按照平时学习工作的要求，对于各类范文的需求不断增多，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，有哪些范文值得参考呢？也许下面的“教师学习计划必备”正合你意！欢迎阅读，希望你能喜欢！
教师学习计划(篇1)
一、指导思想：
现代教师不仅要具备较高的思想觉悟、良好的道德品质、科学的人生观、崇高的敬业精神等思想素质外，还应具备现代教育理念、合理的知识结构和较强的能力素质、健康的心理和完美的人格魅力，更应该通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高自身的专业水平和能力。在教学实践方面的加强，任何理论都是用以指导实践的，只有通过不断的实践，才能更快更有效的提高自身。
二、本年度自我素质提高的目标：
1、作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
2、认真学习《教育教学常规》的各项要求，努力钻研教材教法，体会课标的意义。
3、学会利用现代化设备，寻找网络资源，加强对教材的理解，多找些与课堂内容相关的资料充实教材，开阔学生的眼界。多听教师讲课，取他人之长，补已之短。
4、养成良好的阅读习惯，读到好书希望和更多的人一起探讨，共同进步。
5、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论知识充实自己，武装自己。
三、提高具体措施：
1、提高思想认识，认真学习《教师职业道德规范》。加强师德修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
4、精心备好每一份教案，认真对待每一节课，细心批改每一本作业，特别要求在批改作业时，批语的书写要认真、规范、准确，并及时做好批改记录。
5、专业发展的途径与策略：
（1）树立专业意识，提升自己的专业素质，不断丰富自己的专业知识，提高专业技能。
（2）不断学习新的教育理念，树立起适应新课程的专业意识。
（3）树立终身学习理念，不断地充实自己，多看教育名著、教育杂志，勤写读书笔记，借鉴别人好的方法，促使自己更大更快的进步。
（4）通过集体备课、互相听课、组内评课等途径，集精粹改不足。
（5）平时多观摩教学，学习优秀教师的教学长处，不断地调整自己的教学行为，提高教学水平，尽快形成自己独特的教学风格。
（6）积极参加校本培训及教育科研活动，促进自己快速成长。
做一个合格的教师，要不断地实践、探索、总结自己的不足和缺点，力争成为一名优秀的人民教师。
本年度自我素质提高学习的书目及要求：（要求从教育理论书籍、专业书籍、专业杂志中拟定出具体的内容）
1、学习教育教学方面书籍。
2、通过教学教研提高教学能力。
教师学习计划(篇2)
职业教育教师学习计划
作为一名职业教育教师，我深知学习的重要性以及不断提升自己的必要性。因此，我制定了一份详细的职业教育教师学习计划，旨在提高我的教学水平和职业发展。
首先，我计划通过参与相关的培训和研究项目来增加我的专业知识和技能。我将定期参加行业领先的研讨会、研究班和国际学术会议，以了解最新的教学方法和技术，并与同行交流。我还会定期参加职业教育教师培训课程，以提高我的专业素养和教学技能。通过这些培训和研究活动，我将不断更新我的知识，获得新的教学思路和策略。
其次，我将积极参与教育教学实践活动，并结合实际情况进行教学反思和改进。我会利用课堂教学和实际工作中的教育环境，不断提高我的教学能力和专业素养。我会与同事合作，共同设计和开展教学项目，提供实践机会，培养学生的职业技能和实际应用能力。同时，我会利用教学反思的方式，及时总结教学经验，发现问题并加以解决，不断提升我的教学效果和学生的学习成果。
此外，我还计划与行业合作伙伴建立联系，并参观实习工作场所。通过与产业界合作，我能够了解最新的职业发展需求和行业趋势，为学生提供更加实用的职业教育。我会与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供实习机会和职业导师指导。通过参观不同的工作场所，我能够增加自己的见识和体验，为学生提供更加真实和准确的职业指导。
最后，我计划开展教学研究，并在学术刊物上发表我所积累的实践经验和研究成果。我相信通过研究，在教学实践中发现问题并提供解决方案，能够不断提高我的教学能力和教学质量。我将积极参与教学研究课题并与同行进行学术交流，不断拓宽我的研究视野和思考角度。并且，我计划将我的研究成果分享给同行，并在相关的学术刊物上发表论文，以推动职业教育教师专业的发展。
通过这份详细的职业教育教师学习计划，我将不断提升自己的专业知识和技能，提高我的教学效果和学生的学习成果。我相信，只有不断学习和进步，才能成为一名优秀的职业教育教师，为学生的职业发展提供良好的指导和支持。我期待着在实践中不断成长，并为职业教育事业贡献我的力量。
教师学习计划(篇3)
1、做一个痴情于书的老师。
看书，勤于阅读和思考。推荐：苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》。
2、做一个富有诗意的老师。
“有境界则自成高格”，多才多艺，激情+才情+诗意，有生命，有热度。
以爱心培育爱心，以智慧启迪智慧，以诗意激发诗情。
肢体语言，即使情境，模拟（如孔乙己、韩麦尔先生等），对教学文本再创造。
3、做一个多才多艺的老师。
学者、诗人、主持人、相声演员···
出口成章，字正腔圆。
4、做一个务实重效的老师
爱听，激思，考好，长效。止怒，心平气和。
具体做法：
①注重预习，提高自学能力。预习要求：任务明确。
②重视笔记。
③精选习题。注意删选和难以程度，把握练习的时机。
④每周一看。看课外书，给学生推荐合适的书，规定每星期不少于几页，坚持检查、登记、汇报。
⑤每周一采。用最美的本子，最漂亮的字迹，摘最精彩的内容，并配上小插图。
⑥每周一写。注重写作指导。每周一作文本收上来以后，先大致浏览一遍，发现不合格的马上退回去重写。个别指导与全班指导相结合。批阅作文的.时候，注意周边环境的清净，旁边放一本小本子记录学生作文中出现的问题，批完后加以整理，并让学生在每次作文批改之后写上后记，即本次作文的得失。作文分数计入单元考试成绩。
首先要抓住课堂，让同学们跟紧你的思路，最好把课堂气氛搞得愉快一点，不管好生、差生都愿意上你的课。
上课时，最好面带笑容，给同学们好的形象，不要板着脸。
教学方法要特殊。
每一节课上的内容不要太多，把握好时间，让同学们学得轻松，你教起来也容易。
如果你们学校没有特别要求，比如需要多少人或者多少领导听课，你就在头一天下午发布上课通知。课程就安排在第二天上午第一节课。逃避检查又可以完成任务。
如果你想实打实的像个杂耍动物一样让领导观摩你的课。你就好好准备了，课件一般准备15到20页幻灯片。搜集一些教学资料，尽量调动一下学生上课积极性，课程把握主线讲好就可以了。
最后有个结尾，比如课程作业加一个谢幕等等。
教师学习计划(篇4)
教师业务工作学习计划
近年来，我国教育事业飞速发展，教师在家长和学生心中的重要程度日益增加，所以要做好教育教学工作，教师的业务技能就成为教育教学的核心竞争力之一。但需要明确的是，教师众多的业务工作是不断变化发展的，只有持续学习、不断更新才能跟上时代潮流，才能不断提高自己的业务能力和水平，所以制定一个教师业务工作学习计划非常必要。下面，就我自己作为一名教师的实际情况，制定一个适合自己的教师业务工作学习计划并进行总结。
一、教师职业素养的提升
作为一位教师无论是在教学上还是管理上都要做好职业素养的培养，应重视道德伦理、师德师风、行为规范等方面的培养。也就是说，作为一名优秀的教师，需要拥有高度的职业责任感和良好的教师品德，才能够言传身教，为学生树立良好的榜样和形象。在这方面，我打算花费3个月的时间，参加学校组织的职业素养提升课程，并购买相关图书进行认真学习。定期向学生、家长做出示范，坚守师德底线，用事实说话，为孩子们树立良好的示范形象。
二、教育教学理论知识的学习
教育教学理论是教师进行教育教学的指导方针，是我国教育体系中非常重要的一环。而理论知识对于教学实践无疑是教师发挥工作最大效能的保障。我作为一名教师，应当拥有较为丰富的教育教学理论知识，一方面能对本学科掌握较为深刻而熟练的教学策略，提高教学效果；另一方面能够充分发挥教育教学理论的指导作用，加强在学科教育中的实践应用。在这方面，我打算为期一年的时间，不断参加学校组织的相关培训班，并利用各种资源，包括教育专业书籍、网络平台等，不断学习和总结，以充实自己的教育教学理论知识，为教学实践提供更多指导。
三、教学技术实践的研究
作为一名优秀的教师，教学技术实践的研究不可或缺。在教学过程中，有时候会遇到很多难题，如何创造出一种良好的教学氛围，如何巧妙地引导学生思考，如何提高学生参与课堂的积极性等等，都需要依靠教学技术实践的研究来解决。在这方面，我计划利用每年暑假的时间系统研究、总结，将自己的教学技术升华到一个新的高度。
以上便是我的教师业务工作学习计划。通过制定这个计划，我相信我能持续改进自己的能力和水平，为更好的工作表现和更有价值的教学贡献做好准备。
教师学习计划(篇5)
（一）目标
通过高校培训、跟岗学习、实践研究、反思总结等方式，使自己在师德修养、教育科研、示范指导等方面得到进一步的提升，使自己成为专家型、研究型教师奠定基础。
（二）分目标
1.每学期至少读一本经典教育名著（包括：经典理论著作；励志类著作；学科教学著作），进行读书笔记；每学年完成一篇教学论文并在报刊上发表及参评省级论文评选。
2.完成课题组课题《名教师工作室下教师专业化成长的研究》的子课题。
3.每学年在校内进行2次以上教学展示，提交优秀教学设计。参与所在地区音乐教学讲师团工作，积极参与送课下乡并与所在地区音乐教师积极开展学科交流活动。
4.帮助工作室导师维护运行“工作室”信息化建设，积极在线开展互动式探讨，为本区教师提供学科教学信息、教学资源和教育教学经验。
个人加强学习师德修养、哲学思想、音乐及相关学科教育教学理论和行动实践方法。个人还树立强烈的成长意识，积极参加各级各项业务活动，使其在活动中成长，在活动中发挥自己作用。学习将采用既集中又独立的形式进行。
（1）建立区域音乐教师沟通机制，加强对区域音乐教师的业务服务辐射与问题探讨。充分发挥骨干教师专业引领作用。首先是建设好个人信息化沟通平台，搭建与广大师生的对话阵地，发布并交流教育教学经验，解答一线音乐教师提出的问题。其次是下到基层学校开展教育教学研讨活动，通过实际活动，引领区域音乐教学迈向新台阶。
（2）建立工作室与区域外广大师生的交流学习互动平台，拓宽视野、扩大影响力，进一步促进自身的各方面的能力与知识的提升。
音乐教育活动主要是课堂教学和课外实践活动组成。针对课堂教学的研究相对于课外实践的探讨要多得多。音乐课外活动由于受到诸多外界因素的影响，其局限在合唱指挥、器乐合奏、舞蹈创编和音乐剧编排这四大块也十分明显。也更是教育体制和现代社会功利思想影响，音乐教师的自我价值的体现往往是在课堂外的音乐实践活动中实现出来的。如何加强音乐教师在音乐课外活动中的领导力是我一直思考的问题。
拟定个人阅读学习计划，阅读有关专业理论书籍，深入理解新课标，认真研究案例，做好笔记并定期在个人博客发表学习感言，交流心得体会，参考同伴互助的方式实现骨干教师成员间的共同成长。为自己制定专业发展规划，促使自己尽快提高教育教学和科研能力，推动自己的专业成长。