随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文可以为我们提供各种参考，请你阅读小编辑为你编辑整理的《看图作文教学计划(精品10篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
看图作文教学计划(篇1)
一、教学目标
1.了解看图作文的基本要求及写作方法；
2.能够独立完成看图作文，写出简单连贯的句子；
3.培养学生观察和思考能力，提高他们的文学素养和审美水平。
二、教学重点
1.如何理解图片中的信息，挖掘主题；
2.如何掌握看图作文的写作方法；
3.如何运用语言文字表达出看图作文所传达的信息。
三、教学难点
1.如何根据图片中的信息拓展写作思路；
2.如何将看到的信息转化为美好的辞藻，表达对美好事物的赞美、思考和感悟。
四、教学内容
1.看图作文教学的基本要求和写作方法；
2.多个题材类型的看图作文范文分析和写作实践。
五、教学方法
1.讲授法；
2.互动式教学，开放性的课堂讨论；
3.举例说明原则；
4.分组讨论和小组展示。
六、 教学流程
1.引入：用几张精美的图片进行讨论，分组讨论图片信息，引导学生对图片主题思考，并通过学生发表观点获取主题思路。
2.讲授：通过讲授看图作文的基本要求和写作方法，帮助学生掌握看图作文的基本技能和写作方式。
3.范文分析：老师讲解几篇高分范文，解析其中的写作技巧和表达方法，帮助学生理解拓展看图作文写作思路的方法和技巧。
4.小组讨论：通过小组讨论，学生彼此交流讨论自己在看图作文中的心得体会和体现方法，培养学生交流学习能力和团队协作精神。
5.展示分享：组织学生进行展示分享，通过学生互相评估和提供建议，进一步提高学生的写作和表达能力。
七、范文分析
话说有一个秋天，一个名叫石榴的果树背后，几只小鸟围在一起。小鸟们有的在玩耍，有的在叽叽喳喳地说话。小鸟们的身上或黑或白或灰或棕，显得十分可爱。然而，就在这时，突然刮起了一阵大风，天空中黑压压的云朵飘了过来。石榴树上的果实和叶子摇曳着，小鸟们也被大风扯了一个劲。然而，就在这时，突然，云朵间放出了一道道闪电，犹如天神的长鞭，在空中划出一道道炫丽的弧线。小鸟们突然不再玩闹，而是躲在石榴树下哆嗦着。
这是一张秋天风景图，作者将果树、小鸟和天空融合在一起表达了秋季的美丽景色。作者通过对表情的描写使小鸟们栩栩如生，又通过对大自然的描写，表现出秋天丰收的场景。然而，这张图片也包含了人们应该好好保护大自然的深刻寓意。
八、范文欣赏
秋天的小故事
那天，我来到了森林深处，这里的秋天已经到来了。树上的叶子渐渐地变成了红色的，金黄色的，棕褐色的，漫山遍野的美丽，秋天啊，真的美丽极了！
我慢慢地走着，一个好奇心驱使着我。突然，我听到了一阵阵银铃般的声音，我跟着声音的消失走进一片树林。 一棵大树到了银色的果子，鸟儿们嘻嘻哈哈地玩耍。他们快乐地飞翔着，互相追打着。突然，风吹起来了，云朵中放出了一道道闪电，可怜的小鸟似乎不懂天气的危险。
突然，随着一声巨响，石榴树上的鸟儿们惊慌地丢下了那些银色的果子，它们惊恐地躲进石榴树底下。这时，石榴果子落了下来，有的砸在了鸟儿身上，它们纷纷捧起果子，因为银色果子特别美味！
我感觉到了自然的神奇之处，小鸟和果子的无穷妙味，总是能让我产生更多的煽情和想象。身边所有的一切都是如此美好，美好的秋天应该让我们感受到大自然的有情有义，同它的生灵们一起共同飞翔。
看图作文教学计划(篇2)
《看图作文教学计划》
一、教学目标：
1. 掌握看图作文的基本方法和技巧；
2. 了解不同主题的看图作文范文，提高写作能力；
3. 培养学生细致观察事物、抓住事物的本质和发现问题的能力。
二、教学过程：
1. 引入环节：教师呈现一幅图片，让学生观察并进行简单描述，引导学生进入见图作文的话题。
2. 讲解部分：
（1）看图作文的基本方法和技巧：对于看图作文，不同的主题需要不同的方法和技巧。例如，对于景色类的图片，可以以丰富的语言形象地描绘场景，让读者仿佛身临其境；对于人物类的图片，则需要突出人物的形象和个性，补充更多的人物细节，增加读者的兴趣。
（2）不同主题的看图作文范文：教师提供不同主题的图片，并让学生根据主题进行写作。例如，给学生一张美丽的海边风景图片，让学生进行描写写作；或者给学生一张蒙娜丽莎的画像，让学生对人物进行写作。学生完成后，教师提供相关的范文供学生参考。
（3）写作技巧的讲解：对于看图作文，应该首先观察清楚图片中的元素，包括人物、场景、细节等等。其次，应该确定主题，思考如何展开写作。最后，要注意语言的表述，营造出生动、形象的氛围，让读者产生共鸣。
3. 实践部分：让学生根据不同的主题，进行看图作文的写作。教师在写作过程中提供指导和帮助，让学生提高写作水平。
4. 总结与展示：让学生分享自己的写作成果，让其它同学进行评价，并请教师进行点评和评分，以此鼓励学生的写作热情，提高写作成就感。
三、范文示例：
1. 看图写作-美丽的风景
清晨，远山在云雾里被染成灰色。阳光透过云层，掠过树梢，在自然界和平中点亮大地。眼前就是这样一幅美丽的图画，其中有草地、小山坡、小溪流和树林。在远山的背后是日出。微风吹过，吹得草地草丛摇曳，流水在溪流中发出哗哗的声响。当阳光透过树林，落在身上时，让人感到一丝微微的温暖。
2. 看图写作-人物形象
这是一张人物图片，图片中的人看上去是一个充满智慧的老人。他的脸上有皱纹，但眼光却散发出睿智，让人感到这个人曾经走过不少的路。他的头发天然卷曲，显得非常有精神。衣着朴素，却十分整齐，而且透露着一股青春的气息。他的嘴角微微上扬，显得由衷而享受生活，看来他已经过了那个追求虚荣和名利的年龄，能够静待观察和享受生命的美好。
看图作文教学计划(篇3)
教学计划
一、教学目标
1.了解看图作文的写作方式和特点，掌握看图作文的基本结构和关键词汇。
2.学习结合图画来进行文章创作，在图片中查找灵感，激发写作兴趣。
3.锻炼学生的想象力和构思能力，进行创意性的图文组合，加强语言表达能力和文字功底。
二、教学内容
本课程将分以下几个部分进行讲授：
1.什么是看图作文？
2.看图作文的写作步骤及技巧。
3.范文欣赏与分析。
4.课堂练习和作业。
三、教学方法
1.讲解法：通过ppt和实物讲解，让学生了解看图作文的基本概念和写作方法。
2.互动讨论法：通过展示不同的图片和话题，进行师生以及学生之间的互动讨论，激活学生的思维和创意。
3.写作实践：在课堂上，设置小组合作或独立写作的时间，要求学生利用图片进行作文创作，以锻炼学生的写作能力。
四、范文讲解
以“我的好朋友”为主题的看图作文范文：
我有一个好朋友，他是我小学时的同桌，名字叫李明。
在那个时候，孩子们都很调皮，但李明却特别安静，总是默默地学习。当然，他也很聪明。在老师讲授的内容中，他往往是第一个掌握的人，而我则常常在他的身后。
尽管我们的性格有很大不同，但我们却是好朋友。每天放学后，他总会邀请我一起回家，然后一起做作业、看电视。有时我也想找其他的同学一起玩，但他却总是对我很耐心，从未因此而否定我。
我记得有一次，我们老师让全班同学做一个美术作品，我觉得自己的画很漂亮，就一直盯着其他同学的画看。结果，老师居然说，我的画不怎么好看！我心里怒气冲冲，就把画撕了，说自己不想做美术了。但是李明却坐在我旁边，用很温柔的语气说，他觉得我的画很好看，只是老师要求有点高而已。他还说，我们可以一起加油，将来一定会做到的。听到他的话，我心里不再那么气愤，反而充满了信心。
如今，我们已经长大了，李明依然保持着那份恬静，而我则变得开朗了。不过，我们的友谊从未改变。在我的心里，李明永远是我最好的朋友。
五、课后作业
1.查找其他相关的看图作文范文，并分析和比较它们的特点和优缺点。
2.要求学生选择一张图片，进行创意性的写作，要求语言表达流畅，思路清晰，文字得体。
3.在下次课程上，进行作业的讨论与修改，并进行点评和总结。
看图作文教学计划(篇4)
看图作文教学计划
一、教学目标：
1、掌握图文信息获取法，提高语言综合运用能力。
2、学习各类图形表达功能，提高审美和观察能力。
3、通过看图作文，锻炼学生的写作能力和思维能力，丰富语言想象力和表达能力。
4、培养青少年从多角度、多视角观察事物，理性分析问题的思维方式。
二、教学重点：
1、用图文结合的形式，准确的描述或表达图中内容。
2、通过对图中元素的观察和分析，挖掘出更多信息和内涵。
3、对已获得的信息和素材进行理性思考和分析，取得更深入的感悟和体验，并加以表达。
三、教学难点：
1、如何准确的解读图中信息和元素，写出精彩的看图作文。
2、如何在看图作文中展现更多的信息和内涵，把图中人物、事物、场景进行更多的想象和表达。
四、教学方法：
1、板书教学法
2、多媒体教学法
3、小组讨论与整合教学法
4、写作指导教学法
五、教学过程：
1、概述
考试中的看图作文，要求写出对于图片的深刻理解和表达，体现了语文学科中“见微知著，言之有据”的特点。为此，在日常的语文学习过程中，大家要科学学习看图作文的知识体系，以提升语文能力作为目的。
2、引入
通过放一幅图案，对学生说：“请描述一下这张图片中的场景，讲述一下这张图片给你带来的感悟。”引导学生形象描绘，展示出自己对图的思考。
3、教学过程
讲解看图作文的编写思路：
（1）阅读图中信息，包括图形和文字描述。
（2）用自己的语言描述画面、人物和背景。
（3）对图中人物进行分析，描绘其性格特点和情感，补充相关的细节信息和背景知识。
（4）通过对图中事件的观察和分析，提取事件发生的缘由、时间和地点等要素，注重事件的发展过程和情感变化。
（5）撰写看图作文的开头、正文和结尾，把以上内容有机地联系起来，形成文章段落的衔接和连贯性。
教学范例：
主题：我的童年
描绘童年的美好时光，是每个人都会感到幸福和快乐的事情。那时的我们，无忧无虑，自由自在，活泼好动，时刻充满着好奇和冒险的精神。下面是一幅由小学四年级学生所绘的漫画，描述了一个充满思维的小孩对于仙人掌的另一种脑洞。请以此图为素材，写一篇500字左右的作文，描述你记忆中的童年趣事。
蓝天白云下，阳光明媚，空气中弥漫着一股清新的味道，在美丽的童年时光中，谁不曾经历过自己的白开水不能满足好奇心的时刻呢？
我还清晰地记得，在我漫长的童年时光中，曾经遇到过一件非常有趣的事情。那年夏天，炎热的太阳烤得大地如火如荼，我和我的朋友们在小巷里玩闹。望着在院子里被忽略的一颗仙人掌，我突然开始把玩，一边边地想象着它的种种可能性。
仙人掌属于仙人球科果实植物的一种，绿色的色泽，外形独特。我想，如果仙人掌这种植物没有那些小刺，作为一个优秀的篮球棒球手，我一定会把它拿起来，像着了魔一般摆动起来，形成一个绝佳的运动场。甚至，如果把仙人掌中那些个“球状”水果掏空，作为一个夏日的水枪玩具不也代替了夏日中一场场的水战吗？
小时候的我，总是充满了好奇，我热爱探索梦想，也不断寻找一些新的乐趣和新的活动。在无忧无虑的童年时光中，人们要经历各种各样的生活、游戏，那么我们也一定要大胆地尝试不一样的想法，彩绘自己的生命。
看图作文并不难，只是需要我们在欣赏美丽图画的同时，认真推敲画面中展示的情感、细节，以及靠自己的语言表达对其深层次的理解和把握。
六、作业：
1、找一张你喜爱的图片，按照课上所学的要求，写一篇看图作文，表达自己对于图片的认识和感悟。要求从多角度、多视角观察事物，理性分析问题的思维方式。
2、老师将学生的作文收集起来，进行批改评分改正，并进行进一步的讲解和补充。并在下次课上进行评讲。
七、教学心得：
看图作文是一种独特的语文学科教学形式，它深刻地展现了学生们对于信息收集和语言表达的掌握能力。本次课程的重点是通过多媒体教学法，为学生讲解看图作文的基本构成和写作要领。同时，我们需要更多地鼓励学生细致观察、合理推论，尝试不同的写作手法，培养思考、创新的意识，让他们在语文学习中得到更多的收获和成长。
看图作文教学计划(篇5)
看图作文教学计划
一、教学背景
看图作文是高中语文阅读理解与写作教学中的一项重要内容。看图作文的教学要求学生能够较好地理解图像信息，从图像中获取信息，了解图像的意义与内涵，并能利用图像信息进行自由发挥，展示自身素养与能力。
二、教学目标
1.学会通过一幅图像来获取相关的信息；
2.学会把所获取的信息按一定的组织形式进行表述；
3.学会以图像为启示，自由发挥，进行更深层次的思考与表述；
4.提高学生的写作能力和语言表达能力。
三、教学难点和重点
1.难点
学生在从图片中获取信息的过程中可能会出现“信息断层”问题，而且有些学生会过分依赖图像信息，导致表述内容十分简单和单一。
2.重点
教师在教学过程中需要重点关注学生的观察能力和思维能力，引导学生自由发挥并充分利用自身的想象力和写作能力。
四、教学方法
通过展示一些有意思的图片，鼓励学生分享自己所看到的内容和解读，并在此基础上进行教学探讨和教学引导。
五、教学步骤
1.第一步：引导学生观察图片
展示一幅图像，让学生自由观察并思考在这张图像中能够看到哪些细节，并对这些细节进行描述。
2.第二步：思考图片的主旨
图片中可能有不止一种信息和细节，教师需要引导学生进行归纳，提炼主旨或基本信息，并对这些信息进行整合和概括，以便于下一步进行写作。
3.第三步：写作
根据图片中所观察到的信息和主题，要求学生进行小作文写作，可以是描述，也可以是议论、说明等。在写作之前，教师可以带领学生讨论写作方法和技巧，例如如何展开思路、如何建立逻辑关系、如何提高语言表达等。
4.第四步：课堂展示
鼓励学生在课堂上展示自己的作品，与其他同学分享并进行交流讨论。教师可以针对学生作品提出相关评价和建议，激励和帮助学生提高写作水平。
六、范文展示
主题：夜晚城市
在那个只有月亮和星星作为街灯的城市里，夜色多么浓厚，多了几分柔美和寂静。谁说城市只是浮华的金光和车水马龙的人群呢？在夜晚，城市也有它独特的魅力。步行在夜里的城市里，只有清晰的自己的脚步声陪伴着人们。就连天空也是干净的，没有烟雾，只有星空和月亮一点一点地洒在身上。人们感觉自己好像站在时空的长河中，渐渐穿越了时间和世界。
夜晚的城市，似乎是一段独特而又欣喜的美好回忆，让人对自己的生命获得愈加深刻的感知。沿着街灯拐角，看见的一幕幕徐徐展开，就像天空的星辰一样，清晰可见，又难以计数。是一道别致的阳气呢，还是摩登化的都市气息呢？无论是哪一种，都是让人陶醉其中的景象。
这时，人们通常会感到放松和愉悦，心情也渐渐变得深邃和安好。或许有人会因为孤独而胡思乱想，但更多的人，却因为此时的渐渐降息而深刻体悟着生命的价值和自己的责任。有时候，夜晚的城市很安静，但却也可以很欢闹热闹；有时候，夜晚的城市会有点孤独，但却习惯了此时的自由自在。这便是夜晚的城市——独特的魅力在它的夜色里绽放！
总之，夜晚的城市充满了这种热情与独特的美丽。夜晚随着时间的流逝，仿佛有了灵魂一般，充满了诗意和个性。捕捉到这些独特的美丽，你也是一只开口的照相机！夜晚的城市，就成了每个人心中不可或缺的记忆，那些在安静里呐喊的孤独，那个在寂静中咆哮的惆怅，那个在黑夜里转身的魅力。都是那么的激动人心，都是那么的难以抗拒！
看图作文教学计划(篇6)
一、教学计划
1. 教学目标：
(1) 了解看图作文的写作技巧和方法；
(2) 学会发掘图片中的信息和细节，进行阐述；
(3) 提高写作能力和逻辑思维能力。
2. 教学重点：
(1) 发掘图片中的信息和细节；
(2) 合理安排文章结构；
(3) 提高文章语言表达能力。
3. 教学内容：
(1) 图片赏析；
(2) 信息分析，思路整理；
(3) 实战演练。
4. 教学方法：
(1) 导入课程：给学生看几张图片并询问学生看图后的想法和感受；
(2) 课前互动：学生预习课程，自行选择一张图片进行看图作文，教师评价提醒；
(3) 教师讲解：解释看图作文的基本结构和写作方法；
(4) 实际操作：根据不同类型的图片，学生进行实战演练，并分组互相评价。
5. 教学过程：
(1) 导入课程，让学生欣赏几张图片，并听取学生的看法；
(2) 学生预习课程，自行选择一张图片进行看图作文，并进行互评；
(3) 教师生动地讲解看图作文的基本结构和写作方法；
(4) 让学生根据所给的图片进行实战演练，分组互相评价，并进行修改；
(5) 总结课程，回顾本节课所学内容。
6. 评价方式：
(1) 学生的预习作业和互评结果；
(2) 学生的课堂表现；
(3) 课后收集学生的作文，进行评分和反馈。
二、主题范文
图片主题一：“夕阳西下”
夕阳西下，给人留下了非常深刻的印象，它是日落时最美的景色之一。夕阳西下的时候，整个天空渐渐地变成了深蓝色，紫色，橙色和深红色，如同一幅千变万化的画作。夕阳西下的时候，天空的云朵也变得非常缤纷多彩，有的集结成了羊群的形状，有的则像是花朵般绽放在天空中。
夕阳西下让人感到非常祥和，人们可以选择在这个时候停下来，静静地欣赏这美丽的景色，思考自己的人生。夕阳西下的美是短暂的，但是我们可以通过欣赏它的美来感受人生的短暂，就像夕阳西下的美丽一样，生命也是短暂的，我们要珍惜时间，好好生活。
图片主题二：“绿色出行”
环保已成为当今全球关注的重点，因此越来越多的人开始注重绿色出行。在这张图片中，我们可以看到人们在骑行，而且都戴着头盔。这不仅是一种绿色出行方式，也是对人身安全的保护。
绿色出行是一种非常环保的出行方式，在短距离的出行中特别适用。它不仅减少了汽车尾气的排放，也减轻了城市交通拥堵压力。骑自行车可以较好地促进身体健康，这对于人们来说是非常重要的，也是人们在绿色出行的背景下逐渐意识到的。
但是，我们也要注意在绿色出行中的安全问题，因为在道路上还有很多车辆和行人，所以我们需要戴上头盔、保持安全距离，确保出行的安全。
图片主题三：“主题公园”
主题公园是亲近自然以及增加人们对生活的乐观情绪的理想之地。这是一个非常具有特色的公园，因为它不仅有大片的绿化植被，还有各种各样的游乐设施和展示区，能够让游客玩得尽兴，既可以健身又可以休闲。
主题公园通过各种各样的 " 主题 ” 紧扣着环保、自然之美，和人文内涵互相结合。例如，人们在其中可以通过各种场景感受到自然的魅力。同时，观赏各种植物等，也是一个皆大欢喜的时刻。这些公园让我们享受自然的美，也是一个彼此协作的主题环境。去主题公园既可以开心，也能学到知识，这里可以获取生活的各种乐趣，充分地利用假期时间。
看图作文教学计划(篇7)
一、教学计划
1.教学目的
通过“看图作文”，提高学生的写作能力，启发学生的创造性思维，发展学生的语言表达能力，培养学生的观察力和想象力。
2.教学内容
本次教学主要围绕着“看图作文”展开，教师将找一些日常场景的图片或者是一些著名的艺术品，通过图片的心理映射，以至感觉的表达，启发学生的思考和感受，并带领学生了解相关主题内容。部分图片需要学生独立思考，并完成一些课中小作品。
3.教学步骤
1) 神秘的大门
教师展示一幅图画，让学生进行解读。学生通过观察图画，思考其中的场景、主题、人物等等。就此主题学生需展开想象并进行描述，其间构思故事。
2) 一片飘忽的云
教师放映一片云的短视频，孩子们观看后要想象着云的形状变幻、云的运动轨迹等，从不同的方面、角度思考云的意义，并试着将自己的想法用自己的文字表达出来。
3) 阳光下的嬉戏
教师放映阳光下儿童嬉戏的视频，带领学生进行情感共鸣，并从中发掘出自己以及儿童的幸福感。
4) 精装修的花园别墅
教师让学生通过一张别墅的图片发挥自己的想象力和创造力，描述出自己心中理想的房屋。
II. 相关主题范文
1.神秘的大门
李东悄悄来到了神秘的大门前，他留意着门的铜钥匙孔，等待门开启。门开启后，里边是长长的走廊，通向似乎无尽的庭院和房屋。李东又注意到门口摆放着某座宅邸的地图，向他证明他到了一个错迷的地方。他慢慢地思考了一会儿，试着找出要离开这里的方法。他小心地走过前面的花园和庭院，最终走到一个外边的花园。这里完全是另外一个世界，李东仿佛感悟到了人生的意义。他休息了一下，在花园里尽情放松，并静静想着人生的意义。
2.一片飘忽的云
在一个假期里，我和妈妈去了野外。那一天我们看到了很多飘云，但特别注意的是一块云和全部是白色的云不一样。它是灰色的，但有一点红。好像云里有个火花。我向妈妈介绍了这块云，她很吃惊地问我“你怎么知道这些？”我告诉她：“这是好学玩的。”夜晚，我躺在帐篷里看到了一片飘忽的云，明知它会走，但我还是等着它变幻，我看着它不断变换，心中泛着难以形容的喜悦。
3.阳光下的嬉戏
阳光下的孩子都很开心，他们整天奔跑跳跃、打闹，充满了无穷的活力。小明也加入了他们的队列，他变得不再胆怯了，而变得勇敢无畏。孩子们一起玩闹，快乐的笑声声震耳欲聋，世界充满着美好的一切。太阳升起、落下，这群孩子一直在外面玩耍，直到夜色到来，才望着星空回到家中。
4.精装修的花园别墅
在我理想的房子里，客厅拥有两把柔软的沙发，一只带着柔和灯光和一个温暖的茶几。有一个大厨房以及一个可以容纳多人的厨房岛，方便客人餐后乐趣无穷。我的卧室是一个大的环境与我的窗户面对着海。我的浴室拥有浴缸和淋浴，和一个巨大的梳妆台，我可以透过它妆扮绝佳的模样。在庭院里种着许多玫瑰，还有多样的果树，一年四季不断更新。在他们的取景窗外面，另有一个集趣味和健康为一体的游泳池，似乎是理想生活的极点。
看图作文教学计划(篇8)
一、教学计划
1.教学目标：
（1）了解“看图作文”的基本概念和写作要点。
（2）掌握“看图作文”的写作技巧和方法。
（3）能够熟练运用“看图作文”写出通顺、准确、生动的文章。
2.教学内容：
（1）“看图作文”概念和特点。
（2）“看图作文”的写作方法和技巧。
（3）“看图作文”范文欣赏及分析。
3.教学步骤：
（1）导入：教师通过幻灯片或黑板，展示几幅不同主题的图片，让学生通过看图猜测文章主题，引导学生进入“看图作文”写作的话题。
（2）概念讲解：教师给出“看图作文”的定义和特点，让学生理解“看图作文”的基本写作要点。
（3）写作技巧讲解：教师带领学生在具体的题材下，讲解如何有效利用图片，展开思路，撰写生动的“看图作文”。
（4）范文欣赏：教师呈现几篇优秀的“看图作文”，让学生进行分析和解读，锻炼学生鉴别优劣文章的能力。
（5）训练与实践：通过老师作为启发，让学生根据图片自己写下一篇文章，并课堂上进行交流和评比。教师针对学生的表现，给予指导和点评。
二、相关主题范文
1.主题：我的家乡
我的家乡是一座有着悠久历史和文化的城市。在我的家乡，每个街道、每个巷子都有着自己独特的故事和传说，这也是我为什么深爱它的原因之一。
每到清晨，我的家乡的小街巷子里会弥漫着各种不同的味道，那花香、菜香、茶香和清晨的空气糅杂在一起，让人沁人心脾。碰巧在这时，街上的老人们也早早地起床，叽叽喳喳的聊着天，脸上洋溢着幸福和自信。
漫步在城区，我总能看到那些年代久远，依旧风采不减的老建筑。这些古老而美丽的建筑，印证了我家乡丰富的历史和文化背景。一层层白色的石板墙，葱茏繁密的植被，那张张风格各异的古建筑脸上仿佛都写满了故事和传奇。
家乡的美妙，不仅在于其独特的生态环境，更在于它那充满魅力的气质和特色。我深爱我的家乡，它是我生命的重要一部分，我想我将永远不会忘记那美妙的回忆和无尽的思念。
2.主题：金秋的美景
金秋是一年四季中最令人心旷神怡和美丽的季节之一。它的颜色充满了温暖而鲜明的色彩，微风吹过的时候，江河和群山的轮廓线条也会更加清晰和优美。
走进温暖的秋天，在那一片硕果累累的农田里闻一闻菊花和茉莉的芬芳香气，或者听一听那轻风拂过稻田的浅吟低唱，都会让人感到身心舒畅。蓝天白云，波光粼粼的湖泊，还有那一片片如火如荼的枫叶组成了一幅美丽的画卷。
在金秋中，万物都会沉醉在滚滚的落叶之中，在阳光的照耀下，金黄色的叶子散发出迷人的芳香，将天空染成了一片金色和红色。这是一个充满生机与美好的季节，让人感到无穷无尽的喜悦和美妙，也让人不由自主地爱上它。
看图作文教学计划(篇9)
教学计划
教学目标：
1. 学生能够根据图片的内容进行创作，表达自己的思想和情感；
2. 学生能够通过图片的观察和分析提高自己的观察力和思维能力；
3. 学生能够通过写作锻炼自己的语言表达和文字运用技巧。
教学步骤：
一、观察图片
老师出示一幅图片，让学生观察并思考该图片的主题，画面构图和色彩运用，了解作者的意图和情感表达。
二、思考创作内容
学生根据图片的内容和自己的想法和感受，进行写作的创作，构思角色、背景、情境和情感表达等。
三、写作实践
学生根据自己的构思和想法，开始进行作文的写作，从构思、梳理思路、用词、组句到润色、审校，全面提高自己的写作能力和表达水平。
四、交流分享
学生通过交流分享，相互学习和借鉴，互相提出意见和建议，进一步完善自己的作品。
五、作品展示
学生把自己的作品展示给全班同学和老师，展示自己的写作技巧和思维能力，同时让全体同学共同欣赏和学习。
主题范文——《铁路旅程》
广阔的田野、高耸的山峦、长长的铁轨……站在高高的火车车厢里，你会发现，这个世界是如此的奇妙、美妙，每一个细节都充满了生命的色彩与活力的闪耀。
这是一个炎热的夏天，我和我的家人，踏上了远行的列车。车厢里人声鼎沸，但仿佛只有我，坐在车厢的窗口那一侧，一直注视着窗外的风景。随着车厢的疾行，从我的窗口不断闪过的，是连绵起伏的山峦、一望无际的田野、一个个独立的村庄和富有感染力的美景。
我看到每一张脸，每一个充满生命的身影，他们在这次旅程中不断冒险和挑战，不断积累着生活的宝贵经验和知识。我看到火车轮廓的魅力和恢宏壮观的景象，被从我窗外闪过的飞逝景象温暖和激动着。
这种广阔而空灵的感觉，是如此的珍贵和美好。它沉淀了身体和心灵的感觉，让我们更能聆听自己的内心，也更能感知我们所处的环境。这是一次美妙的铁路旅游，旅途艰辛，但却带给我们的是珍贵的人生经验和成长。
看图作文教学计划(篇10)
一、教学计划
1. 教学目标：
1）了解看图作文的写作方法和技巧；
2）掌握看图作文的写作要领，规范写作；
3）提高学生写作能力，加强学生对不同主题的写作感受。
2. 教学过程：
1）了解看图作文：向学生介绍看图作文的基本概念、写作技巧和常见主题，引导学生积极参与讨论和互动，增强学生写作信心。
2）分析图片：选取一张经典的图片，向学生逐步解读图片内涵和意义，让学生深入探究图片中的人物、环境、情感等要素，理清故事情节。
3）写作举例：选取图像，展示写作思路和技巧，提供范文，分析并讨论其优点和不足，引导学生进行仿写，并进行修改修改。
4）自主写作：让学生根据不同的主题，选择合适图片、自主创作，通过交流、评论、修改等方式，完成一篇托福、SAT等标准的看图作文，锻炼学生写作能力和表达能力。
3. 教学反思：
本教学计划采取启发式、探究式教学方式，通过分析图片和范文，提升学生写作水平，增强学生对不同主题的写作感受。同时，采用图像-文字交互模式，将艺术、文化知识融入教学中，培养学生审美情趣和文化素养。此外，也建议着重培养学生的团队合作能力和创造力，促进学生间的交流和互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
二、相关主题范文
1. 爱的故事
爱情是永恒的话题。一张表达爱情的图片，让我想起了那段不可思议的经历。
图中是一位年轻的男子和女子。男子背对镜头，双手握住女子的手，两人走在充满蓝天、白云的海滩上，远处有一只飞羽。这张图片充满了浪漫主义情调，人们的心灵在这个美丽的画面中，仿佛得到了放松和宁静。这对年轻的情侣，他们的身体语言和心理状况，似乎都表达着幸福和快乐，似乎他们在这个美丽的海滩上，不羁地享受着爱的滋味。
回忆当初的我，我也曾有过那样一个美好的经历。在游轮上与他邂逅，我们在像仙境一样的海洋中游玩，慢慢地，我们也慢慢的走到了一起。那时，我们俩就像图片中的那对情侣那般，被幸福和浪漫所包围着，我们从未感到过这种无尽的快乐！有时候，我们在船上的阳台上，一起仰望着星空；有时候，我们在甲板上，感受着海风的弥漫和阳光的温柔；最重要的是，我们在那段旅程中，慢慢地发现了爱情的真谛，我们懂得了彼此的无语，领悟了爱情的真谛——爱情就像一杯水，滋润着我们。
2. 共享经济
共享经济，是近年来受到很多人关注的话题。它将互助、分享的理念融入市场中，通过创造新的商业模式，解决资源的共享和利用问题。
图片是一辆快递车，背后配有可收纳的货物箱。在货物箱上贴着一张“共享经济”的海报。这张图片传达的信息很明确，即通过共享资源，提高交通效率，减少资源浪费，实现资源的优化配置，这不仅有益于商业发展，同时也符合可持续发展的原则。
通过这张图片，可以看到，共享经济是多方面的。它不仅可以在物流方面减少资源的浪费，同时也可以在房屋、交通、教育等领域提高资源的共享利用率，并且可以促进更加公平的资源配置。
最后，我认为，共享经济是一个新的度假方式，给我们的生活带来了无限的美好。 我相信，共享经济将成为未来市场的一个重要发展方向，而这张图片，也是对共享经济理念的一个生动演绎。