作文是推动人类智慧发展的重要动力，提高写作技能是我们综合素养转变的体现之一。为了加强写作能力，我们平时应进行片段练习，如仿写、续写、改写、缩写或扩写。这篇文章主要介绍了“荷花四年级作文”的相关内容，希望大家能够对其产生兴趣。阅读本文后，您将获得一些有用的参考信息！
荷花四年级作文(篇1)
嘀嘀嘀-----几颗雨滴从天上落了下来。它们融化了池塘里的冰，让鱼儿们快乐地在水中嬉戏。它们融化了雪，嫩嫩的草芽们从地下探出头来，摆动着腰肢，欢快地叫道：“春天你好”，“你们好!”春姑娘眯着眼睛把种子撒在大地上。让它们自由成长，总有一天，会成为参天大树。
咚!一条小鱼从水中跳了出来，夏娃娃一把抓住它，把它放进小小的鱼篓里，边跑边玩，真开心!夏娃娃头上扎着小莲蓬，手上系着荷花苞，连脚上也扎着盛开的荷花。 一身荷花的打扮，让原本就非常漂亮的夏娃娃更加活泼可爱。
金黄的玉米堆成了一座座小金山，淘气的秋弟弟在小金山里打着滚，玩得开心极了!一阵阵浓浓的桂花香扑面而来，人们都忙着采桂花，把它做成月饼，桂花酱，和大家一起分享，真是开心收获的季节!
一片片雪花从天上落下来，菱形的、片状的、圆形的.、星状的，还有许多不知道是什么形状的雪花飘落下来。冬孩子穿着厚厚的棉衣，手里拿着小桶，和小朋友们一起打雪仗，堆雪人。整个冬天，好像都是为这群淘气可爱的孩子们创造的!春天万物复苏，夏天百花争奇斗艳，秋天的落叶像蝴蝶一样漫天飞舞，美丽极了!而冬天——冬天的雪花从天空中飘落到地上，整个世界一片雪白。啊，我喜欢四季!
荷花四年级作文(篇2)
暑假的一天，天气非常晴朗，风和日丽、阳光明媚。爸爸带着我和姐姐去公园看荷花。
一进公园大门，我就闻到一阵清香扑鼻而来。我迫不及待地向荷花池飞奔似的跑去。啊!这里的荷花真多啊!真美啊!荷叶挨挨挤挤，碧绿的叶子，像无数把小伞，像一个个碧绿的大玉盘，又像一把把美丽的大扇子小水珠在荷叶上滚来滚去，像晶莹的珍珠。荷花洁白如雪。有的才展开了两三片叶子，有的全都展开了，露出了金黄的莲蓬，有的还是花骨朵儿，好像就要破裂似的，还有的含苞待放看看这朵很美，看看那朵也很美。各有各的姿态，各有各的美丽。如果我把眼前的美景看成一幅幅活画，那画家的水平可真了不起啊!这时，一只蜻蜓飞到了荷花池中，它在荷花中飞来飞去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小鱼在水里自由自在的游来游去，好像在说：荷花真美呀!
我情不自禁地说：这里的景色真美啊!我从来没有见过这么美的地方!爸爸不由地问：谁知道荷花都有哪些好处
我听了爸爸的话，心里想：做人要像荷花一样，要勇敢、坚强，要做一个品德高尚的人。
荷花四年级作文(篇3)
我们的校园是座美丽的大花园，荷花池是校园内一处亮丽的风景。
到了荷花池，我们先登上小桥。小桥一端的两旁蹬坐着小石狮，它们张着大嘴，露出锋利的牙齿，像向着远方怒吼。小桥两旁的栏杆上贴着精美的图案，有气魄雄伟的万里长城，有象征吉祥如意的喜鹊登梅，有风景如画的江南风光……我们边走边欣赏。
我站在亭中向下看，河面上铺着一层浮萍，绿绿的，像一块绿色的地毯。你瞧，小鱼儿躲在浮萍底下嬉戏着，像似调皮的孩子捉迷藏，还不时发出“吱吱”的响声。河面西边长满了荷花。荷叶挨挨挤挤的，像一个个绿色的大圆盘，美丽极了！仔细一看，在荷叶的身后还藏着一朵朵粉红的花骨朵儿！它们如同一位位害羞的小姑娘，不愿将自己的美姿展示给我们看似的。而有的朵儿则像似在炫耀自己，已冒出荷叶，亭亭玉立。这些花儿有的正含苞欲放，有的全开了。全开的花儿最美了！粉红的花瓣，金黄的花蕊，像一张张娃娃的笑脸，可爱得很！我想：红花虽好，还需绿叶衬托。正想着，一阵风吹来，荷花荷叶都摇动起来了。此时，我仿佛也成了其中的一员，跟着她们舞动起来，完全陶醉于那迷人的景色中！
荷花四年级作文(篇4)
夜，静静的，月亮高高地悬挂在空中，池塘中，一朵粉红的荷花正在盛开着。
此时，荷花正在欣赏着池塘中自己的倒影。突然，它看见了一个丑陋的家伙，像把笨重的伞一样盖在自己头顶，上面布满了灰尘那是一片荷叶。荷花气愤极了：你这丑陋的家伙，有什么资格盖在我头上？快给我滚开！说着，用娇嫩的身体拼命地去撞荷叶。荷叶摇摇头，失落地走开了。
突然，天上掉下几滴水来，在池塘上卷起了一圈圈涟漪，紧接着就是大雨倾盆。荷花被雨打得东倒西歪，就在这时，雨忽然停了，荷花抬头一看啊！原来是那片荷叶挡住了雨！
雨停了，月亮又钻出云层，荷叶被洗得绿油油的，闪着光泽，看起来漂亮极了！
滴答！滴答！池塘再次卷起了一圈圈涟漪，但这次的水，是荷花的泪水
荷花四年级作文(篇5)
我们家的院子里种了一池塘的荷花，夏天的时候，一池塘的荷花都开了。几乎每天我都要到池塘边看一看。
美丽的荷花婀娜多姿，高雅脱俗，是我们国家的十大名花之一。它的颜色鲜艳美丽，红的似火，粉的胜霞，黄的像金，白的赛雪……从花瓣的多少又可以分出单瓣，复瓣，重瓣，重合，千瓣……美丽无比！
从６月下旬一直到８月下旬，是荷花的开放期。在这个时间，荷花朵朵绽放，，烈日的照射下，显得分外绚丽。我喜欢粉色的荷花，站在远处向那儿看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起开放，下面是一排排整整齐齐的荷叶，翠绿翠绿的，映衬着娇嫩的荷花。
我忍有住脚步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅，粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；下在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色，好像一个金黄的小脸在迎着我笑呢！花下的叶子又大又圆，碧绿碧绿的，绿极了！叶脉比叶子要稍绿一些，叶子根部的叶脉是一根一根的，到了叶子尖上，一根叶脉便分成了两根。荷尔蒙花的茎部比较粗，比叶子的颜色要深得多，有的笔直笔直的生长在水里；
有的则像弯着腰，耷拉在水中。有绿叶的衬托下，荷花显得更艳了；在荷花的映照下，绿叶显得更绿了。
我爱荷花，更爱它的美丽，更爱的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷热的阳光下，牵牛花低下了头，美人蕉也弯下了腰，边往日富贵的牡丹也失去了神采……但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地绽放着；只有荷花，有酷热的阳光下仍然坚强地生长着，饱饱含着晶莹的露珠，在阳光明媚的照射下更佳美了。我想，我们不正应该学习荷花的这种精神吗？
看着看着，我仿佛也变成了荷花，在清清的湖水中自由地绽放着……
荷花四年级作文(篇6)
5月中，我去了学校，看见了池塘里有好几条小鱼，但我不是看鱼，是看一个更美丽的东西。当周周5，我们开家长会，还没开之前上午十点时，我们开始跑操，我发现语文老师不见了，就回头看，我惊呆了。荷叶好可爱，荷花好美丽，尽管小了一点，但那还有一个大大的灰色的蜻蜓呢！这可以由杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头来形容啊！
我还发现荷叶放水啊，用它都可以当雨伞了，只不过太小，拿不到。荷花也不输给荷叶。他发现小朋友们都看荷叶，气的脸通红，可美了。还有一些荷花啊睡觉，一身肥肉，又大又白。虽然很美，但是美中不足的是，荷花在中间，不能近距离欣赏。下午开家长会了，校长想的太不周到了，家长去开会，我们要等他们开完会吗？于是我去池塘打发时间。本来一个多小时的家长会，好像一瞬间过去了。我告诉妈妈妈，她问我：你在外边做什么了？我说：我看见了许多大蜻蜓，加上两条大鱼，一群小鱼，那一池塘的荷花荷叶，可美了。
过了不知道多久，太阳成了夕阳，我发现这些荷花荷叶更美了，天上云变成了金子，可美了。这池塘，加上天边的云朵，还有边上的树木，堪比人间仙境，我就开始看起来，但是您来了，我就回家了。荷花荷叶好美，我特喜欢它们。
荷花四年级作文(篇7)
秋月那清亮的银辉，宛如一首无声的歌赋，散落在一篇叫做《荷花》的散文中。
夜深了，星星困得眨眼。但荷花还在这浓浓的秋月下静静地开放，绽放着它粉色的、红色的，或是粉中带白，红中带黄的鲜艳。也会舞蹈，在一阵微微的风儿吹来时，那荷花就如同一只只翩翩的花蝶，想要飞向月光一样。这些站在文字里的荷花，好像一首古典的诗词，有着古时的韵味，或许走过了千年的时光吧。
荷叶也挺在水中，不知不觉就连成了一片，挤挤挨挨，它们是那样地亲密无间。有一双双明亮的眼睛在池中眨呀眨，有一多情的眼睛在水中瞅啊瞅。这是星星和水珠的语言，这是秋夜里无声的诗篇。平平仄仄
哦，所有彩色的荷花，都是一袭霓裳羽衣吗？月光被它们的美丽所倾倒，为他们披上一身朦胧的薄纱，如冰丝、如蝉翼，轻柔而又飘逸。荷叶也不甘示弱，它们虽不艳羡荷花的娇艳，但也希望自己美丽，它们拾起一颗颗雨后的水滴，缀作裙子上的珍珠。还剪下大片大片的星光，缝合在他们翠绿的裙摆上，在一番打扮之后，它们和着秋风飒飒地唱起了一支秋月的赞歌。
我悄悄地来到小区的池塘边，这里也有荷花。我从散文的《荷花》里走出来，读着这池塘里荷花一般妩媚的文字。因为初秋，萤火尚未散去，就有了夜的明灭，一切都这么静谧美好地守护着梦中的人们。我忍不住吟诵起荷花，秋风听见了，它也闲不住了。它们化作一双芊芊的玉手，轻柔地拨动着月光的丝弦，也悄悄地拨动着我的心弦。我也荷花起来，我也诗意起来。
重回书房，坐在我的《荷花》里，坐在一个叫作《荷花》的池塘里。