我整理了一些有关“兴趣小学作文”的资料，欢迎大家来阅读。写作文是社会交流中必须要用到的一种表达方式。通过写作，我们可以渐渐地克服自己的心理障碍。一篇好的文章都是通过多次修改之后才变得完善的。所以，在写完作文后，一定要进行多次修改哦。希望大家都能喜欢这篇文章。
兴趣小学作文(篇1)
每个人都有自己喜欢的爱好，有人喜欢下棋，有人喜欢组装玩具，有人则喜欢运动等……
我的爱好是运动、读书还有画图等……我爱好运动的原因是因為可以动动身体，让自己变的有活力，也越来越健康。其中我最喜欢的运动是躲避球，因為它可以让我练习闪避的速度。
我爱好读书的原因是因為每当读书时，我都会幻想自己就在那裡遨游一样，而且可以大量的增加知识。
我爱好画图的原因是因為可以让我的心平静下来，一心一意都想把画画好，我最喜欢用水彩画图，因為可以明显的画出明暗的感觉，还可以调出漂亮的顏色。
每个人的爱好都不一样，所以要找出自己的爱好，才可以每天都过著快乐的日子，使生活不会单调枯燥。
兴趣小学作文(篇2)
陈昕宇的阳光少年先进事迹
在杭州市江干区濮家小学教育集团，有一个人人皆知的小女孩，她叫陈昕宇，2000年6月出生，现就在该校三（2）读书。小小年纪的她活泼热情，好学进取，在她的字典里仿佛没有“不能”这两个字，无论什么难事，到了她那里都会迎刃而解。她的周围总有数不清的朋友，大家都被她的真诚善良所吸引，魅力四射的她被同学们亲切地称作“阳光女孩”。
陈昕宇是连续三年的班长，她工作认真负责，有着自己独特的工作方法。她积极的调动各个中队委员的积极性，每学期开始就给他们作出明确的分工，要求他们做好自己的本职工作，还培养了一些负责任的小队长，要求他们无论何时何地都要管好自己的小队，要有自己小队的凝聚力，并在每学期评出优秀小队。不管老师布置什么任务，她都能出色地完成。中队出色的工作大大减轻了班主任的负担。
陈昕宇不但组织能力强，而且在集体中有着较高的威信。因为她在班级里处处严格要求自己，给同学们做了好榜样。就拿课间操来说吧，她的动作是最规范的，还常常为班级的同学领操。即使有时身体不舒服，动作依旧是那么标准，到位。对部分同学中出现的错误，小小年纪的她总是能耐心而又严肃地指出，给人一种不改都不行的威严。俗话说，榜样的力量是无穷的，也正是她一丝不苟的精神使人折服，才让同学们乐于听从她的指挥，乐于支持她的工作。
在学习上，陈昕宇严格要求自己，在课堂上，她是最活跃的分子，积极发言，大胆的提出自己独到的见解，还经常热情地与同学们进行讨论，做到了新知识课堂上消化理解，同时也带动了同学们学习的热情。在课下，她从不搞疲劳战术，每天都在最快的时间内写完作业，发现问题，及时地请教父母，弥补不足。在三年的小学生活中，她逐渐养成了课前预习，课后复习的好习惯。她还参加了学校奥数班的学习，初次接触奥数，大家都感到很难，又找不到解题的好方法，有很多同学都打了退堂鼓。
可是，她却乐此而不疲，还说“只要你上课专心听老师讲解，回家多看书，多动脑，一定会觉得很轻松”。正因为此，她很重视每次的奥数学习，认真地听老师讲课，渐渐地掌握了学习方法，因此在三年级的区奥数小能手比赛中取得了五星级的好成绩。不但奥数学习上了新台阶，还开发了智力，带动了课内知识的学习。良好的学习方法让她的学习成绩一直名列前茅。在语文学科方面的学习也一点都不含糊，她非常喜欢看书，是个十足的小书虫，一有空就会捧起厚厚一本书看起来，看书到了如痴如醉的地步。几乎两天就能看完一本书。中国十大名著和现当代优秀作品她大都看过。像杨红缨、曹文轩、郑渊洁等这样的现代著名作家，她一口气能说出十几个。
作为班级的语文课代表，她给自己的目标就是每次考试都名列前茅，在校的书法比赛中，她的硬笔书法作品获五星级奖，在浙江省的书法考级中获五级证书。她还多次代表班级在全校集会时作国旗下演讲。在09年的学校诗歌朗诵比赛中担任主持人和领诵任务，还担任校园小记者，多次为校园网站传送通讯。
陈昕宇不但学习好，还是学校的文艺骨干，从幼儿园中班开始她就在杭州市青少年活动中心学习舞蹈，到现在已有五年的舞领，多次参加该少年宫的汇报演出。后来学校成立了舞蹈队，舞蹈老师马上发现了这个跳舞的好苗子，第一个就把她吸收进校舞蹈队。不久，她就成了舞蹈队的骨干。学舞时，她不但接受能力强，还刻苦训练，为了一个动作，经常要练习十几遍，一直做到满意为止，有时，别人都休息了，只有她一个人还在一边琢磨动作要领一边独自练习。功夫不负有心人，她的舞蹈得到了老师与观众的认可，在多次演出中，她都是领舞。优美的动作，入情入境的表演，让观众又一次记住了她的名字。在07、08、09年她参加的江干区举办的中小学集体舞比赛中分别获区二个一等奖，一个二等奖的好成绩。她还被区少年宫舞蹈老师看中，成了一名光荣的艺术团成员，09年5月28日所排练的踢踏舞代表江干区少年宫艺术团去胜利剧院演出。
如果说舞蹈是她的艺术特长，那她的声乐也毫不逊色。在少年宫老师和本校老师的辅导下，凭着她对艺术的热爱和追求，她在07年参加杭州市举办的“天堂的儿歌”演唱比赛中获小学组优秀奖，08年参加的杭州市“超级童声卡拉OK”比赛中，通过预赛、复赛、半决赛、决赛等最终获杭州赛区一等奖的好成绩，并凭着她演出时的台风、表情及各项音乐素质深得网民的喜爱，获“杭州网络十大超级童星”奖，得票全市第一。
各方面都出类拔萃的陈昕宇，并没有用这些优势凌驾于同学们之上，反而把这些作为帮助同学的资本，新学期班里总会转入几个新同学，因为各方面的原因，这些同学大多在刚来时，成绩跟不上，他们很着急，也产生了厌学的情绪。陈昕宇发现后，就利用自己的课余时间帮助这些同学，耐心的给他们补习功课，同他们探讨学习方法，鼓励他们努力学习。在她的带动下，这些同学学习上有了劲头，学习成绩进步很快，也渐渐的追上了班内学习的步伐。与此同时，这些同学也成为了陈昕宇的新朋友。
在学校里，陈昕宇是一个优秀的学生，在家里更是一个懂事好孩子。陈昕宇的爸爸是个军人，由于工作需要长期在外地工作，家里只剩她和她当小学老师的妈妈，妈妈平时工作忙，家里里里外外都需要妈妈一个人解决，因此陈昕宇同学就比一般同学更懂事，学习上很少让妈妈操心，反而经常早早地做完作业帮妈妈分担家务，有时妈妈生病，她还要做好两个人的饭菜并照顾妈妈……
这个阳光快乐的小女孩，像一棵生机勃勃的小树，渴望着知识的雨露，无论风吹雨打，无论艰难困苦，一直顽强乐观的成长。我们相信，梅花香自苦寒来，陈昕宇同学必然会在不断的磨砺中打造自己，为自己开创辉煌的明天！
兴趣小学作文(篇3)
小学英语教学性质属于英语启蒙教学，学生通过听、说、动、唱、玩具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感。基于小学生的心理、生理及学习特点，我们小学英语教学就应该以提高兴趣为主。 创设和谐的情感环境，是提高学生学习兴趣，提高教学质量的好办法。苏霍姆林斯基在《给教师的一条建议》中指出：“我们教给学生的东西不是什么与人截然公开的东西，它是同人的情感世界溶合在一起的。”“教师的话语中不仅包含了学科的意义与内容，而且包含了思想的情感色彩。”教学不仅仅是教与学的关系，同时也是师生感情与思维的交流。师生关系直接制约着学生的情感，影响学生的认知活动。注重情感，讲究情感，使整个教学弥漫着一种和谐、融合、振奋、饱满的情感，才会以情激情，以情激趣，以情促知，以情育人，实现知与情的统一和谐化。
一、 对学生要倾注爱心爱是具有感染力的，学生思想品德的形成，知识的掌握，智能的发展与情感体验紧密地结合在一起。作为教师，只有把爱寓于教学之中，通过语音、动作、表情、姿态传递给学生，那么才会使学生体验到亲切、温馨、幸福的情感，因而产生积极的情绪和良好的心境，爱是教师应该具有的最起码的职业道德，它是调动学生学习兴趣的前提。老师要细心、关心、爱护学生，了解他们的心理动态和心理要求。在课堂上要多鼓励，少批评，让他们大胆女言，调动他们的积极性，要善于与学生交朋友，增进师生之间的情感，让学生喜欢你，从而发展到喜欢你的英语课。 “爱”是创设和谐情感环境，提高学生学习英语兴趣的重要基础，而良好的教学方法，如情景教学与愉快教学等则是不可缺少的部分。
二、 创设情景，直观教学情景教学是小学英语教学中一种很重要的教学技巧。我们知道，如果语言离开了情景和实践，它将成为无源之水，无本之木。聋哑人的手势就是*情景来表达思想的“无词语言”。小孩子最开始说话时都是通过大人的指点，在一定情景下经过反复试验而学会的。例如，他们学会喊“爸爸”、“妈妈”时，都是大人指着他的爸爸妈妈不断练习而成功的。作为一个小学英语教师不求助于景感情染和形象地描述，就会使课堂语言平淡，表情呆板，学生不能全身心投入学习中。教师上课时，通过生动的表演，优美的形体语言，把学生带入一个童话境界。老师生动地表演，丰富的表情，语气的转换无不刻划出剧中人物的个性特色。情景教学对孩子有极强的引力和感染力，使他们进入一个老师所营造的戏剧环境中的人物，（比如：The Ugly Duckling）老师通过形体语言，来让孩子们理解句子的含义，让孩子们从一个很高的角度，即以英语思维方式来认识事物，反复操练运用，学生一下子是丑小鸭，一下子是天鹅，这样让孩子们去扮演不同角色，提高了学生的兴趣，达到了记忆英语句子的目的。再比如学生学习“Good morning, Good afternoon, Good evening”这三个问候语时很容易混淆。我就自制道具设置情景：画三面钟，指针分别指上午、下午、晚上三个时刻，再分别画上显示早晨、上午、下午的太阳和晚上的月亮、星空，再叫学生用morning，afternoon，evening说出图上的时间段，让他们反复练习三个日常用语。为了达到灵活运用的目的，达到语言的交际功能，我又画了几张图片：
①早晨在学校门口见面，②下午去图书馆见面，③晚上妈妈做饭……根据三张图片，让学生扮演不同的角色，学生很感兴趣，跃跃欲试，课堂气氛轻松活跃。在创设情景，直观教学的过程中，学生获得了鲜明的印象，既培养了他们的观察能力也激发了学生的求知欲和学习兴趣。
三、 愉快教学 愉快教学体现了小学生的特点，符合基础教学性质和小学生的发展规律。愉快教学使学生从繁重的学习负担中解脱出来，在愉快的气氛中，觉得轻松、愉快、活泼。采用游戏教学手段正符合愉快教学的要求。采用游戏教学手段，使大量孩子参与游戏，大量地运动（不会觉得枯燥）。比如“BomB”学生指句子，老师猜学生指的是哪一句，猜中了炸弹爆炸，全班作爆炸状，猜错了说明炸弹是臭弹，全班作“嘶”状，这个输入阶段的游戏，令全班气氛热烈，同学们觉得很好玩，注意力自然不会分散，而是竖起耳朵听老师读的句子，这样既听进了句子，又玩得痛快。游戏教学不但可以使课堂活跃，还可以激发学生的学习兴趣，使孩子们变得活泼开朗大方。另外，要让学生在学习中获得成功的体验。学习的最大乐趣在于经过艰苦努力而获得成功。在教学中对不同学生采取不同的要求，排除他们学习英语的心理障碍，让所有学生都有成功的机会。如“小星星、头饰、画板、拼图”等作为其奖励，以其好胜心来激发他们的学习积极性。
兴趣小学作文(篇4)
我的兴趣爱好有很多，比如：读经典，画网格画，写篆字。除了这些之外还有我非常喜欢的地理和历史。但这些爱好中我还是最爱读经典，画网格画。
我爱读经典就像婴儿离不开母亲的温暖怀抱。读经典可以开发我们的右脑，让我变得更加的聪明、机灵。所以，我非常的喜欢经典。经典的意思很难真正领会，要读许许多多遍才能明白它的真正含义，这让我有了好奇心，我一直读一直读，但目前还没明白几句，我还要再读许多遍才能领会正确的意思，我有这个耐心和毅力，我会坚持到读明白为止。
我还爱画网格画，因为它可以让我们的想象力开发的无限大。网格画纸上有许多小格，只要有足够的想象力，你就可以画出一幅幅美到让人赞叹不已的画，所以我才会这样喜欢画网格画。
我的兴趣爱好有很多，今天只能告诉你我最喜欢的两个。如果你也喜欢，可以和我一起来学。读经典是我这辈子不可能放弃的事，因为我最喜欢这个东西。他给我带来了很多意想不到的收获和快乐。
兴趣小学作文(篇5)
人的兴趣爱好各种各样，多得让人数不清。我的兴趣爱好很广泛，但只对看书情有独钟。
书，是人类的精神粮食，让我们生根额，发芽，枝繁叶茂;书，是智慧的钥匙，让我们开启知识的大门;书是一条弯弯的小船，载我们去一望无际的海洋遨游;书，是人类巨大的财富，取之不尽，用之不竭。我爱看书，因为看书让我学到丰富知识，了解历史长河里的故事。
家里有很多书，我从小就爱翻开看看，虽然看不懂，但书里却有什么东西像磁铁一样吸引着我。当我识字以后，才发现里面的内容比我想象中有趣的多。每一次重温，都能得到更深的理解和更大的收获。
我在看书时常常会忘记时间，忘记周围的一切。有一次，妈妈出门买菜，临走时嘱咐我看好厨房里的水壶，水烧开了就关火。我答应了一声，便去看书了，心想：水还没烧开，不如利用这个时间看看书。看着看着，仿佛置身于作者笔下：夕阳给群山镀上一层金光，太阳像火红红的球，万霞不断的变幻着美丽的色彩……多美的日落啊!不知不觉，我就把烧水这件事抛到脑后了。妈妈回来后，发现水几乎烧干了，我被教训了一顿。
每天，不论多忙我也会抽出时间看书。看书慢慢地成为了我的习惯。
在书香中度过的是时光，是我最快乐的时候。我相信，我未来的人生路上，一定有书作伴。
兴趣小学作文(篇6)
大约在二三年级的时候，妈妈给我报了一个舞蹈班，还说舞蹈能增加女孩子的气质，将来也会有好处。当时的我并不知道这所谓的气质是什么东西，只觉得看别人跳舞挺有意思，我便学了。
我刚来到舞蹈班，先看了老师跳了一遍，我看了之后赞不绝口，都觉得老师跳得太好了，而且很简单。第二节课我们便开始学，可是，那个时候的我方面不明，左右不分，动作摇摇晃晃，就像一个小笨熊。但是除了正常的每周一次拉丁课，我每天都要在寂静的墙角边练习手位、头位。渐渐地又学会了伦巴、恰恰、牛仔……在老师的严格训练下，我的基本功开始有了进步。随着年龄的增长，我对拉丁舞也逐渐有所了解。
越往下学动作越难，特别是每次练习难度比较高的动作，一次比一次痛，但我还是一次次的坚持，让我走到今天。
有些事情看似简单，实践起来却很难。不能看别人做得怎样，要自己亲身去尝试。只要你做了，认真的去做了，你就能成功。
兴趣小学作文(篇7)
英语兴趣班
终于可以上兴趣班了！我特别兴奋。这一天，我兴致勃勃地来到学校觉得特别快乐！最让我感兴趣的还是我可以到兴趣班去参加上课了。
来到学校，我看到时间还早，就准备好东西耐心等待。叮零零上课开始了，大家急忙向英语兴趣班的教室跑去。来到教室，老师还没有来到。于是，我们安静地等待着老师来上课。过了一会儿，老师走了进来。他一走进教室就给我们用英语讲了起来。说了不久，教师就让我们跟着他做游戏。他是想用游戏来考验我们的英语思维能力。老师先给我们讲了游戏的规则，然后就开始玩了起来。我们每一个人的手里拿着一张牌。老师说了一张牌，说到那张牌的学生就上去写一个单词。第一个同学慢慢地走了上去，迅速地写出了一个单词。老师立刻报了第二张牌。接着又一个学生上去写单词。老师的嘴巴又张开了，我在心里暗暗祝愿：老天爷，请你帮帮我的忙！不要让老师报到我的牌号！可惜没有多久，老师就报出了我的这一个号码。我只得慢慢地站起来，迟疑地走了上去。来到黑板前，我的心里特别紧张，害怕出差错。我终于写好了单词，然后，我看了一遍。看到写得完全正确。我心里美滋滋的，得意地望着下面的学生。他们都在为我高兴。有的上去写错的，他们难受地走了下去。
我们小组的又一个同学上去写对了一个单词。老师给我们小组加了分。我们都鼓起了掌。有的同学还兴奋得欢呼起来。
兴趣小学作文(篇8)
说到我的爱好，好像有点多、有点杂乱。可能这点和我的性格有关。
个人爱好时间最长的可能是无线电，从小学到现在都对无线电有偏好。也是对我工作、生活影响的爱好了，后来工作就从事仪表、热工、电气。从小学习的电气知识对我后来的工作起了很大的帮助。
工作后有了经济来源，又开始“音乐发烧”。看音响杂志、买CD、看音响、听音乐……如醉如痴。
学过一段摄影，不过没有成什么气候。主要是“钱少”，买不起好的设备。
后来就学习钓鱼，渔具店、钓鱼杂志、网上的钓鱼网站里经常能找到我。出差到外地只要有空，就会找当地能钓鱼的地方去玩一下。
另外看书、上网、养花种草……
不好的爱好也有，吸烟、喝酒。烟戒过两次，没有成功。最近还是想戒烟，还没有找到好的方法。目前的愿望也是能尽快把烟给戒了！
下面的图片是铁线蕨，前几天在新区花市找到的。当时不知道叫什么，买回后在网上查到的名字。
兴趣小学作文(篇9)
这周，我们学校举办了一个激动人心的少年宫兴趣班活动。每当回想起那场比赛，我还是既激动，又兴奋。
老师开始选篮球班的了。我，小敬，曹鸭子(外号)，丹阳，和小余儿五位家喻户晓的蓝球迷不约而同地一起站了起来。耶!就是我们几个了。
谢主任是我们女蓝的指导老师，老师教了我们很多要领后，就让我们自己练习。我们五年级的决定拿半场来打比赛。我们二班和三班一组，一班和四班一组。规则是对方拿到球后必须把球运出3分线外才能又一次回来。我们几个开始商量战略战术，根据三班的技术水平，我们决定主动进攻。
比赛开始了。我方先抢到球，经过几次传球以后，球到了我的手上。我急忙投篮，时间仿佛很漫长，篮球慢慢地向篮框奔去，听话地落进了篮筐里。“YES，1-0。”我们开心地欢呼。后来，当我又让比分上升为2-0时，对方似乎已经明白了我方进攻的方式。于是，紧紧地拦着我、敬、曹、刘，却把小余儿忘了。当我方被对方拦得死死的，无法进攻的时候，球到了小余儿的手中，她立刻把球传给了我。我一个漂亮地投篮，耶，球进了，3比蛋!后来，我又以一分结束了这次比赛。4比0，我方赢了!
通过这次兴趣班，大大地增强了我们的集体荣誉感。就是因为我们明白集体的力量，经常一起练习，才会有团队合作精神。否则我们个顾个，哪儿还会有这样优异地成果呢?