通过作文可以了解一个人的表达方式和语言习惯，在孤独中写作是一种寻求安慰并坚定自己信仰的有效方式。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？这份特别的“实践作文”定会为您带来不一样的体验，希望这些展示能够让你更好的了解该主题！
实践作文 篇1
小时候有很多梦想，我和别的孩子不同。我想当一名航天员，我有一个伟大的航天梦!
小的时候看见别人都有自己的梦想，只有我没有，大家都在讨论着自己的梦想，只有我插不上话，因为我觉得我没有什么梦想。但每个人都应该有自己的梦想，有想做的事、有想当的人。没有梦想的人，就没有目标、没有力量。我觉得我也要有，我要去寻找自己的梦想。
直到我看到电视里航天员坐在高大的火箭里倒数十个数，我跟着一起数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，数到“1”时，我的心激动起来了，火箭发射了!我开心得跳起来!看见航天员能在太空自由自在地跳起来，我就不禁羡慕起来!我是多么想坐在高大的火箭里，遨游太空，探索太空的奥秘呀!那一定很有趣!每当看见中国的火箭起飞，我就百感交集!我下定决心长大一定要当一名合格的航天员。
我把想法告诉父母，父母都很支持我!可是怎么才能当一名合格的航天员呢?我想了想，决定问问老师。老师告诉我：“要想当一名合格的航天员要经过辛苦的训练，也要有丰富的知识。”我开始为了我的梦想而付出。父母告诉我：“每天认真学习，坚持锻炼身体，长大一定能当一名航天员!”
“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。”我摇头晃脑地背诵曹操的《观沧海》，父母不住地点赞。
梦想在前方，实践在当下。我决定要好好学习，坚持锻炼。于是，我每天都记着老师和父母的话!我想长大一定能当一名合格的航天员。加油，我能行!
实践作文 篇2
今天，我的手机特别高兴，时不时地向我播放《because you》这首歌，我不停地接着电话，耳边传来熟悉与陌生的声音，他们都有一个共同的话题，就是想把自己的孩子放在我的班上。无法拒绝的我点头应许，可以拒绝的我向他们解释着学校的规定。闲暇时，想想那么多的家长都想把孩子放在我的班上，一种小小的成就感从我心底滋生，使我无法掩饰心中的窃喜，一丝丝微笑不禁从嘴角掠过。这种感觉好极了！
教六年级退到教一年级，让好多人感到惊讶，老公更是不解，说我有病，我不语。老公活得很现实，很真实，常常报怨我不实际，天方夜潭。我总是爱做梦，爱幻想，常常沉醉于自己的憧憬中，其乐融融，暗暗自喜。老公走不进我的心灵，无法与我心灵的'沟通，我只有沉默不语。
一年级的课堂少了些许生动，少了些许学生的默契，但一年级的课堂充满天真、美丽的童话。在这童话中我就是“白雪公主”，他们就是“七个小矮人”。我们将在这《新白雪公主》的童话世界里演译着一个个美丽的童话故事……
实践作文 篇3
寒假已有几天的时间了，整天在家闷着也不是个办法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答应我们这天带我们出去玩。
大多数工作者已放假，城里的公交车自然很红火，虽然寒风四起，但过节使人们不在乎这些，自然商场是我们最明智的选取。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。
说实话，虽然到处搞特价，但商品并不便宜。没什么可买，我们便来到了四楼的文化商场，我和妹妹跑来跑去地弹乐器，忽然看见了一个小屋，里面摆着小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了进去，原先是一个艺术小屋。
经询问，桌子上摆的是做陶艺的工具。做陶艺三十分钟10元，如果带走陶艺要再交10元。小姨问我们做不做，我倒要试一试。阿姨揉了揉泥，放在了转的仪器上，只见她双手微微沾了点水，握在泥上，等泥成为圆形，她的一只手钻入中间，使这块泥有了形。
该我做了，我先按照阿姨那样做，使它更圆;但是怎样才能让它变成好看的形状呢小姨问了一下，我掐了它的脖子一会儿，它立刻成型了，正在这时，我一不注意，它错了点儿位，坏了。可我怎样弄都不行，只好请教老师了，她再次给我弄成了原样，我继续做，做得满手都是泥，最后，我做的一般，没买下它。
透过这次做陶艺，我又结实了一种艺术，感到无比的高兴。艺术无止境，我要多多实践，使知识面更广、更开阔。
实践作文 篇4
这是个老掉牙的议题。谁都能脱口而出“理论来自实践、反过来指导实践”这么一个不过脑子的判断句。但，谁又注意到历史上一个奇怪的现象：凡是以伟大理论家著称者，居然没有一个把理论用之于自己的实践的，而历史上伟大的实践家往往又对自己的实践说不出洋洋洒洒长篇大论来。比如，西方的苏格拉底，柏拉图，康德，黑格尔，是公认的优秀理论家，你能说出他们把理论用于实践的事例么？中国的老子，孔子，简直是中华民族的理论数据库，儒道思想可谓光照千秋，我们也看不到他们用自己的理论指导实践的情况。反过来，伟大的实践家，如商鞅，张仪，诸葛亮，曹操，曾国藩等（恕我只举政治人物，其他领域的伟大实践家也很多，如历代名医），却没有看到他们有什么来自实践的理论大作。
这是为什么呢？
阐述理论，需要见多识广、思辨力强；实践事功，需要有一定的理论能力，但更需要有抛弃既有理论、注重实际、革新理论的勇气与能力。两相比较，我以为做理论家简单得多了。据说康德活了70多岁，一生行踪从未离开出生小城30里以上的。康德的思辨哲学，纯粹是从书本到书本，读万卷书，然后靠自己非凡的思辨力推导出他的“自在之物”理论。伟大的理论家大概基本上都是走的这条道：博览群书后，从概念到概念，从判断到判断，运用超凡的思维能力加以创新组合。
实践家却不同。实践家面对的首先不是书本，而是现实问题。商鞅面对着秦国的穷山恶水，把法家学说用于改革实践时，具体做法完全是根据秦国实际而定，法家理论只是他嵌入实践的一种精神。所谓“徙木立信”，所谓奖励农战，等等，都是根据秦国实际而来，不是从既有的法家理论中搬过来的。大业终成而惨遭分尸，往往也是伟大实践家难以避免的命运吧。再如曾国藩，太平天国起事时，他还是一个地地道道的清廷中层干部，热衷于儒学，注重修身养性。不料朝廷要求曾国藩在湖南组织军队抗击太平军。曾国藩可说是彻底转业了：从一个文职官员，变成一个组织自己军队领导作战的军事统帅了。曾国藩完全抛开儒家修齐治平的概念理论，根据湖南实际，着眼于力戒官场浮靡、空谈的恶习，选拔忠义血性的乡党为军队核心，军事上杜绝空谈，扎扎实实打仗，终于获得巨大成功。有人诟病他擅长权谋，那完全是书生之见：在某种意义上，政治实践家都是权谋家。政治要靠人事推动，而人际关系却是无权谋难以搞定的。
再比如，1969年以来，获得诺贝尔经济学奖的理论家有约70位之多，但都是从模型到模型搞出经济理论的，没有一个有过经济实践。大名鼎鼎的格林斯潘是货币政策的大实践家，却没有提出过任何经济原理来。再比如，全球有影响的管理学著作可谓汗牛充栋，而美国的比尔盖茨、戴尔，中国的马云、任正非，都没有任何管理学大作，却风生水起，俨然已成行业霸主。
我们必须分清理论与实践的巨大区别。热衷于理论者，可以无限风光，信众无数，但对人类有大贡献者甚少。热衷于实践者，极可能默默无闻，满路荆棘，但无论成功与否，对人类都是有贡献的——因为理论的目的不是别的，就是实践。但最可怕的是热衷理论、无视实际的实践家，最后会害人害己，突出的代表就是战国时期的赵括和三国时代的马谡。
实践作文 篇5
扎着一个长长的马尾，说话做事柔柔弱弱，举手投足间总透露着些许羞怯，这样的一个我却捧起课本，走上了三尺讲台，很多人都不由自主打了个问号：她，做老师能行吗?能行吗?我也在心里暗暗问自己。怀着一颗忐忑不安的心，我开始了自己的见习生活。
“小朋友们，我是陆老师，以后就是你们的语文老师了。”开学第一天，我面带微笑、故作镇定地开始了我的自我介绍，伴着讲台下颤抖的双腿，心里十分不安。起初，学生们对我这个“年轻貌美”的老师新鲜感十足，做任何事都配合得不得了，但是没过多久，他们就“原形毕露”，开始对我视而不见，开始在课堂内外“大闹天宫”。我不安的心变得越来越焦躁：若自己连课堂纪律都掌控不了，还谈什么教学呢?就在这时，我的师傅向我伸来了援手。师傅为我提供了许多管理课堂的好方法，比如：可以给学生定一些自我暗示的口令，让他们一喊口令就能逐渐安静下来;课堂中要学会观察学生言行，对于走神、说话的学生要有意识地进行提问，也可以用眼神暗示和恰当的体态语言来提醒他们;在课堂上要严格要求学生，但在课后要以朋友的身份与他们谈谈心、聊聊天，了解学生的内心想法，给予不同学生适当的自我发展目标，把握好与学生间的“宽严度”;学会运用微信、QQ等电子信息平台做好与家长的沟通工作，赢得教育合力，逐步树立起自己的威信……在师傅的指导下，我掌握了越来越多的有效管理方法。几个月下来，对于课堂纪律的掌控我变得得心应手起来，原本动摇的心渐渐找到了自信，我第一次尝到了甜的滋味。
没过多久，我又迎来了第二大考验——见习教师考评课。能不能顺利通过见习期，考评课是至关重要的一项内容。因此无论是学校还是我们个人都非常重视，大家都希望能把最好的一面展示出来。于是在接下来的短短一周时间内，师傅帮助我一起选课、磨课、定教案。老实说，这个过程真的挺辛苦的，就在这一周内，我几乎每天都会进行试教，导致自己梦里是教案，醒来还是教案。每次上课,师傅、组里的骨干教师都会陪着一起听课、评课;课后我们会再根据上课情况认真修改教案，有时候当我们的讨论遭遇瓶颈时，学校里其他老师也会加入讨论，大家一齐出谋划策，用集体的智慧不厌其烦地帮助我磨课，那时，除了辛苦，我感受到更多的，是来自学校这个大家庭的温暖。让人欣喜的是，最终我的考评课得到了老师们的一致认可。不会忘记在考评课前一天晚上，师傅放弃自己的休息时间，还帮助我反复熟悉教案，预设活动环节，并且不断鼓励我……在这样一个团结、温暖的集体中，我快速成长着。
在这半年的见习生活中，我遇到了很多困难，很多挑战，但这些都磨练了我。学校为我们见习教师搭建了很多平台：每周两天的团队带教、单周的备课组实践活动、双周的教育教学主题培训、每周一次的见习教师沙龙……在顾小的每一天，我都能学到学科教学的方法和班级管理的经验。除此之外，学校也特别注重对青年教师素养的提升，在教师发展部的带领下多次开展了基本功培训活动。10月，浦东新区少年宫讲故事专家、上海市普通话测试员汤敏宏老师莅临我校，为我们进行了讲故事培训，让我们学到了很多讲故事的方法和技巧;11月，学校工会主席邵军民老师又为我们进行了两次粉笔字培训，传授技巧的同时又为我们平时板书中出现的困惑指点迷津……在这里，我感受到了团队导师引领的力度;我体会到了顾小这个大家庭的温度;我清晰地感觉到自己正在从一个懵懂羞涩的女孩蜕变为一名成熟睿智的合格教师……现在，我可以自信地对自己说：做好一名小学老师，我能行!
实践作文 篇6
一个晚上的煎熬，早上一起床，我发现了一个很严重的问题——我喉咙哑了！“起来 了！”我以我自己都听不到的声音“喊”道。
上午，我们要去挖芋艿。“你们最好穿雨衣，还要戴上手套！”一个六7班的人说，“否则你们回来就变成了泥人了！”“不会吧，这样穿，我们又不是去搞生化危机！”虽然话这么说，我还是乖乖地穿上了雨鞋。
二十分钟左右的路程后，我们来到挖芋艿的地点。“什么，难道要地这烂泥里挖芋艿？”我看到芋艿边全是烂泥后，感慨道。接着，老师间隔一人发一个袋子，然后自个挖。我看着这些烂泥，不知从何下手。最后，我什么也不想，一闭眼，猛地一挖下去……啊！芋艿！还是“双胞胎”！
挖芋艿结束时，我和高天合作挖的芋艿已经有60斤了！连我们两人一起抬都抬不动，属全班第一呢！不过代价也非常高昂——我最后一件校服也满是污泥了！
实践作文 篇7
谈大局观念与责任感
党的群众路线教育实践活动以来，通过历次会议及有关资料的学习，让我对我个人，我个人的内心需要有了重新认识，更认识到时不我待。为了活得无怨无悔，我们应该努力实现自己的价值。要实现自己的价值，就必须有强烈的责任感和大局意识。
要实现自己的价值，首先要明白责任是什么。即我在这个社会网络中我所处的是哪个点，这个点的职责是什么，如何才算尽职。不断的反省和总结才能不断进步。
而不是考虑我个人的需要。考虑一下，我不在这里工作，如何确保工作的连续性和延伸性。如果每天都考虑自己的个人利益，那我们该如何谈论工作的延续。
实现自身价值，使价值的实现尽可能地造福他人，促进一个部门、一个单位、一个群体乃至一个城市的和谐。要明白团队的成功取决于每个人的努力。作为一个个体，作为在这个关系点上承担具体职责的个体，责任感会使你尽心尽责，保证你个点会与其他点完美衔接，缺失你一个点就会不完美。
要想做成一些事，要想尽职尽责。首先要对自身外部环境有一个清醒的认识。对自己能力有一个正确的评价，自己能做什么，做不了什么，团体其他人能做什么，都要一目了然。
所谓知已知彼，百战不殆。
要知道自己的职责，履行好自己的职责。一个充满责任感的人，一个敢于承担责任的人，他的生命更加强大，他的生命更加丰富和丰富。知责才能思为。
一定要在大是大非面前头脑清醒，在任何情况下都不能忘记自己的检察官身份，不要因一时失意而失去信心和前进的动力，更不能做一天和尚撞一天钟，而要在其位、谋其政、敬其业、竭其力，把全部心思凝聚到干事上，把全部精力集中到工作上，把全部本领施展到发展上，以良好的精神状态统筹推进本部门各项工作。
人一切行为其实是基于责任的认知。我能做什么并不代表我可以做什么。但是，囿于对责任范围的考虑和大局观念的缺失，一些工作将是被动的。
因此，部门利益首先要服从群体利益。就检察机关而言，法律和人民的利益应该是最忠实的。当前，检察机关要在忠于法律的基础上服从大局，使执法效果达到政治效果、法律效果和社会效果的统一。当前的大局是，每个人都要通过自己的努力，为实现中国梦而奋斗。
具体到这个省，就是在不牺牲农业和环境的前提下，实现中原崛起，建设美丽乡村。检察机关工作不应成为实现这一宏伟目标的桎梏。通过检察机关的努力，社会秩序将更加顺畅，这一目标将早日实现。
要实现一个人或一个群体的价值，就必须在忠实履行职责的基础上有所不同。就要通过自己的努力，改进以前长期存在的不规范的落后的阻碍工作发展并受群众诟病的不良工作方法，使新的制度的落实更符合人民群众的需要，使问题处理更妥善。
其实，就是要求你不要墨守成规，不要死。不要过多考虑，这样做，同事们乐意不乐意，其他部门乐意不乐意。关系会不会弄僵。
凡事如果只考虑同事们乐意不乐意，当然什么也做不了。人性就是趋利避害，避重就轻，管理者不加责任，团队成员也不加自己的责任。除非他们的修养和职业道德很高，而且个人有很强的社会责任感。
所以，做事决策应当站位全局，如果于大局有利，而这职责的履行又恰恰是我们的份内事，不妨放手一博，也许会有新天地。
所以，另一方面，机会是创造出来的。当然这里指的不是职务乔迁的机会。如果只会考虑我如何升迁，当然可能也会把工作做的像模像样，虽然一时的方向可能与大局吻合，但最终的目光肯定不会长远。
工作不持续，出现断层。影响大局。
作为检察人员，就要处理好“唯上与唯实”的关系，眼前与长远的关系，局部与整体的关系，对检察工作切实做到尽职尽责尽心，一方面不要为了考核而工作，不考核不工作甚至弄虚作假。另一方面，我们要认真对待群众的要求。要为他们想问题、解决问题，用自己的行动解决身边的矛盾，把困难解决在来访者面前。
这样才能无愧于心，做好自己。
其实，说到底，参与中原经济区以及美丽乡村建设的每个人，检察机关每个人，其历史使命的完成必须以强烈的时不我待的责任感才能达成。责任感解决了目标的问题，责任感解决了对大局的清醒认识问题，责任感解决了社会每个个体该做什么的问题，责任感激发我们的工作热情。责任感也让我们对集团的荣誉充满期待。
基于荣誉感和责任感，个人的奋斗、个人价值的实现组成了团体荣誉与飞跃。