②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”。~~句子虽短，但很有意义。栏目小编特别编辑了“作文优美句子开头”，不妨参考一下。希望你喜欢！
作文优美句子开头(1--18条)
1、③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
2、动词，像，好像。例如：视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）
3、例如：吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》）
4、介词，表示所处置的对象。译为：把。
5、②皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
6、⑦表示递进关系，可译为“并且”或“而且”；君子博学二而日参省乎己
7、例如：如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）
8、真泽帆归橙岸，钱塘水府到成根。
9、语气助词，起调整音节作用。例：
10、近塞上之人，有善术者。（者：指人）
11、“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。
12、人与人之间的差别在于对知识的追求和接受程度，只有不断学习，才能不断进步。
13、介词，表示依据。译为：按照，依照，根据。
14、老师,是我心目中的英雄，辛辛苦苦教我们。
15、①老臣以媪为长安君计短也。（《触龙说赵太后》）
16、⑤表示修饰（方式、状态）
17、人生就像一场旅程，要珍惜每一个瞬间，才能拥有美好的回忆。
18、②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
作文优美句子开头(19--36条)
19、在我们的成长历程中，不断学习、不断进步是我们最重要的使命。
20、（二）用作介词，相当于"于"，在文中有不同的翻译。
21、介词，表示凭借。译为：凭，靠。
22、: 每个人都有自己的英雄，而我的心目中的英雄是：母亲。可能有人以为她不是英雄，但是她就是我心目中的英雄。
23、（2）与“若”之类字组成某种词组，或单用，表示比拟，相当于“......的样子”、“......似的”。
24、①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
25、⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比）
26、只有经历过无数的失败，才能懂得成功的艰辛。只有在磨难中苦苦煎熬。才会明白人生的曲折。我们不需要去和别人攀比。做一件事，只要尽力，尽心，尽意就足够了。成功与否不要看得太重要。重要的是自己努力过。活着不是为显示多少成功，或者拥有多少财富和名利。活着最主要的是有一个健康的身体，一个知足的心态。
27、语气助词，表示时间、方位和范围。例：
28、有时相当于“尚且”，先让步，后推进一层。
29、④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》）
30、在这个充满机遇与挑战的时代，我们每个人都要有勇气和智慧去迎接未来。
31、硿硿焉，余固笑而不信也。（《石钟山记》）
32、①放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。
33、因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》）
34、结尾:父母那xxxx真是我心目中的英雄啊
35、直升机停到了沙滩上，因为是荒岛，所以沙滩上也是各种枯枝败叶。我们下了飞机，做什么呢?
36、例如：古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）
作文优美句子开头(37--54条)
37、寒假，是追逐梦想的好时光，也是享受生活的美好时刻。
38、姚震贡田求，颜宁助旧功。
39、秋分时节，送甜给秋叶，抚平朋友的忧伤；把快乐放在秋风里，赶走朋友的烦恼；把好运和秋雨混在一起，加强朋友的幸福感；会提醒成短信，祝朋友安康！
40、①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》）
41、②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）
42、（5）放在疑问句末，表示疑问。
43、例如：此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》）
44、秋光涨了几倍，目前没有矿。秀气凝露，嘉禾生。燕衔暑，虫叫嫩寒。泡沫不能长久，但时间是苦的。
45、②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。
46、①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）
47、结尾：在这里，我欣赏了很多的美景，真的是恋恋不舍，让我欣赏到五个壮士，他们的壮举让我感受到了他们无私的精神，他们就是我榜样的力量！
48、秋天，美丽的季节，收获的季节，金色的季节，像花开的春天一样令人向往，像炎炎的夏天一样温暖，像雪花飞舞的冬天一样迷人。
49、①表示动作、行为的对象。可译为“向”“对”等。
50、教育是人类的蜕变之道，只有受到良好的教育，才能成为真正优秀的人。
51、从容面对人生，珍惜每时每刻。
52、生命的意义在于创造，我们要激发自己的创造力，为世界创造更美好的明天。
53、成功的路上永远不要放弃，永远保持向前的动力和信念。
54、目的连词，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。
作文优美句子开头(55--72条)
55、用作连词。且表示递进关系。
56、句末语气词，表示疑问或感叹。后写作“欤”。2、作实词用，可解释为“给予、给”，“结交、交好”。
57、例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）
58、巨人妈妈迎面走了过来，对小男孩说了几句话。他竟兴奋地跳了起来，还用力地点头。这下我可没那么幸运了，那两根头发松了，我一下飞向天花板，又突然间落下来，我本以为自己死定了，小男孩向我“冲”了过来，一下子把我撞飞出窗外——幸好，他的衣服是用线做的，也不太痛。
59、此为长江之险已与我共之矣。（《赤壁之战》）
60、开头：这次真的不虚此行，我觉得这次游玩的景色真的是非常的修理，让我深深地沉浸在其中，只有在游玩的时候才能寻找到自己的乐趣爱好，才能让自己欣赏沿途的风光，可以让自己放松心情，也可以让自己的人生得到适可而止的惬意，从而让自己的人生收获了更多的快乐！
61、③表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示两个（或两个以上）分句之间是并列关系（不是表示两个词之间）。可译为“就”，或不译。
62、再回忆这段旅程时，才会觉得这段旅途刻骨铭心。
63、①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）
64、③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）
65、公子勉之矣，老臣不能从。（《信陵君窃符救赵》）
66、介词，表示原因。译为：因为，由于。
67、季节换到秋分，秋天越来越强，越来越凉。平日里比较开心，也比较不麻烦。健康最重要。友情纯如酒，频繁接触不可或缺。祝你秋分快乐！
68、⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）
69、然往来视之，觉无异能者。
70、疑问代词。译为"什么"、"哪里"等。如：
71、表示反问语气，相当于"吗"、"呢"。
72、我还路过一个喷泉，那儿每一滴水跟我一样大，吓得我这躲那躲……
73、②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”。