读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满，在阅读了作品后，感到身临其境，如一幅画，优雅的笔触渲染着泼墨之洒脱。 我们可以记录下内心的感受，用文字的方式表达出来。这篇“鸡蛋读后感”文章是栏目小编精选的一篇内容丰富不容错过，感谢您来到我们的网站并阅读我们的内容！
鸡蛋读后感 篇1
暑假里，我读了《小巴掌童话》这本书。里面的每一个故事都很有意义，我最喜欢的一个故事是《不理妈妈的鸡蛋》。
这个故事说的是有一颗鸡蛋，它刚落地就嫌弃自己的妈妈。于是它偷偷地藏进了大怪龙的家。可是它刚被大怪龙孵出来就被关在了笼子里。大怪龙打算把它养大，然后煮给自己的宝宝吃。到了晚上它又被狐狸给偷进了口袋，小鸡用自己尖锐的嘴把口袋啄了一个洞，然后顺着洞逃了出来。最后它幸运的逃回了家，看到了自己的妈妈，它和妈妈紧紧地拥抱在一起，再也不离开妈妈了。
这个故事让我们明白，妈妈是这个世界上最爱我们的人。但是日常生活中我们却常常忽略，心安理得地享受着妈妈所有的爱。爱是相互的，我以后要好好的爱爸爸妈妈，爱身边的每一个人。
小巴掌童话是一本好书，让我学到了很多知识，又懂得许多道理。
鸡蛋读后感 篇2
今天，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。这个故事让我懂得了学习要认真、踏实，才能取得好成绩。
《画鸡蛋》这个故事是十八世纪意大利著名画家达芬奇小时侯学画的故事。童年的达芬奇跟一位老画家学画画。开始的时候，老画家没有教给他什么复杂的知识，只是要他成天画鸡蛋。一连十几天都是这样。于是，他有些不耐烦了。这是，老画家才告诉他：反复画蛋是为了让他打好基础，培养细致观察和准确描绘的能力。达芬奇理解了老师让他画蛋的意义后，苦练基本功，后来终于成为了世界著名的大画家。
读了这个故事，我很受启发。不管是学画画还是文化知识，都得像建高楼大厦必须打好地基一样打好基础才行。如果小时侯的达芬奇没有按照老师的要求认认真真去画鸡蛋，苦练基本功的话，那么他就不会打下那么好的绘画基础，也许长大后就不可能成为世界著名的画家了。
达芬奇耐心画鸡蛋让我明白，现在我学习的文化知识也是将来的基础，只有踏踏实实去学，一点一滴地积累，才能打下扎实的学习基础。学习中，我一定要向达芬奇学习，再多一些耐心，多一些专心，争取稳步前进。
鸡蛋读后感 篇3
自从我读完《守着十八个鸡蛋等你》之后，我觉得这篇文章非常感动人心，而且留下了眼泪。
文章中的我是一个极度营养不良的人，医生说“我”必须吃点土鸡蛋。于是，我买了一只通体雪白、毛羽丰盛、骨骼轻巧，没有其他母鸡身上特有的愚蠢的母鸡。“我”给她起了一个名字叫“二给”。二给是英文“egg”的中文谐音。“我”用名字告诉她，我养她是为了吃她下的蛋。
一直等了三年，她也没有下出一个蛋来。有一天，二给说她准备恋爱了。又有一天，二给说要下蛋了。这让“我”兴奋不己。但二给说她是为了当妈妈，而且一个蛋都不许我拿走。“我”和二给吵来吵去，最终写下一个协议书，书上主要内容是：
二给每天需要把鸡蛋藏起来，三易来找，如果三易找到，三易吃，如果没找到，集齐十八个可让二给孵小鸡，由三易提供场所。
二给藏了三次都找到了，可是以后就没再找到。十八个鸡蛋集齐了，“我”又耍赖了，要把十八个鸡蛋煮成茶鸡蛋。结果二给跳进了锅里，说，那你把我煮了吧！“我”连忙把二给抱出来。
于是，“我”答应了二给。在给二给建窝的时候，“我”突然晕倒了，医生说“我”重度营养不良。第二天，二给不见了，她留下一封信，说：“如果你想我，就吃了它，这可是最正宗的土鸡蛋。”二给留。
“我”决定，留着那十八个鸡蛋，等着二给回来。
我的感受：我也很希望二给能回来，因为“我”已经为了二给放弃了原本属于自己最执着的`目的。
鸡蛋读后感 篇4
这节课是阅读课，老师指导我们学习了《课外阅读与训练》第六单元中的一篇文章，题目是《七个鸡蛋》。文章讲述了红军长征时期的一支红军队伍，来到位于陕西与甘肃交界处的凤县城回民区马家洞子村时，村民们开始是害怕得止不住心惊肉跳，拒红军战士于门外，在暂住期间，红军战士经受住了马老汉对他们的考验，以高尚的品格赢得了村民们的夸奖的故事。
读完文章，我被红军战士高尚的品格深深地打动了。在艰苦的战争年代，在长征途中，红军战士的食物极度缺乏，面对马老汉故意放的十个鸡蛋和母鸡，他们不为所动，在住的七天里，还把母鸡生的七个蛋全部交给了马老汉，就是因为这种高尚的品质，严明的纪律，才赢得了乡亲们的夸奖和拥护。也正因为有了人民的拥护，战斗才能取得胜利。正如陈毅同志在《赣南游击词》里写的一样，人民是重生亲父母，有了人民的支援，才会取得胜利。
读了这篇文章，我更加感到了我们的不足，我们是学生，本应当自觉遵守纪律，但就是有许多同学没有纪律性，没有养成良好的行为习惯，有的同学捡到别人的东西不能交公，甚至还有极个别同学悄悄拿别人的东西，与红军战士相比，我们是多么渺小。
红军战士的品质值得我们每一个人学习。今后，我一定遵守小学生日常行为规范，养成良好的行为习惯，努力学习，做一个对祖国有用的人。
鸡蛋读后感 篇5
内容简介：林少华：村上说墙与蛋之间他站在蛋一边，钱锺书说吃鸡蛋就行了何必看下蛋的鸡，易中天说大学成了养鸡场，要老师一年下几个鸡蛋而且指定下的地方。于是我附庸风雅，出了一本小书《高墙与鸡蛋》（红旗出版社）。共收散文随笔80篇，分4部分：镜中文胆、梦回桑梓、夜雨书灯、浮世彼岸。
高墙与鸡蛋读后感，来自卓越网的网友：关注林少华教授，是从村上春树的气息弥漫在中国那一年开始。依稀记得《挪威的森林》封面上有译者的名字，凭借阅读的敏感性，我联想到林纾的翻译。那般肆意演绎、行云流水，是一直喜欢的大胆风格，翻看村上春树的书，行文果真也不错，于是记住了林少华这个名字。断断续续许多年都看到村上春树的作品，亦会一如既往地看到林少华教授的译.....
高墙与鸡蛋读后感，来自当当网的网友：看了林少华，看了破碎的鸡蛋，想起大学时候的挪森，尽头与仙境，面包店，象的失踪。现在最怕相互对立的概念，比如高墙与鸡蛋。一棵树是自由的吗，可以说是，它向各个方向伸展枝叶；但又不是，每一片叶子都和整个树冠呈严格自相似的关系----追求自由的人会感觉到的。......
鸡蛋读后感 篇6
《守着十八个鸡蛋等你》读后感200字
暑假，老师推荐我们读《六十楼的土土土》。这是汤汤写的一本童话故事。今天，我读完了这本书的第一则童话——《守着十八个鸡蛋等你》。
故事讲的是有一个叫三易的人养了一只叫二给的鸡。可是，二给想当妈妈，三易想吃鸡蛋。于是他们争论不休，三易实在没有办法了于是就偷偷的吃鸡蛋，二给就给三易提出离家出走的要求，三易没有答应。他还是偷吃鸡蛋。有一次，被二给发现了。二给跳到锅里，三易急忙把被烫伤的二给抱出来，并给她疗伤。最后，二给把十八个鸡蛋给了三易。不过，三易没有吃鸡蛋，而是，守着十八个鸡蛋等着二给回来。
我最喜欢的是二给。因为，最后二给是先为别人着想的。
通过这个故事我明白了一个道理，就是两个人发生争执时要别人着想，学会互相体谅。
鸡蛋读后感 篇7
这个故事中，清水代表着我们的生活，萝卜、鸡蛋、咖啡豆代表了三种人；这火就是生活的煎熬。原来看着坚强的萝卜变得软弱无比，原来看着软弱的鸡蛋在经历了生活的煎熬后，一颗流质的心变得坚强了，而黑黑的咖啡豆在生活的煎熬下不但让自己变得芳香扑鼻，而且让自己的环境与生活芳香扑鼻。人也一样，同样的环境，却有三种截然不同的结果，原因何在？就在于他们对生活不同的态度及为之付出的努力。
联想到自己学英语，曾经也是面对豆芽菜般的英语，丈二脑袋摸不着头脑，因头疼背书而扬言要“放弃英语”，不过现在的我也没有像萝卜一样给彻底打垮，只不过有点接近萝卜，如果不加把劲读英语，以后我就会一蹶不振，在以后，我要改变以前的学习方法，比如背书时不开磁带听之类的，我想只要这样做坚持听读，我也许就会像上文中的鸡蛋一样，一点一点的硬朗起来，变得刚强。
希望自己将来即使做不了咖啡豆，也要像鸡蛋一样，面对学习中的困难，要有百折不挠、奋力拼搏的精神，打好基本功，相信命运就掌握在自己的手中。朋友，在现实生活中你也许会有无数的艰难和挫折，你将怎样面对呢？你是想成为萝卜、鸡蛋，还是想成为咖啡豆呢？也许你的心里早已有了答案。愿我们在为理想而奋斗的道路上勇敢、坚定，让梦想成真。
鸡蛋读后感 篇8
书，是人类进步的阶梯。我们要多读书，读好书。
这个学期，我读了一本课外书《达芬奇画蛋》。它，让我明白了许多深刻的人生哲理。
这本书主要讲了：达芬奇从小就爱画画，爸爸还特意为达芬奇请了一位老画家来教他。第一天，老画家说：“咱们从画鸡蛋开始。”达芬奇想：太简单了。就拿起笔开始画，画好了，让老画家看，老画家不满意地摇摇头，说：“你没有把这个蛋的形状画好，只是随便画。每个蛋都有自己形状，要认认真真地去画。”就这样，日复一日，达芬奇每天都在画鸡蛋，最后，达芬奇把鸡蛋画得和真的一样。他也成了一个大画家。
读完这本书，我受益匪浅。在现实中，我们不就像刚刚开始画蛋的达芬奇一样吗？做什么事情时总觉得很简单，不仔细观察，要么只看到物体的一部分，要么只看到表面现象，然后就开始实践了，结果碰了一鼻子灰。就拿理解课文段意来说吧，只理解表面意思，不能更深入一层去理解、体会作者的本意，概括出来的段意自然就很片面，也就不能的满分了。如果我们今后总是这样，就不能做成大事了。再看达芬奇，他起初觉得画蛋很简单，可往往越简单的事情就越难做好。
就拿写作文来说，看起来很简单，但要想把自己的作文写精彩，写得与众不同，肯定要多读书，多积累好句，好段，好成语，让自己的语言丰富起来，把自己对生活的深刻体会写进去，才能写出好作文。当然，做事情必须要坚持。不是有这样一句话吗？功夫不负有心人。只要你做什么事情从多个方面去看，坚持不懈，就一定能成功！
《达芬奇画蛋》这篇文章是想告诉我们什么呢？这引发了我的思考。我觉得，作者就是想告诉我们：做事情必须要认认真真去做，从多个角度看问题，深透理解，坚持不懈，就一定会对事物有个全新的了解和认识！
鸡蛋读后感 篇9
读【神奇的鸡蛋】有感从前，有一个坏心肠的女人，她有两个女儿，一个叫罗丝，一个叫布兰琴。罗丝是一个非常坏心肠的女人，整天游手好闲，因为罗丝很投意母亲的心意，所以整天坐哼其成。而布蓝琴很善良，家里的所有活儿母亲全部让布蓝琴一个人去干，因为母亲非常的讨厌她。
有一次，母亲让布蓝琴到井边打水她刚从井里提上一桶水，这是有位年迈的老奶奶走到她面前，‘‘请你给我喝一点儿水可以吗？’’我口渴得很呐’’老奶奶说。布蓝琴说，‘‘你喝吧!’老奶奶说：‘‘谢谢你，我的孩子，但是现在我不觉得口渴了，你真是一个好姑娘。’’几天之后，不知道母亲为什么把布蓝琴赶出了家门，她走进了森林，但走了一会儿就迷了路，就靠着一棵树旁边哇哇大哭起来，她哭起来的声音就像婴儿的哭声一般号淘大哭。
忽然来了一位老奶奶，她一看正是上次在井边的那位老奶奶。老奶奶问道:’’我的孩子你哭啥啊！大婶，’’布蓝琴说我妈妈打我，把我赶出了家门，不准我再回去，可是我不知道该上哪里去。’’‘‘那就到我家去吧！’’老奶奶说。回到了老奶奶的家，她把脑袋搁在膝盖上，给布蓝琴一块骨头，再把锅端到火上，一转眼就会出现一锅肉希。
第二天，布蓝琴要回家了，老奶奶给了她一件礼物，到鸡窝里哪几只‘‘拿我吧’’的鸡蛋，布蓝琴在回家的时候把鸡蛋放到身上，鸡蛋里钻出许多珍珠、金币、，她把它带了回家，从此母亲也不嫌她烦了。
而罗丝跟她相反，她拿的鸡蛋里面是可怕的动物，所以母亲把他赶了出去。读了这篇故事，我的感想是:别人的好运是别人的，自己的好运是自已的，如果你一直按照别人的方法去做，不一定就会获得同样的结果。
鸡蛋读后感 篇10
文章只要讲的是作者和一只鸡的故事。作者身体不好，严重的营养不良，医生要作者多吃一些土鸡蛋。于是作者就买了这只通体雪白，毛羽丰盈的母鸡，并给它取名”二给“。作者每天给它吃好喝好，希望”二给“快快下蛋。可是等了三年，”二给“也没下一个蛋。这三年，”二给“陪着作者一起用餐，一起散步，一起品尝寂寞，彼此诉说心事。有一天，”二给“突然对作者说：”我要下蛋了，是因为我想当妈妈了，我的蛋不许你吃掉一个。“接着”二给“向作者讲述自己要当母亲的喜悦。作者非常生气，自己也需要这些土鸡蛋补充营养啊。于是，大家协商如果被鸡蛋作者找到，作者就可以吃，如果找不到，等”二给“集够十八个鸡蛋，作者就要让”二给“把蛋孵出来。聪明的”而给“不久就集齐了十八个鸡蛋，可作者却要煮着吃，可”二给“却跳到了热水里被烫伤了，从此”二给“再也不跟作者说话了。直到有一天，作者答应”二给“孵蛋的要求，并搭好了窝。他们和好了。可作者的身体却越来越不好。有一天”二给“走了，给作者留下了十八个鸡蛋和他的祝福。可作者却没有吃，他要守着十八个鸡蛋等”二给“回来。
”二给“想当妈妈，作者需要营养，两个相依为命的伙伴有了冲突。谁的要求都是合理的。如果大家都只想着自己的利益，矛盾永远都不可能化解。但是大家都为别人想了，所以问题反而迎刃而解。彼此之间的感情也更加深厚了。
作者和”二给“的友谊我非常的羡慕，我们都希望拥有这样的友谊。但是我懂了，要多为朋友着想，才能赢得真正的友谊。
鸡蛋读后感 篇11
自从我读完《守着十八个鸡蛋等你》之后，我觉得这篇文章非常感动人心，而且留下了眼泪。
一直等了三年，她也没有下出一个蛋来。有一天，二给说她准备恋爱了。又有一天，二给说要下蛋了。这让“我”兴奋不己。但二给说她是为了当妈妈，而且一个蛋都不许我拿走。“我”和二给吵来吵去，最终写下一个协议书，书上主要内容是：
二给每天需要把鸡蛋藏起来，三易来找，如果三易找到，三易吃，如果没找到，集齐十八个可让二给孵小鸡，由三易提供场所。
二给藏了三次都找到了，可是以后就没再找到。十八个鸡蛋集齐了，“我”又耍赖了，要把十八个鸡蛋煮成茶鸡蛋。结果二给跳进了锅里，说，那你把我煮了吧！“我”连忙把二给抱出来。
于是，“我”答应了二给。在给二给建窝的时候，“我”突然晕倒了，医生说“我”重度营养不良。第二天，二给不见了，她留下一封信，说：“如果你想我，就吃了它，这可是最正宗的土鸡蛋。”二给留。
“我”决定，留着那十八个鸡蛋，等着二给回来。
我的感受：我也很希望二给能回来，因为“我”已经为了二给放弃了原本属于自己最执着的目的。