“一周的总结与计划，如何写好周记？”这一文本旨在提供写好周记的一些实用建议，以助于读者更好地掌控自己的生活方向。周记是对过去一周所发生的事情进行总结的一种方式，也是对未来一周计划的规划。在读书的时候，我们经常会写周记。通过写周记，我们可以更好地理清自己的思路和目标，从而拥有更强的毅力和决心去驾驭人生的方向。那么，如何写一篇好的周记呢？
首先，在写周记之前，建议大家要认真回顾整个过去一周，记录下来自己所经历的事情，包括工作、学习、生活和情感等方面。接下来，反思这些经历对自己有什么启示和意义，分析自己的成长和不足之处，为未来做好准备。其次，在制定下一周的计划时，要量力而行，把握好自己的时间和精力，同时注意界定优先级，合理分配任务。
在写周记时，还需要注意以下几点：
1. 真实、客观。在写周记的过程中，一定要尽可能地客观、真实地记录下来自己的经历和感受，不要歪曲事实或夸大其词。
2. 简洁明了。周记不需要过于华丽的修辞，要求简单明了，易于阅读。
3. 科学合理。制定计划时，要量力而行，考虑到自己的能力和时间，以避免过度压力和焦虑。
4. 有所收获。写周记不仅是为了总结过去，更是为了为未来做好准备，建立目标，提高自我管理能力。
我们相信，通过上述建议和指南，你一定能写出一篇优秀的周记。希望大家都能在自己的生活中掌握好自己的节奏和方向，不忘初心，勇往直前！
三年级观察动物日记(篇1)
我家养了一只奇怪的小螃蟹，与其他的小螃蟹很不一样：其他螃蟹八条小腿，它只有四条小腿；其他螃蟹的背上没有花纹，它的背上有丰富多彩的花纹；其他螃蟹的小眼睛很短，它的眼睛却又长又大；其他螃蟹有两个吓人的钳子，它只有一个小钳子；其他螃蟹的嘴是圆的，它的嘴是扁的。你说，它长得奇不奇怪？
小螃蟹的生活习性更奇怪：每天，它趁着我上学时偷偷出来，晒晒灿烂的阳光，还总喜欢在我送给它的荷叶底下睡懒觉。它出来时，用钳子夹住小叶片，小小的嘴巴咬住一根细细的小木棍子。它喜欢把沙子收集成一小堆一小堆，然后再运到大大的石头下面，夹住石头不放。
养小动物其实并不难，只需要每天按时给它喂食，和它一起欢快地玩儿，让它过得开开心心。我每天放学回家就给小螃蟹换上洁净的水，喂它吃得饱饱的。等它吃完，我和它一起唱歌，再摇摇圆圆的小盆子，让它横着爬，给我看个够……
怎么样，我的小螃蟹可爱、奇怪吧？小螃蟹，我爱你，你是我知心的小伙伴，将伴我度过美好的童年！
三年级观察动物日记(篇2)
例文一：观察（动物）_可爱的“芭比”
xx年10月19日星期六晴
东环路小学三五班葛成旭
我家有一对贵宾犬，它们两个非常可爱又淘气，今天我女生——“芭比”。
“芭比”的像红宝石一样闪闪发亮。“芭比’有一个肉粉色水灵灵的小鼻子，尖尖的可爱嘴巴。”芭比”披着一身棕红色的绒毛，在的照耀下好像换成了金色的衣裳，又像金色的绒球。
“芭比”像一个的公主，走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的，小脚好像穿上了高跟鞋，小腿咚咚咚的，就像在跳舞似的。
每当我的时候，芭比就汪汪汪地大叫起来。它像一道闪电从楼梯上跑下来，蹦的三尺高，一下子跳到我的怀里朝我的脸颊亲一口，然后又跳到地上激动的转圈圈。
我发现芭比不仅长得漂亮，而且对人十分亲近。
点评：本文的小作者选择身边最熟悉的“芭比”观察，不仅能做到言之有物，而且能抓住它的特点，从“芭比”的外形、走路的姿态、对主人的亲近时的动作、叫声等方面细心地观察，运用比喻的修辞方法，突出了“芭比”的可爱。小作者把“芭比”外形的静态描写和走路姿态的动态描写融为一体，动静结合，使“芭比”显得更加可爱。
例文二：观察日记400字（动物）——我家的小金鱼
xx年10月18日星期六晴
东环路小学三五班许涵瑀
我家有五条很可爱的小金鱼，有两条红色和三条金色的小金鱼，我分别给它们取了名字：大红·小红·晶晶·金宝·小金。其中我最喜欢的是晶晶，它的大大的，嘴巴动的时候，鱼鳃也一动一动的很可爱。
晶晶最喜欢照镜子，整天对鱼缸看了又看，还不时摇摇尾巴，臭美一下。它还是一条调皮的小鱼，有时候，它喜欢用灵巧的尾巴去拨一下水里的石头，然后一溜烟的游走，好像跟小石头做。
吃食时非常，你瞧······我最喜欢的“晶晶”小小的嘴巴对准鱼食，猛地一吸，那鱼食瞬间就被吞了下去。看它那狼吞虎咽的样子，我真是又着急又心疼，生怕它噎着睡觉的小金鱼也很可爱，他们是睁着眼睛睡觉的，睡觉时身体不动。你只要轻轻地敲一下鱼缸，小金鱼就会惊醒。你瞧，鱼的感觉神经不比我们人类差吧！
我发现我家的小金鱼玩耍时天真可爱，就连吃食和睡觉也特别。
点评：小作者不仅有细心观察的好习惯，而且能按一定的顺序观察，从小鱼的外形，到小鱼的玩耍、吃食、睡觉等几个方面，有序地进行，不仅把金鱼的特点描写得形态逼真，而且字里行间流露出小作者对金鱼的喜爱之情。
例文三：三年级观察（动物）——我的发现
xx年10月19日星期日晴
东环路小学三五班常瑞华
叮零零，下课了，们像出了笼的“飞”出。我跑到了操场东边的杨树下，开始玩耍。
突然我发现有一群蚂蚁在忙碌着，我好奇地捉了一只，只见蚂蚁有头、胸、尾、三个部位，它们还有长长的触角，我很好奇，它们干什么呢？这时我看见一只小蚂蚁和另外一只小蚂蚁，它们的触角相互动了动，这是不是它们在打招呼呢？那一只蚂蚁跟着另外那一只往前爬，真有趣，果然不出我所料，那里真有一只死掉的大青虫，正在它和伙伴准备运走“胜利果实”时，突然来了一只“不速之客”，这只蚂蚁个头很大，头圆圆的像个“庞然大物”，它拖起大青虫就想走，而那两只小蚂蚁也不甘示弱，于是它们之间发起了战斗，小蚂蚁用它那触角顶着大蚂蚁好像在说：“这是我先发现的，应该归我，大蚂蚁用它用长长的大触角顶着小蚂蚁，也好像在说：“凭什么你先看到就是你的呢？就这样，它们你推我挡，打的两败惧伤。我看着那些可怜的小蚂蚁的尸体伤心的把它们给埋了。
今天我发现了蚂蚁是用触角在交流，还发现不同家族的蚂蚁是不团结的。
点评：小作者通过细心的观察，发现蚂蚁是用触角在交流语言，还发现了一只大蚂蚁想抢走两只小蚂蚁的“胜利果实”，结果打得你死我活，两败俱伤，由此小作者认为不同家族的蚂蚁是不团结的结论。本文的小作者能够从实际出发去寻找新发现，并在此基础上挖掘“发现”，写得生动有趣，没有一点“悬”的感觉。因此，养成勤观察的好习惯，并通过实践就可以探寻到更多的新发现。
三年级观察动物日记(篇3)
记得在夏天时候，父亲、母亲带我出去玩。正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。
当我们正挖开蚂蚁窝时候，突然从蚂蚁窝我另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖着一些白色“小米粒”拿了下来。扒开一看，里面有一个黑色小点点。
刚扒开那个“米粒”时候。我还以为那里面生了小黑虫了呢！正当我疑惑不解时，父亲走了过来。看到我若有所思样子，奇怪问我：“又有什么难题把你难住了？”我对父亲说：“父亲，蚂蚁吃米里怎么带着虫子呀？”父亲听了大笑了起来。这时，母亲走了过来，看见父亲这样开心，便问父亲怎么回事。父亲把事情来龙去脉都告诉了母亲。母亲听了，对我说：“桐桐，刚才你看到是蚂蚁卵。”“卵！不可能吧！明明就是米呀！”我反驳说。母亲又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像蚂蚁？”我仔细一看，“真，很像蚂蚁。”我大叫道。这时父亲有对我说：“以后做什么事都要认真，不要只看它表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗？我点点头。
从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。
三年级观察动物日记(篇4)
蜗牛就是一种软体甲壳类小生物。它爬行的很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的十分少见。我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出最大的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。听说把蜗牛放进水里，就能够使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这就是什么呢？有什么作用呢？我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又就是起什么作用的呢？于就是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。
妈妈回答说：“蜗牛腹部下方的小点就是它的腹足，蜗牛就就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞就是蜗牛的气孔呀！”“噢！”我恍然大悟。爷爷告诉我，蜗牛通常就是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。然后透过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。
三年级观察动物日记(篇5)
我家养了一只小鹦鹉，它的身上五颜六色，也很胖，像一个毛绒球。我给它取了个名字，叫“小球球”。
小球球的头是红色的，身上是白绿相间的颜色，腹部是土黄色的，一双小爪子是鲜黄色的，像黄色的钩子。
小球球每天早上，都要从笼子里飞出来，各屋都跑一遍。每天下午我都要去上学，等到姥爷该去接我回家的时候，它就不停地叫，好像在说：“该去接了!该去接了!”等我回家的时候，它好像在说：“欢迎小主人回家!欢迎小主人回家!”跟小球球在一起，我真是快乐极了!
啊!小球球!我爱你!我要天天和你在一起!
三年级观察动物日记(篇6)
1、
今天我家的小猫吃完鱼后，像往常一样去石榴树下喝水。于是，我就悄悄的跟在它身后，偷看它是怎样喝水的。
它先把头伸进那个盛水用的杯子里，舌头一舔一舔的，不一会儿，半杯水就被喝完了。于是，它就舔舔嘴唇，心满意足地去睡觉了。(李梓铭)
2、
星期天写完作业，我下楼去邻居家和小猫玩，刚开始它见到我就跑后来慢慢亲近我，用爪子碰碰我的手我就用手摸摸它的头。
过了一会儿，我买了一个毛线球，我向前方抛去它立马跑过去用前爪把毛线球踢了过来，我又跑过去，它又踢过来，就这样，我们之间创造出美好的境界。（吕伟宸）
3、
中午放学后，我来到鸡笼前给母鸡喂水，母鸡先是用喙啄一啄，同时用尖尖的舌头舔水，然后扬起头把水咽下去，最后摇摇头咯咯叫，仿佛在说：“不喝了，不喝了。”看着母鸡喝水的样子，我差点笑出声来。外婆家的母鸡喝水真有趣。（侯怡雯）
4、
小猫喝水可有趣了。它伸出舌头来舔舔水，发现没事，就喝起水来。它一边喝水一边警惕地观察周围有没有危险的东西，如果有它就看看周围有没有树，如果有，它就爬上去，如果没有，它就跑到我身边，等危险解除了，它就出来继续喝水。(赵芳菲)
5、
爷爷告诉我，小白兔不太喜欢喝水，但是不喝水是不行的。爷爷说完就往温开水里面加了一些打好的果汁，他把小白兔抱起来，再把水嘴放在小兔嘴巴上，挤出来点水，它可能尝出水里面有果汁味，感到非常美味，就开始慢慢的舔起来。（张敖铭）
6、
我喂小白兔喝水时，它的耳朵竖了起来，蹦蹦跳跳的过来了，跳到水池里，边喝水，边梳理像雪一样的毛，好像是一块冰在水里面，它把嘴放进了水里，水上浮起来一些泡泡，等到它喝好后，就四处跳动，把身上的水都甩到了地上，自己又高高兴兴地跳阳台上晒暖。(张洪振)
7、
有一次我发现小狗睡觉的时候，总是把耳朵紧贴紧贴在地上，我百思不得其解，妈妈让我仔细观察几次又问问舅舅家小狗睡觉时候的情景，这时候我才恍然大悟，原来小狗把耳朵放在地上是因为声音的作用，把耳朵贴在地上，能听到千里之外的声音，有利于保护自己，好使自己立马醒过。(张峰源)
8、
小白兔爱吃萝卜和青草，每次我把菜叶送到笼子边时，小白兔就会连忙跳过来，从我手中叼起一片菜叶跳到笼子的一角，大口大口的吃，吃的津津有味。它们吃食物时嘴巴一鼓一鼓的，胡须一翘一翘的，那样子和神态可爱极了。(郭卓霏)
9、
我家的小狗睡觉时非常可爱。它的眼睛眯成一条线，嘴巴闭的紧紧的，耳朵贴在地上。这是为什么呢？我让妈妈帮我上网查了一下，原来狗是怕猎人捉它，耳朵贴在地上就能听到很远地方的声音，就连走路的声音它也能听到，它这种做法是在保护自己。（贾翔翎）
10、
我家的小狗喝水更有意思，它口渴的时候，我就给它盛一碗水，放到它跟前，它先围着碗转两圈，好像是在找个舒服的位子，转完后，它先把头伸进碗里，用舌头舔两下水，再舔一舔嘴，好像在是尝味道，然后才开始正式喝了，见它摆好姿势，伸长舌头，叭嗒叭嗒的喝起来。(白昊)
三年级观察动物日记(篇7)
今天，我在窗台上看见了一只蜗牛，蜗牛的头上有两对触角，轻轻一碰就缩了回去，它的身子滑滑的、湿湿的，背着一个浅棕色的圆壳，壳上有一圈圈螺旋形的花纹，它慢慢地爬行着，我等蜗牛爬了几厘米后，才发现在它身后有一条银色、长长的线，我跑去问爸爸，为什么会有一条银色线?爸爸让我自己找答案，通过查找，我才知道原来蜗牛留下的银线是它的分泌物。
那蜗牛是益虫还是害虫呢?为了弄清这个问题，我做了一个实验，我把馒头渣、白菜叶、小蚊子放在蜗牛面前，只见蜗牛对馒头渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜叶爬去，不一会儿，就把白菜叶咬了个大洞，原来，蜗牛是害虫呀!
我把蜗牛从壳中拽出来，摸摸它的腹部，感觉有凹凸不平的“小米粒”一样的突起，原来，蜗牛就是靠这些“小米粒”爬行的!
我以后要多观察小动物，多了解它们的生活习性，使我能更好地认识它们，丰富自己的课余生活!
三年级观察动物日记(篇8)
昨天，我的朋友谢安琪送给我一只兔子。
它的毛是白色的，眼睛是棕色的，鼻子是粉红色的，个头非常小，只有一只老鼠那么大。
它很聪明，有一次，我喂它东西吃的时候，发现它不是把嘴直接放在食物上面吃，而是用前爪把食物紧紧抱住再吃。吃完后，它还把嘴放在地上擦一擦。还有，它每次走到台阶边缘时，从不会掉下去，因为它总是先看一看有没有危险，然后再做出相应的对策。
兔子的性格非常温顺。在自然界，它对其它动物没有什么伤害，也不侵犯人类，但是许多动物都欺负它，狼、虎、狮子等都想吃它;鹰也想叼它;甚至人也开枪打它……但是兔子始终没有被消灭。为什么呢因为它能顽强地保护自己：它跑得很快，见到狼、虎、狮子等，就飞快地钻进洞里;如果鹰来叼它，它就会仰面朝天，用四条腿去迸鹰;自然界的野兔子有一身保护色，躲在草丛里，连人类也不容易发现它。正是有这种顽强精神，才使兔子这个大家族经久不衰。
三年级观察动物日记(篇9)
小学三年级蜗牛观察日记300字(一)
蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣!我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静;有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬;还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门!也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧!刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢!其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇!原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。
这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。
北京石景山区实验小学三(3)班三年级:孙xx
小学三年级蜗牛观察日记300字(二)
蜗牛是一种软体甲壳类小生物。它爬行得很慢，背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
我把十几只蜗牛装在塑料碗里，拿出的一只放到另一个碗里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会儿，蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察，发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说：“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的，壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“噢!”我恍然大悟。
爷爷告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢栖息在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。它慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
通过观察，我了解了很多关于蜗牛的小知识。
小学三年级蜗牛观察日记300字(三)
上科学课了，拿着汪老师发给我们的放大镜，我开始仔细观察起蜗牛来。
蜗牛的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，呈螺旋状，我抓的这几只蜗牛的“房子”都是左旋的，听老师说右旋的非常少见。蜗牛的身体软软的，就好像没有骨头，总是爱躲在坚硬的“房子”里面。蜗牛的身子湿湿的，当它爬行的时候，身后总会留下一条长长的线。我观察到蜗牛有两对触角，汪老师告诉我们：长的是蜗牛的眼睛，短的是蜗牛的鼻子。我还观察到蜗牛身体中间有几个呼吸孔，科学书上说蜗牛就是靠这些孔来呼吸新鲜空气的。蜗牛的背上还有两个小洞，一个是肛门，一个是生殖孔，多奇特呀。最特别的还是蜗牛肚皮上的那些小点点，这就是蜗牛的腹足，蜗牛就是靠它们来爬行的。蜗牛实在是爬得太慢了，通过观察，我现在终于明白了为什么要用蜗牛来比喻动作慢的道理了。我把蜗牛放在采来的新鲜树叶上，想看看蜗牛吃东西的样子，可是我等了很久，蜗牛就是不肯吃，最后等来了下课的铃声，我只好带着这个小小的遗憾结束了这次科学观察课。
三年级观察动物日记(篇10)
11月1日 星期六 晴
今天早上起来，小黄就围者我的脚转来转去，不断地发出可怜的叫声，好像说：“我饿了。”
我赶紧去拿猫粮，小黄一看，马上掉头跑去蹲在猫碗前，乖乖地等候着。
吃饱喝足了，小黄心满意足地跳上沙发，懒洋洋地伸伸腰，蹬蹬腿，闭眼睡觉了。真是只懒猫。
11月2日 星期日 晴
今天，小猫它吐了。我很着急，于是我赶紧跑过去，看看它有没有受伤或是生病了。小黄吐完了，
好像舒服一点了，它喝了几口水，舔舔嘴，便跳上沙发，甜甜地睡去了。
我查了书籍，我才知道，小猫呕吐是因为它平时常常舔身体，手啊脚啊肚皮啊，结果把舔下来的
猫毛吞下去了，所以小猫才呕吐的，这种呕吐是保护自己的表现呢。
11月4日 星期二 晴
下午我放学回家，小黄就围着我“喵喵”的叫，刚想拿猫粮，妈妈叫我去浇花，后来就把喂猫的事儿给忘了。
快睡觉时，我听见“砰”的一声巨响，只见小黄窜上一个高架子，把一个小花瓶拨了下来。我大喊：“快下来。”小黄望望我，转身又把一个指甲钳拨下来。我想把它拉下来，转眼小黄又把一个小电池推下来，妈妈说：“别拉它。敲敲猫碗。”我看见碗是空的，才记起今天晚上没喂它。赶紧去拿猫粮。小黄一看，跳下来了。
原来，小黄是用这个方法来***和提醒我们：我还没吃饭，我饿了。
11月5日 星期三 晴
我家的鱼缸里养着七八条小鱼，五颜六色的真好看。
今天我正看着小鱼在抢鱼饵，发现小黄在鱼缸旁转来转去，然后用前爪扒着缸沿，伸头盯着鱼儿一动不动。突然，小黄猛地伸出一个爪子，瞄准一条小鱼直插入水里，想捞起小鱼，小鱼一闪避开了。小黄不甘心，不断地把爪子伸到水里捞小鱼，小鱼东躲西藏，四散逃跑。我赶快把小黄抱开，这场游戏才结束。
三年级观察动物日记(篇11)
看！那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋上嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它们吃东西的时候，总是张大嘴巴，好像很久没有吃饭一样。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中的“大慢虫”！
这就是我家养的两只可爱又玩皮的小乌龟，我喜欢它们，喜欢它们在生活中的一举一动！我喜欢它们吃东西的样子，只要我放进鱼缸里一条小鱼，它们就会争先恐后地去抢，抢到后就会得意洋洋、大摇大摆地向石块上走去晒太阳，另一只小乌龟就垂头丧气地走到鱼缸边，等待下一条小鱼的来到。我还喜欢它们晒太阳的样子。它们每次晒太阳时总要摆个“造型”不时还会挥舞着它们的“双手”像在跳舞一样，惹得我们大家哈哈大笑！
记得有一次，我偶然看到了它们的“合作”过程。那个个头稍大点的乌龟驮着稍小点的乌龟在它们的平台上晒太阳，等稍小点的晒“舒服”了，就下来让稍大点的到平台上晒，互相配合、亲密友好，真是“天生一对”呀！我爱我家这两只可爱又顽皮的小乌龟，它们给我们带来了许多快乐！