酌，慢慢品味文章原本风味，才能“临摹”出好的词句，否则就只是金辞华藻的空虚堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐诗仙李白，醉饮之下随口念出的诗句“南风知我意，吹梦到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中尽悟真意，化用了词句却毫无刻意之心，因此，不光字句自然天真，尽蓄了原本风味，还更添了自己的风味在其中，这是好的临摹，这才让李太白有凌驾容若不知多少的闲逸，才成为一代诗仙。
这是古人“临摹”的好坏，而现代的生活中也不乏这样的事，在众生浮动的“临摹”大场中，那些临摹得好的作品也同样有着极高的价值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善风盛行的年代里，看着一些人因慈善而戴上荣誉的光环，也不禁想要“临摹”一下，借此得名得利，可他们并未用与人为善的心境来做这件事，只是做表面形式，比如有公司给老人福利院送上黑心棉，“临摹”不成，倍受舆论批评，使自己本想争得的利益遥不可及，自己本来的一点儿信誉也被丢到了九霄云外去。
模仿秀大盛风行的时代，那些模仿名人的人们只知在舞台上扮丑耍宝，博人一笑后就被人忘到脑后，他们只知借用名人的名气去看似“高度仿真”的模仿，却未思考过那些名人真正成功的原因，而以此为指引创造自己的道路。只能局限在“临摹”的影子里，永远阴暗无光，寻不到出路。
风随心动，文随意成。不论是做事或写文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽视了事物的本质，抓不住事物的神韵，就永远只能停留在形似神不似的阶段。休作邯郸学步，摹神重于摹形，才能达到最好的临摹，甚至是超出范本，有更好的收获。
邯郸学步作文 篇6
寿陵少年爬回了老家，父母看见后心疼得不得了，他们要教会少年家乡走路的姿势。
他们先把少年扶起来，拉着他，让他先走一步。可是，少年一走，步子准要乱，这一乱，腿就缠在一起、扭在一块。这一天，学习没有一点儿进展!
第二天，少年的父母想出了一个好办法!清晨，迎着朝阳，少年的父母背着他，来到村口的梧桐树下，少年坐在石头上看着父母在走来走去，一点儿兴趣都没有!父母走得满头大汗他却在凉爽的树阴下看着蚂蚁搬家!
回到家，少年的父母很生气，问少年想不想学习走路了，少年若无其事地还在玩，根本就把父母的话当成耳边风了!
父母生气归生气，但它们还得教儿子走路呀!唉，真是可怜天下父母心啊!
少年可能已经体会到父母的难处了，以后的学习过程中就非常专心、认真!
渴了，随便弄点水，喝了就继续练;饿了就抓一个馒头，吃了继续练;累了，一屁股坐地上休息，歇完就继续练。
经过夜以继日的学习，少年终于走出优美的步伐!
感悟：学习任何东西都要坚持不懈，努力就能成功!
邯郸学步作文 篇7
战国时期，燕国寿陵有个少年，名叫燕狂徒，现年14岁，发育早熟，会行会走，身体健康、谦虚好学。
有一天，寿陵城里来了一位赵国人，龙行虎步，威风凛凛。燕狂徒见了，心中惊佩，羡慕得口水流了一地。上前抱拳拱手道：“先生请留步！”赵国人回礼道：“尊驾有何事垂询？”燕狂徒说：“在下看先生龙行虎步，不知是什么步法？”
赵国人大笑道：“这是天下闻名的邯郸步法，赵国都城邯郸人人学得，在下自幼在邯郸居住，倒也练得8成功力。”燕狂徒一脸谦虚地说：“可否教我？”“在下事忙，无暇教学。恕难从命！就此告辞，后会有期！”
说完离开，燕狂徒只好眼巴巴地看着他离开，想道：他不肯教我，我何不自去赵国邯郸城偷学？于是他打定主意，打点行李，直奔邯郸而去。到了邯郸，只见城中人人龙行虎步，蔚然成风，非同凡城。燕狂徒心中窃喜，暗中偷学，仔细揣摩，深一脚浅一脚地学着，进步不大。
他总结一下教训，想：不如我先自废原先学的寿陵步法，重新学习邯郸步法。于是他开始努力忘记寿陵步法。过了半天，他终于忘记如何走路了。这天，他站在城门口，打算学习邯郸步法，却见城门安静得像死城一样。
他再一看，城门上张贴着一张告示，他定睛一看，上面写着：近日城中，出现一个神秘少年，惯于跟踪本地人，达到亦步亦趋、如影随形的境界，而且看人不看脸，专门一脸奸笑地盯着人家的下半身，估计是色狼一条，请各位城民自求多福，最好日夜闭门不出，特此告示。城主即日。
燕狂徒呆住了。由于无人敢出门走路，他无从学起，即使有胆大的，走起路来都毫无章法，惶惶如丧家之犬，急急如漏网之鱼，匆匆逃窜。燕狂徒站在城门口发呆了半天，饿得实在不行了，又忘记了寿陵步法，只好像蚯蚓一样，伏在地上慢慢爬回了家。