写作是一种思维创造和付出的过程，当我们写作的时候，可以激发我们的创造力和想象力。一篇好的作文可以让老师对你印象深刻，那么一篇好的作文通常应该具备哪些特点呢？请相信，本页所提供的信息会帮助你更好地应对未来的挑战。
情怀母校作文 篇1
今天，是六月的第一天
我第六次站在这几尺的舞台上
我深深的知道——
留下的不仅仅是骄傲，还有离别的困扰
当我第一次背着书包走向您
我就知道已深深的爱上您
爱您的慈祥，您的深邃
爱您给我的生命插上坐标
总回想起这里的泪水与欢笑
总回想起这里的拼搏与勤劳
总回想美妙的歌声里
唱出年少的童真与美好
在这里是从童真走向抉择的起跑道
在这里与同学的友谊架上金桥
在这里看到老师鬓发里的辛劳
在这里我们的理想火花越燃越高
母校，您是我生命的摇篮
我在您的树林里追逐嬉闹
母校，您是我意志的抚慰者
我在您宽阔的胸膛拼搏奔跑
在这即将离别的时刻
让我们高唱：我爱您，母校
无论前方的路布满荆棘，暗道
我都会乘风破浪，绝不动摇
这首诗歌，作者运用将母校比作“起跑道”、“摇篮”，并且运用拟人的手法将母校拟人化，生动形象地表现了作者对母校的感恩、热爱和留恋之情。体裁新颖，语言朴实，感情真挚，抒情性很强。
情怀母校作文 篇2
心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。
突然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：“这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分……”什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始欣赏我了。
此后，我也一改胆怯的性格，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并经常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不断。
就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，经常去玩，在期考前不复习。老师看出了我的心思，于是对我说：“你最近好像经常去玩，不复习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊……”
我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没希望了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！
领录取通知书中，谢老师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：“没事，哪里都一样的，继续努力，带个100分给我。”我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我突然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：“老师，我明年今天给你带个100分来！”说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样高兴。
如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！
情怀母校作文 篇3
心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不由觉得回到家园。这儿的每一朵花草都是故土的花草。
忽然想到谢教师。不知道她现在在干什么，良久没见到她了。
谢教师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被教师点醒了。不知道怎样的，谢教师讲的课我竟改掉了我不听课的前史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢教师之前，我只靠70来分。数学课上，教师带着笑意说：“这次我们都考得很好，特别是羊羔同学，由70来分跃到90分……”什么？教师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也愈加尽力了，而教师也开端赏识我了。
尔后，我也一改害怕的性情，一有难题就去找谢教师，教师也孜孜不倦地为我解说，并常常鼓舞我，要我尽力，拿出成果给她。尔后又为我补课，让我重温曩昔我没听的课，风雨不断。
就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。但是，这点成果竟让我自豪，常常去玩，在期考前不温习。教师看出了我的心思，所以对我说：“你最近如同常常去玩，不温习，是自豪了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的校园啊，别孤负了我对你的希望啊……”
我茅塞顿开，但也迟了，我再尽力也没希望了。我好懊悔，为什么我要自豪，以致升学试中不及格！
领选取告诉书中，谢教师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的校园，我的方针是最好的校园，但是认为我自豪，却孤负了谢教师的希望！我昂首看了眼教师，我想说声对不住，可我却哽咽了，我对不住教师。谢教师看出了，说：“没事，哪里都相同的，持续尽力，带个100分给我。”我拿着告诉书，走了出去，在回头的那一片刻，我忽然看见谢教师眼红了。教师抬起头，四目相对，教师笑了笑，又埋了下去。我再也不由得了，大声说道：“教师，我下一年今日给你带个100分来！”说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，教师笑了，笑得那样舒坦，那样快乐。
现在，我又来到母校，教师却出去了。教师，下一年我还拿100分来，让母校来做证！
情怀母校作文 篇4
今天，是六月的第一天
我第六次站在这几尺的舞台上
我深深的知道——
留下的不仅仅是骄傲，还有离别的困扰
当我第一次背着书包走向您
我就知道已深深的爱上您
爱您的慈祥，您的深邃
爱您给我的生命插上坐标
总回想起这里的泪水与欢笑
总回想起这里的拼搏与勤劳
总回想美妙的歌声里
唱出年少的童真与美好
在这里是从童真走向抉择的起跑道
在这里与同学的友谊架上金桥
在这里看到老师鬓发里的辛劳
在这里我们的理想火花越燃越高
母校，您是我生命的摇篮
我在您的树林里追逐嬉闹
母校，您是我意志的抚慰者
我在您宽阔的胸膛拼搏奔跑
在这即将离别的时刻
让我们高唱：我爱您，母校
无论前方的路布满荆棘，暗道
我都会乘风破浪，绝不动摇
情怀母校作文 篇5
灵机一动的走到母校，看着母校的每棵树，每朵花，每根小草，不由觉获得抵家乡。这边的每朵花卉都是-家乡的花卉。
忽然想到谢老师。不知道她此刻在干啥，良久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从糊里糊涂中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师说的课我竟改掉了我不听课的史乘！她授课形象，使我听得陶醉了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：此次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分啥？老师赞美我了，这是我初次的赞美！此后，我也更加勤奋了，而老师也开端观赏我了。
尔后，我也一改害怕的性质，一有难题就去找谢老师，老师也孜孜无倦地为我讲授，并-常常鼓舞我，要我勤奋，拿出成绩给她。尔后又为我补课，让我重温往日我没听的课，风雨持续。
就这样，到六年级了，我也挤身于班向前10名。但是，这点成绩竟让我傲慢，-常常去玩，在期考前不温习。老师看出了我的想法，因而跟我说：你近期仿佛-常常去玩，不温习，是傲慢了？学如逆流而上，不进则退啊！快升学了，你肯定要考上好的学校啊，别孤负了我对你的希望啊
我豁然开朗，但也迟了，我再勤奋也没期望了。我好懊悔，为何我要傲慢，及至升学试中不迭格！
领当选告示书中，谢老师强笑道：呵呵，这个五中不错的但这不是最佳的学校，我的目标是最佳的学校，但是感到我傲慢，却孤负了谢老师的希望！我举头看了眼老师，我想说声抱歉，可是我却呜咽了，我抱歉老师。谢老师看出了，说：没事，何处都一样的，接续勤奋，带个100分给我。我拿着告示书，走了出去，在转头的那一瞬间，我忽然发现谢老师眼红了。老师抬发端，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍无可忍了，高声说道：老师，我来岁今日给你带个100分来！说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样快意，那样喜悦。
而今，我又到达母校，老师却出去了。老师，来岁我还拿100分来，让母校来做证！
情怀母校作文 篇6
心血来潮的走到母校，看着母校的每一棵树，每一朵花，每一根小草，不禁觉得回到家乡。这里的每一朵花草都是故乡的花草。
忽然想到谢老师。不知道她现在在干什么，好久没见到她了。
谢老师是在四年级教我数学的，也是在四年级我才从浑浑噩噩中被老师点醒了。不知道怎么的，谢老师讲的课我竟改掉了我不听课的历史！她讲课生动，使我听得入迷了，段考我数学竟有90分！在谢老师之前，我只靠70来分。数学课上，老师带着笑意说：“这次大家都考得很好，特别是小羊同学，由70来分跃到90分……”什么？老师夸奖我了，这是我第一次的夸奖！从此，我也更加努力了，而老师也开始赏识我了。
此后，我也一改胆怯的性格，一有困难就去找谢老师，老师也孜孜不倦地为我讲解，并常常鼓励我，要我努力，拿出成绩给她。此后又为我补课，让我重温过去我没听的课，风雨不中断。
就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，常常去玩，在期考前不温习。老师看出了我的心思，于是对我说：“你最近似乎常常去玩，不温习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊……”
我恍然大悟，但也迟了，我再努力也没但愿了。我好后悔，为什么我要骄傲，以至升学试中不及格！
领录取通知书中，谢老师强笑道：“呵呵，这个五中不错的”但这不是最好的学校，我的目标是最好的学校，然而认为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看了眼老师，我想说声对不起，可我却哽咽了，我对不起老师。谢老师看出了，说：“没事，哪里都一样的，继承努力，带个100分给我。”我拿着通知书，走了出去，在回头的那一刹那，我忽然看见谢老师眼红了。老师抬起头，四目相对，老师笑了笑，又埋了下去。我再也忍不住了，大声说道：“老师，我明年今天给你带个100分来！”说着跑了出去。
第二年我拿来了100分，老师笑了，笑得那样舒坦，那样兴奋。
如今，我又来到母校，老师却出去了。老师，明年我还拿100分来，让母校来做证！
情怀母校作文 篇7
聚也匆匆，散也匆匆。六年的小学生涯过去了，升上初中的我，既激动，又悲伤。我离开了这个可爱的校园，这里充满了我美好的回忆。放眼一望，母校的一草一木，一砖一瓦都是如此的熟悉，亲切。
忘不了，亲爱的母校！在您的温暖怀抱中，我们从一个个无知天真的儿童变成懂事的少年，从陌生变成熟悉。在这里，我们受到了你的教导；在这里，我们养成了良好品德；在这里，我们心中的小树越长越高；在这里，我们放飞了自己的理想。
忘不了，敬爱的老师！您像温和的母亲，深深地哺育我们；您是辛勤的园丁，细心地照顾我们；您是一把金钥匙，把无知的我们引进知识的宝库；您是春雨，染绿了世界。德国作家康德曾说过：教育是人类完成的最大且最难的问题。而你们自己用生命完成了这项难题。在此让我对全体老师表示我们衷心的感谢和祝福。
忘不了，可爱的同学！在我们六年的朝夕相处中，我们每一年，每一月，每一天的酸甜苦辣，仿佛绘成了一本五彩缤纷的画册。我们的情谊如同大海浩瀚无边，如同白雪纯洁、真挚。我们真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定，我们心中有彼此。！
再见了，亲爱的同学们！再见了，敬爱的老师们！再见了，我们的母校！我们相约，十年再聚！
情怀母校作文 篇8
心血来潮去母校，看着母校的每一棵树、每一朵花、每一片草，不禁有种回到家的感觉。这里的每一朵花都是土花。
突然想到谢老师。我不知道她现在在做什么。我好久没见到她了。
谢老师四年级的时候教我数学，也是四年级的时候被老师叫醒的。不知道为什么，在谢老师教的课上，我改变了不上课的历史！她做了一个生动的讲座，让我着迷。数学考了90分！在谢先生之前，我只靠70分。数学课上，老师笑着说，“这次大家考得都不错，尤其是小羊同学，从70跳到90……”什么？老师夸我，这是我第一次夸奖！从那以后，我更加努力了，老师也开始欣赏我了。
之后我就改了胆小的性格，一有难题就去找谢老师。老师也孜孜不倦的给我讲解，经常鼓励我努力，给她成果。之后给我补课，让我重温过去没听过的课，风雨继续。
就这样，六年级的时候，我也是班里前十。不过这个成绩让我很骄傲，经常玩，期末考试前不复习。老师看出了我的想法，就对我说：“你最近好像很得意的玩了很多，不是复习？学习就像逆水行舟。不进则退。马上要上学了，你一定要去好学校，不要辜负我对你的期望……”
我恍然大悟，但是已经太晚了，我已经没有希望再试了。我好后悔，我为什么要这么骄傲自己考不上！
谢老师在接到录取通知书时，强笑着说：“哦，这个五中不错”，但这不是最好的学校。我的目标是最好的学校。但是，我以为我骄傲，却辜负了谢老师的期望！我抬头看着老师。本想说对不起，却哽咽了。我为我的老师感到难过。谢老师看了，说：“没事，哪儿都一样。继续努力，给我100分。”我接到通知就出去了。在我回头的一瞬间，突然看到谢老师吃醋了。老师抬起头，面面相觑。老师笑了笑，又埋了。我再也忍不住了。我大声说：“老师，我明年今天给你带100分！”说着就跑了出去。
第二年考了100分，老师笑得那么舒服，那么开心。
现在，我来了母校，老师却出去了。老师，我明年考100分，让母校作证！